简介：【摘要】目的： 分析危重症专职护理小组对 COPD 伴呼吸衰竭患者护理质量及预后的影响。 方法： 随机选取 72 例 COPD 伴呼吸衰竭患者作为研究对象，数字表法分为两组，即对照组、观察组，均 36 例，对照组常规护理，观察组危重症专职护理小组护理，观察 2 组护理质量。 结果： 观察组血气指标均优于对照组，组间比较差异存在统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。观察组并发症发病率 2.7% ，满意度 97.2% ，对照组并发症发病率 27.7% ，满意度 66.6% ，比较差异 有 意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论： COPD 伴呼吸衰竭患者临床护理中，以危重症专职护理小组方式 护理 ， 可 提升患者护理质量，改善其预后效果，促进患者早日康复。

简介：【摘要】目的：分析对接受连续性血液净化治疗的慢性肾衰竭病人实施专职护理管理的作用。方法：将2020年12月至2021年12月我院收纳的40例接受连续性血液净化治疗的慢性肾衰竭病人当做实验对象，根据管理方法实施分组，将其分为专职管理组和常规管理组，每组各20例。常规管理组病人选择常规护理进行管理，专职管理组选择专职护理进行管理，比较两组病人的护理满意度以及不良事件出现率。结果：和常规管理组相比，专职管理组病人的护理满意度更高，差异较大（P＜0.05）。结论：对接受连续性血液净化治疗的慢性肾衰竭病人实施专职护理管理，可减少病人的不良反应出现率，提升病人的护理满意度，具有良好的护理管理效果，值得推广。

简介：摘要：目的：对同时患有慢阻肺和呼吸衰竭、且采用机械通气这一治疗方法的患者进行危重症专职护理，对患者肺功能变化进行研究。方法：对2020年9月至2022年9月间进行慢阻肺合并呼吸衰竭治疗的患者按一定标准进行筛选，选择67位接受机械通气的患者进行分组研究。对两组患者采用常规护理方法，对观察组患者额外采取危重症专职护理，比较两组患者的护理质量评分及肺功能指标。结果：护理后，观察组患者的护理质量评分与肺功能指标均优于对照组，且结果具有统计学意义（P＜0.05）。结论：采取危重症专职护理方法对慢阻肺合并呼吸衰竭且需要机械通气治疗的患者进行护理，能够使患者的呼吸情况得到较大改善。

简介：摘要：目的：对同时患有慢阻肺和呼吸衰竭、且采用机械通气这一治疗方法的患者进行危重症专职护理，对患者肺功能变化进行研究。方法：对2020年9月至2022年9月间进行慢阻肺合并呼吸衰竭治疗的患者按一定标准进行筛选，选择67位接受机械通气的患者进行分组研究。对两组患者采用常规护理方法，对观察组患者额外采取危重症专职护理，比较两组患者的护理质量评分及肺功能指标。结果：护理后，观察组患者的护理质量评分与肺功能指标均优于对照组，且结果具有统计学意义（P＜0.05）。结论：采取危重症专职护理方法对慢阻肺合并呼吸衰竭且需要机械通气治疗的患者进行护理，能够使患者的呼吸情况得到较大改善。

简介：【摘要】目的：探讨危重症专职护理措施在新生儿呼吸窘迫综合征中的应用价值。方法：选取2018年5月到2020年1月我院收治的呼吸窘迫综合征患儿，共58例，采用随机数字表法分组，各29例，对照组施以常规护理，试验组施以危重症专职护理，对患儿的机械通气治疗时间、住院时间、病死率情况、家长满意度情况进行观察。结果：试验组的机械通气治疗时间、住院时间明显短于对照组，病死率明显低于对照组，家长满意度明显较高，差异显著（P

简介：摘要：在我国健康中国、积极应对人口老龄化两大国家战略以及职业教育高质量发展背景下，我国健康职业教育急需从办学质量与人才培养质量上回应我国经济社会发展与人民群众对健康服务的多样化需求。波兰作为“一带一路”建设沿线国家重要的战略支点国，近年来致力于大力培养职教健康人才，其人才培养策略和经验可为我国加快推进构建高质量职教健康服务人才培养体系、不断提升健康职业教育办学水平提供参考。

