简介：中国科学院在《中国现代化报告2072》中，建议中国人每天的参考食谱为：粮食6两（300克）；肉四两（200克）；蔬菜六两（300克）；油一两（50克）：鸡蛋一两（50克）；鱼肉二两（700克）；水果半斤（250克）；奶一斤（500克）。

简介：2012年2月6日，韩国食品医药品安全厅表示，新成立的韩国医药品安全管理院将于4月份正式开院。首任院长为首尔大学预防医学教授朴炳周（音译）。朴炳周自2009年开始，负责“药物监测研究工作”，他使韩国的医药品副作用报告方面的研究，达到了先进国家的的水平。

简介：采用专业承诺量表、学习倦怠量表对福建省388名医学院校学生的专业承诺、学习倦怠现状进行调查。研究结果表明,医学生专业承诺整体水平不高,学习倦怠呈中等水平;医学专业学生专业承诺优于非医学专业学生,非医学专业学生成就感更低;成绩较好的医学生专业承诺与学习倦怠优于成绩中等和较差的学生;情感承诺和理想承诺是医学院校学生学习倦怠的重要预测变量。

简介：目的：探讨体验式教学对中医专业医学生临床护理见习人文素质的影响。方法：选择有临床护理见习要求的一年级中医专业学生72名,随机分为2组,每组各36名,同期交叉进行为期2周的护理见习。第1周A组参与人文体验式教学、B组为传统带教式教学,第2周两组对换。学习结束予人文素质问卷测试。结果：学生普遍认为,体验式教学对提高医患交流和处理实际问题等综合能力有明显帮助;在人文关怀评分方面,体验式教学明显优于传统教学（P〈0.05）。结论：体验式教学有助于培养医学生的人文素质,有效提高临床护理见习效果。

简介：进入21世纪以来，我国的高等教育全球意识进一步强化，要求培养出更多具有国际交流能力和专业技术能力的双语国际型人才。语言作为人际沟通的一种主要方式，是医患、护患交流的工具，因此，良好的医患、护患交流能力已经成为医护人员必须具备的基本功之一。涉外护理专业对外交流能力的培养是实现护理专业国际型人才培养目标的一项基础性工作，其核心是培养学生在学好专业知识的基础上，具有较高的英语水平，能够胜任国际间的交流和工作。护理专业英语是护理专业学生的必修课程，同时也是培养对外交流能力的核心课程，其重要性不言而喻。

简介：本文以《药用物理学》课程为例,分析了信息技术与中医药类专业基础课程整合的背景,并从整合目标、关键要素、模式选择和整合成效等方面阐述了整合的实践情况,最后从教师、学生、学校和教育界四个不同角度总结了信息技术与中医药类专业基础课程整合的启示。

简介：由世界中医药学会联合会皮肤科专业委员会主办，广东省中医药学会皮肤病专业委员会和广东省中西医结合学会皮肤性病专业委员会协办，新加坡中华医学会承办的世界中医药学会联合会皮肤科专业委员会第三届学术年会将于2012年11月6日至9日在新加坡召开。