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两种教学手段教学效果的比较性研究

作者：王小红
学科：医药卫生 > 人体生理学
创建时间：2006-02-12
出处：《四川生理科学杂志》 2006年第2期

简介：我校使用卫生部生理课件在2005级两个班学生中试验性教学，对多媒体教学和整合多媒体与传统教学两种手段进行比较调查显示，后者能显著提高课堂吸收率，提高学生对生理教学满意度等，促进教学质量的提高。
标签：生理学课件教学应用多媒体教学整合多媒体与传统教学比较性研究

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国产司帕沙星两种制剂的生物等效性研究

简介：12例健康男性志愿受试者采用随机交叉给药方案,分别单剂口服国产司帕沙星颗粒剂和胶囊剂400mg,进行生物等效性研究。用RP-HPLC法测定血清中司帕沙星浓度,试验结果表明:血药浓度—时间数据经3p97程序自动拟合,符合一室模型。颗粒剂和胶囊剂的达峰时间分别为4.79±0.40和4.79±0.
标签：司帕沙星生物等效性研究临床药理基地颗粒剂医科大学胶囊剂

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