简介:摘要目的探究对产前孕妇进行幻灯片式健康教育的临床效果。方法对参加产前孕妇健康教育课堂的1523例孕妇,于每周二,周三,周四以幻灯片的方式进行产前健康教育,包括孕中晚期的保健,产褥期母婴护理,住院须知等方面的健康教育。采用课前问卷调研方法对1523例孕妇在健康教育前后对孕期和孕后知识的了解情况进行调研。结果产妇对孕中晚期的保健了解率81.12%,产褥期母婴护理了解率78.51%,住院须知了解率95.66%,对医护人员满意度97.22%,健康教育期和孕后保健知识了解和掌握情况比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论孕妇健康教育课堂在孕产期保健起着不可忽视的作用,满足了孕妇对相关知识的需要,对一些观念有所改变,提高了护理满意度和医院的声誉。
简介:摘要目的观察择期剖宫产护理中健康教育路径的应用效果。方法选择2013年2月~2013年5月我院收治的择期剖宫产产妇160例为临床研究对象,随机分为健康教育路径组(在常规护理上,实施健康教育路径)和基础干预组(实施常规护理)两组,每组80例。护理后观察两组产妇的护理满意程度、健康知识掌握程度。结果健康教育路径组产妇的护理满意度明显高于基础干预组,数据相比差异明显,P<0.05,具有统计学意义。健康教育路径组产妇的健康知识掌握程度明显高于基础干预组,数据相比差异明显,P<0.05,具有统计学意义。结论择期剖宫产护理中健康教育路径的应用,有利于提高产妇对健康知识的掌握程度,以更好进行产褥期保健和婴儿喂养等,也提高了其对护理工作的认可,满意水平明显提高,值得推广。
简介:摘要目的探讨结核科健康教育评价在结核科的应用情况,为优化结核科健康教育实施模式提供参考依据。方法以我院结核科护理人员为研究对象,对实施健康教育优化前后护理人员健康教育评价得分情况以及患者护理满意度情况进行比较分析。结果通过制定标准健康教育计划,实施结核科健康教育评价表,并持续对健康教育情况进行跟踪检查等一系列干预措施,结核科护理人员健康教育评价得分明显高于干预前,差异具有统计学意义(P<0.05)。患者护理满意度由过去的79.5%提升至100%,改善效果显著。结论在结核科采取全新的健康教育路径,推行实施和评价结合的健康教育模式,护理人员健康教育评价得分明显提高,有助于提升健康教育效果,提高护理满意率。
简介:摘要目的分析评价老年急性阑尾炎的健康教育及其应用效果。方法2013年11月至2014年11月,从我院收治的阑尾炎患者中抽取50名老年急性阑尾炎患者进行分组,分为对照组和实验组;对照组实施常规的护理方式,实验组在常规的护理基础之上加上急性阑尾炎的健康教育,对比对照组和实验组两组护理干预的结果。结果实验组在患者的术后护理满意度、患者的住院时间、术后感染的发生情况等方面均优于对照组,两者对比差异显著,具有统计学意义,P<0.05。结论对急性阑尾炎患者实施健康教育的护理干预方式可以有效地降低患者术后的感染率,帮助患者缩短住院的时间,提高患者对护理的满意度,帮助患者早日恢复健康,值得推广应用。
简介:摘要目的进行儿童糖尿病系统健康教育,以提高儿童糖尿病治疗效果。方法采用集体授课(健康教育讲座)、图文宣传、视听材料、操作示范及发放健康教育小卡片及个别指导等方式对27例糖尿病患及家长进行糖尿病饮食管理、运动疗法、胰岛素的正确运用、血糖及尿糖监测、皮肤护理及常见并发症的预防、观察及处理方法等方面的健康教育指导。对教育前、教育后一个月、三个月以上几方面进行效果比较。结果健康教育前后糖尿病患儿在饮食控制、合理运动、血糖监测、正确使用胰岛素、皮肤感染发生率及常见并发症的预防方面比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论进行儿童糖尿病系统教育,使糖尿病得到科学的治疗和管理,有利于糖尿病患儿正常的生长发育,有效控制血糖,减少和延缓各种急慢性并发症的发生。