简介：摘要目的分析标准化处理程序对骨科电钻清洗效果的影响。方法选取本院循环使用的18把骨科电钻，根据不同的清洗方法分为研究组和对照组。研究组采用标准化处理程序下进行清洗，对照组采用传统清洗方式进行清洗。采用目测法、三磷酸腺苷（ATP）生物荧光法检测并比较两组的清洗效果。结果两组在目测检测法中清洗的合格率没有显著差异（P＞0.05）,研究组在ATP生物荧光检测法中的合格率优于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论标准化处理程序在骨科电钻清洗中具有良好的应用效果，能够有效提高清洗的合格率，值得应用。

简介：摘要目的分析高血压护理工作中程序化健康教育的应用价值。方法将2015年4月-2018年4月在我院接受治疗的66例高血压患者作为研究对象，按照患者入院顺序将前33例作为对照组，后33例为观察组，对照组采用常规健康教育模式、观察组采用程序化健康教育模式。结果实施健康教育干预后两组的健康知识得分均显著提升，但观察组的得分高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论在高血压护理工作中引入程序化健康教育能够提高患者的健康知识掌握情况，提高综合护理效果。

简介：摘要目的对个性化程序化护理干预在治疗偏头痛性眩晕患者中的作用进行观察与分析。方法选取2016年6月-2017年6月我院收治的偏头痛性眩晕患者90例，将其随机分为观察组和对照组，每组45例。给予对照组患者常规护理措施，给予观察组患者个性化程序化护理，比较两组治疗效果。结果观察组治疗有效率为100%，显著高于对照组的68.89%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对偏头痛性眩晕患者治疗中采取个性化程序化护理干预措施可有效帮助提高临床治疗效果，值得临床广泛应用。

简介：摘要基因工程药学是一门理论与实践相结合的课程，是药学本科教育重要的组成部分。把握好基因工程药学实验教学不仅能够促进理论知识的理解，更是激发学习兴趣，树立科研精神的重要措施。本文将对基因工程药学实验教学存在的问题进行总结，针对问题提出合理化建议和策略，希望可以完善学科教学体系，提高人才培养质量。