简介:【摘要】目的:对比分析全腔镜手术与传统手术治疗早期分化型甲状腺癌的疗效和安全性。方法:收集行手术治疗的早期PTC患者80例,根据手术方式将患者分为开放组58例和腔镜组22例。开放组行开放手术治疗。腔镜组用胸乳入路全腔镜手术治疗。观察两组手术切口长度、手术时间、术中及术后次日引流量、中央区淋巴结清扫数目。结果:腔镜组手术时间长于开放组,但出血量明显少于开放组,腔镜组手术切口长度明显小于开放组。结论:腔镜甲状腺手术具有创伤效,遗留疤痕小,美容效果好等优点,患者易接受。但腔镜甲状腺癌的操作难度较大,同时注意颈淋巴结清扫时防止喉返神经及甲状旁腺损伤。在准确选择适合患者情况下,腔镜甲状腺癌手术是安全有效的。
简介:【摘要】目的:分析腹腔镜手术与传统开腹手术治疗胃十二指肠溃疡穿孔的效果。方法:抽取我院接受的86例胃十二指肠溃疡穿孔案例为对象,针对术式的差异进行分组,分别是对照组和实验组,分别进行开腹手术和腹腔镜手术方式治疗,两组案例治疗后总结结果。结果:实验组的手术时间、术中出血量、排气时间、院时间等各项指标明显优于对照组。实验组的不良反应率低于对照组,实验组的综合优势更为明显。对比分析两组案例的不同时间段的VAS评分,对比得知,实验组的不同阶段的VAS评分低于对照组。结论:针对胃十二指肠溃疡穿孔的案例实施腹腔镜术式进行治疗,整体上有重要的作用,能满足患者自身要求,可行性高。
简介:【摘要】目的:对比研究临床护理带教中应用自主导向学习法与传统教学法取得的带教效果。方法:选择实习护生28例,时间2020年1月至2020年12月,随机分组,14例进行传统教学纳入对照组,14例进行自主导向学习纳入观察组,比较理论知识与操作能力考核成绩及对护理带教满意程度。结果:临床护理带教效果对比结果,观察组实习护生理论知识与操作技能考核成绩均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组带教护理满意率100.00%,相比于对照组护理满意率71.43%较高,差异显著,有统计学意义(P<0.05)。结论:临床护理带教中自主导向学习法的带教效果相比于传统教学法要好,应该作为首选带教方案,普及应用。