简介：摘要  目的  采用统计学资料分析危重症专职护理小组对慢性阻塞性肺疾病合并呼吸衰竭患者护理质量和预后提高的临床意义。方法  66例符合研究要求的慢性阻塞性肺疾病（COPD）合并呼吸衰竭患者均在自愿符合伦理的原则上纳入本次研究中，在本院治疗的时间分布在2021年1月~2022年12月，随机数字表法施以分组，常规组33例予常规对症治疗，护理组33例为危重症专职护理小组采取常规组治疗。均治疗2周后，行以两组护理质量得分、呼吸功能、疗效率。结果  治疗后护理组护理质量得分、呼吸功能、疗效率优于常规组，统计学资料分析得出P

简介：【摘 要】目的：对 序贯机械通气治疗伴呼吸衰竭慢性阻塞性肺疾病病人应用重症专职护理小组能够取得的效果加以探讨。 方法：课题之中纳入的患者类型为序贯机械通气治疗伴呼吸衰竭慢性阻塞性肺疾病，共有 56 例，以双色球法分成 2 组后并将组名各确定成对照组、实验组，组里的病人均是 28 例，两组进行的护理不同，一组是常规护理，而另一组通过重症专职护理小组护理，需要作出比较的项目是护理效果。 结果：实验组这一组的再插管率、 VAP 发生率要比另一组即对照组的低，有创通气时间则要比对照组的短， P 为＜ 0.05 ，差异显著。 结论：序贯机械通气治疗伴呼吸衰竭慢性阻塞性肺疾病病人开展护理工作时，重症专职护理小组的运用无论是在降低再插管率方面、降低并发症发生率方面还是缩短有创通气治疗方面，均可发挥着重要作用。

简介：摘要：教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。教师的教学质量直接关乎学生未来，打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化教师队伍是我院师资队伍建设目标。

简介：摘要：《诊断学基础》是一门集理论教学、实训教学、自主学习为一体的综合性课程，鉴于课程的综合性、实践性、基础性，通过对我院该门课程教师基本信息统计分析，探讨进一步提升教学效果的方法。

简介：［摘要］ 目的 了解青浦区中小学校校医与保健教师队伍及卫生室基本情况，为进一步加强学校校医和保健教师队伍建设提供参考，同时也为政府主管部门制定和完善相关政策提供依据。方法 采用调查问卷对青浦区各中小学校校医与保健教师基本情况及学校卫生室承担职能、设施配备情况进行调查，调查数据通过Epidata3.1 进行录入，使用Excel 软件进行统计分析。 结果 青浦区中小学学生数与校医配备比例是661:1，按照学校规模600:1 配备校医、保健老师的中小学校合格率为68.4%；城区低于镇区，88名校医、保健老师中，女性占93.19%，平均年龄为44.91岁，从事学校卫生保健工作的平均年限为12.6 年，教育类专业占 52.27%，卫生类专业占37.50%，其他专业占10.22%,取得教育类专业职称占 47.72%，取得卫生类专业职称占 37.50%，中高级职称占 62.5%，正式在编人员占76.14%，100% 的学校配备了独立的卫生室和保健室；66%的保健老师，88名校医、保健老师每年培训2.67次。对69 所学校的卫生室承担职责调查显示，仅26.08%的学校协助处理学校突发公共卫生事件，开展学生心理咨询有56.72%；52.72% 的学校能对学生处理一般外伤。结论 根据青浦区中小学校校校医、保健教师的调查现状，主管部门应按要求进一步优化学校保健机构和人员配置，着力解决校医和保健教师职称和待遇等切实问题，不断强化校医、保健教师队伍专业知识培训。

简介：【摘要】目的：研究教师标准化病人在新入职护士规范化培训应急能力培养中的应用效果。方法：选择我院肛肠科 2017年 10月至 2019年 10月期间 60例 新入职护士，通过随机数字表法将其分为对照组（30例 ，实施常规培训）和观察组（30例， 实施教师标准化病人培训）。对比两组护士的应急能力。结果：在此次研究中，观察组的应急能力评分明显高于对照组，数据差异具有统计学意义，P＜ 0.05。结论：对新入职护士实施教师标准化病人培训，能够提高其应急能力，该培训方法具有一定使用价值。