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56 个结果
  • 简介:摘要:为了更好地培养骨科护理专业的学生具备优秀的临床应用能力,本研究以实践教学为切入点,探索了骨科护理专业的实践教学模式对学生临床能力培养的影响。研究采用问卷调查、访谈和观察等研究方法,对不同实践教学模式的骨科护理专业学生进行了比较研究。结果显示,与传统教学模式相比,以临床实践为主导的教学模式可以显著提高学生的临床理论知识掌握程度和独立操作技能,以及相关的临床决策能力。更拓宽了学生的专业知识和综合素质,有助于将理论知识转化为临床实践能力。同时,该模式保证了学生有足够的实际操作机会和临床实习时间,使学生的临床技能和临床决策能力得到了有效提升,能更好地适应临床工作需要。结果可为骨科护理专业的教学改革和临床能力培养提供参考。

  • 标签: 骨科护理专业 实践教学 临床能力培养 教学模式 临床实践能力
  • 简介:摘要:在当前快速发展的医疗卫生领域中,中医康复作为一种传统且独特的医疗手段,逐渐受到广泛关注。随着社会对于健康生活方式的追求,中医康复的需求日益增长,尤其是在基层医疗卫生服务中,它展现出了巨大的潜力和价值。然而,与此同时,基层卫生院中医康复类人才的培养却面临着一系列挑战。这些挑战包括但不限于培养模式的落后、教学资源的缺乏、实践教学体系的不完善以及教师队伍的建设问题。鉴于此,本文旨在深入探讨和分析中医康复类基层人才的培养模式,着重研究其现状、存在的问题以及优化策略,以期为基层医疗卫生机构中医康复人才的培养提供有益的参考和指导,进而推动中医康复事业的发展和人才培养的创新。

  • 标签: 中医 康复类 基层人才 培养模式
  • 简介:摘要:现如今,我国在构建和谐社会的道路上快速前行,经济科技水平发展迅速,而卫校作为我国职业教育的重要组成部分,他的政工队伍建设也是学校建设发展的重点。卫校政工队伍作为专门从事政治管理和政治教育工作的队伍,是全面贯彻党的方针,培育适应新时代潮流的多方面发展型人才不可或缺的力量。但正是在这样的情况下,许多卫校的政工队伍建设还是存在着各种各样的问题,特别是在政工队伍素质培养环节存在着许多薄弱的地方。

  • 标签: 卫校,政工队伍,培养策略。
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  • 简介:【摘要】目的:探究住院医师规范化培训医患沟通能力的效果。方法:选择2022年6月-2023年6月采取医患沟通能力培训的30名医师为观察组并选择同期接受常规医患沟通培训的30名医师为对照组,对比沟通能力培养成效。结果:观察组SEGUE评分高于对照组,患者对该组医疗服务的满意度更高,有统计学意义(P<0.05)。结论:在住院医师规范化培训中,重点落实医患沟通能力培养能够提高患者满意度,有利于和谐医患关系的构建。

  • 标签: 住院医师 规范化培训 医患沟通能力 满意度
  • 简介:摘 要:目的 研究番泻叶提取物长期食用的安全性。方法 通过动物急性经口毒性试验、三项遗传毒性试验、90天经口毒性试验对番泻叶提取物长期食用安全性进行研究。结果 番泻叶提取物小鼠急性经口LD50大于10.0 g/kg,属实际无毒级。三项遗传毒性试验(细菌回复突变试验、哺乳动物红细胞微核试验、小鼠精母细胞染色体畸变试验)均为阴性结果,番泻叶提取物无遗传毒性。90天经口毒性试验观察期间,大鼠一般临床观察情况良好,各剂量番泻叶提取物组大鼠体重、进食量、食物利用率、血液学和血生化学指标、脏器重量及脏器/体重比值与对照组比较无明显变化,差异无显著性(P>0.05);大鼠尿液检查、眼部检查、大体解剖及组织病理学检查未见明显与番泻叶提取物有关的异常改变。结论 动物安全性试验研究证明番泻叶提取物长期食用安全

  • 标签: 番泻叶提取物 急性经口毒性 遗传毒性 亚慢性毒性
  • 简介:摘要:儿科重症患儿的药物治疗是一项复杂而重要的任务,因为儿童在生理、生化和代谢方面存在与成人不同的特点。这些特点使得药物在儿科重症患儿体内的吸收、分布、代谢和排泄过程可能会有所不同,从而对药物的剂量和给药频率提出了特殊要求。为了确保儿科重症患儿在药物治疗过程中的安全性和有效性,药物安全检测与管理研究显得尤为重要。

  • 标签: 儿科重症 药物 安全检测 管理
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  • 简介:【摘要】ICU病房是医院内比较特殊的场合,主要收治危急症状患者,同时在护理期间也存在一定护理风险,一旦护理不当会增加并发症的发生风险,影响患者的康复质量。本文对基层医院ICU护理安全隐患进行分析,提出相应的对策如下。

  • 标签: ICU 护理安全 隐患分析 对策 基层医院
  • 简介:摘要:医院作为提供医疗服务的特殊公共场所,其消防安全问题至关重要。本研究旨在深入探讨医院消防安全问题及其有效的处置措施,以提高医院消防安全管理水平,确保医患人员的生命财产安全。希望通过合理约束和管理,有效提升医院消防安全管理的效率和效果,降低火灾风险。

  • 标签: 医院 消防安全 处置措施
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  • 简介:摘要:临床交流与沟通技术的培养是对医学生开展教育的核心内容,在临床实习教学的过程中应强化医患沟通技能和交流技巧的教育。基于此,本文通过分析儿科医学生在临床实习过程中培养医患沟通能力的重要性,提出具有针对性培养途径,以供参考。

  • 标签: 儿科医学生 临床实习期 易患沟通能力 培养
  • 简介:摘要:目的:探讨手术室细节护理在提高护理安全方面的应用效果,为手术室护理工作的改进提供参考依据。方法:采用随机对照试验的方法,将2023年6月-2023年12月收治的手术室患者94例随机分为两组,每组47例,对照组采用常规护理措施,实验组则在常规护理的基础上增加细节护理。结果:实验组患者的患者满意度显著高于对照组(P<0.05)。实验组患者的患者的护理风险事件的发生率(2.1%)显著低于对照组(17.1%)(P<0.05)。结论:手术室细节护理可以减少手术风险事件的发生,提高患者满意度,因此,建议在手术室护理工作中加强细节护理的实施,以提高护理安全水平,保障患者的手术安全

  • 标签: 手术室 细节护理 护理安全
  • 简介:【摘要】目的:探讨安全管理在神经内科护理管理中运用效果。方法:从本院于2022年1月至2023年5月间收治的神经内科介入治疗患者中,随机抽选100例进行研究,应用随机数字表法,分为实验组与对照组,对照组给予常规护理管理,实验组给予安全管理,两组各50例,比较两组应用效果。结果:实验组的服务态度、健康教育、护理操作、安全管理、护理总质量均高于对照组(P<0.05)。实验组护理不安全事件总发生率明显低于对照组(P<0.05)。结论:在神经内科护理管理中,应用安全管理,其效果显著,值得推广。

  • 标签: 安全管理 神经内科 护理管理 运用
  • 简介:【摘要】目的:分析在门诊输液室护理管理中实施安全管理的效果。方法:选择2022年1月至2022年12月期间我院收治门诊输液室患者200例,通过双盲法分入实验组与参照组当中,各100例,参照组接受常规护理管理,实验组采用护理安全管理,比较两组安全管理质量水平(急救管理、病区管理、护理安全、不良事件护理)、不良事件发生率(刺伤、医疗纠纷、针头脱落、反复穿刺)。结果:实验组患者的安全管理质量水平比参照组高(P<0.05);实验组患者的不良反应发生率比参照组低(P<0.05)。结论:在门诊输液室护理管理中实施安全管理的效果显著,可提升输液室护理管理质量水平,也能降低不良反应发生率,值得推广。

  • 标签: 安全管理 门诊输液室 护理管理 管理质量
  • 简介:摘要:目的:骨科手术室护理中的患者安全与舒适关怀。方法:选取2022年12月至2023年12月期间我院骨科手术室收治的120例患者为研究对象,采用随机法将其分为观察组和对照组,各60例。对照组采用常规手术室护理,观察组则在对照组基础上实施综合护理措施,包括加强患者安全教育、优化手术环境、提升护理技能、强化舒适关怀等。对比两组患者在手术安全、舒适度及术后康复方面的差异。结果:经过对比分析,观察组患者在手术安全、舒适度及术后康复方面均优于对照组。具体表现为:观察组患者的手术并发症发生率较低,术后疼痛评分较低,患者满意度较高,且术后康复速度较快。这些结果表明,综合护理措施在骨科手术室护理中能够有效提升患者安全与舒适关怀水平。结论:本研究表明,加强骨科手术室护理中的患者安全与舒适关怀对提高患者满意度、降低手术风险及促进术后康复具有重要意义。因此,建议在骨科手术室护理中广泛推广综合护理措施,以进一步提升护理质量,保障患者安全与舒适。

  • 标签: 骨科 手术室护理 患者安全 舒适关怀
  • 简介:摘要:目的:探讨心血管科护理人员临床观察水平低下的原因,提出相应的改进措施。方法选择武定县人民医院急诊科2021年1月至2022年1月68名心血管内科护理人员,随机分成两组,每组34人。实验组与对照组均进行了统一的训练,并对其进行了系统的观察能力训练。结果:观察组护理人员的观察能力评价合格率和医生、病人对护理人员的满意度明显高于对照组(P<0.05);结论护理人员缺乏积极的护理意识,缺乏医院的奖惩机制,是造成其临床观察水平低下的重要原因。

  • 标签: 心血管 内科 观察能力