简介:摘要目的探讨安康市小学生肠道寄生虫感染现状情况,以期降低临床寄生虫病发生率。方法选取2012年1月-2014年1月安康市2520名小学生为研究对象,观察其肠道寄生虫感染情况。结果2520例小学生中共检出寄生虫卵3种,总感染率9.75%,其中城市感染率4.82%,乡镇感染率12.34%。其中蛔虫感染率4.44%,鞭虫感染率2.14%,钩虫感染率1.23%。年龄上,城市6~8岁感染率5.45%,9~11岁感染率4.77%,12~13岁感染率3.41%;乡镇6~8岁感染率12.46%,9~11岁感染率10.97%,12~13岁感染率18.92%。性别上,城市中男感染率5.29%,女感染率4.24%;乡镇男感染率14.75%,女感染率10%,以上两者比较差异有统计学意义(p<0.05)。结论安康市小学生肠道寄生虫感染率较高,防控措施主要是注重个人良好卫生习惯和积极改善卫生环境。
简介:摘要目的调查郑州市中小学生安全教育现状,为进一步开展安全教育干预提供依据。方法采用分层整群抽样方法,在郑州市教学水平中等的城、乡学校中,分别抽取中、小学校各3所,共12所,5226名学生,进行安全教育问卷调查。结果城、乡中小学校安全教育方式主要均为学校板报、宣传栏(44.3%、43.1%)。城、乡中小学生安全知识平均知晓率分别为62.5%、60.3%,安全知识的首要来源途径为电视、互联网(49.01%),希望来源途径为健康教育课(52.27%)。希望了解的安全知识位于前三位的依次是发生自然灾害时的求助与逃生(66.47%);各类小事故发生时的预防和紧急处理(57.64%);简单的伤口处理、止血方法(56.58%)。结论郑州市中小学生安全教育有待进一步全面、系统化,充分发挥健康教育课的优势。
简介:摘要目的了解小学生口腔相关情况,为提高小学生口腔健康水平提供依据。方法根据2017年上海市疾病预防控制中心制定的《小学生口腔调查问卷》进行调查,选取虹桥社区1所小学一年级所有学生作为研究对象进行分析。结果该学校一年级学生178人,问卷回收率100%;小学生每天做到刷牙2次者达90.45%,但使用含氟牙膏者仅63.48%,每天进食2次及以上甜食者占24.72%,过去12个月内发生牙痛者占45.51%,虽然家长文化程度及口腔健康知识知晓率较高,但对小学生口腔健康的关注程度不够。结论在加强对小学生家长的健康教育的同时,尤其应重视态度和行为的改变,因为家长对小学生的影响非常重要。
简介:摘要目的掌握旺苍县中小学生常见病患病情况,为中小学学生常见病防治工作提供科学依据。方法2010年9-11月,依据卫医发200837号《中小学生健康体检管理办法》,在旺苍县56154名中小学生中,随机抽取10所学校19099名学生的健康体检分析。结果视力不良率为30.2%,龋齿患率为8.61%,沙眼患病率为5.17%,营养不良率为15.01%,肥胖率为7.14%。各种中小学生常见病患病率,在不同地区、不同年龄阶段之间比较均有卫生统计学意义。讨论旺苍县中小学生常见病防治工作不容乐观,小学生龋齿、肥胖;初中生沙眼;高中生视力低下、营养不良;农村学生沙眼、龋齿、营养不良;城区学生视力低下、肥胖等方面是今后防治工作重点。
简介:摘要目的了解溧水区小学生早餐质量及饮食行为,为了让小学生饮食更健康提供一个科学的依据,更好的引导学生合理膳食。方法多阶段分层随机抽样溧水城区两所小学三~六年级790名学生及其家长进行问卷调查,采用SPSS17.0多数据进行统计分析。结果调查对象中(79.9%)小学生每天都有进食早餐,早餐的类型主要以米制品、面制品为主(70.20%),其次占主要部分的是奶制品和豆制品(20.00%),但是有(65.73%)小学生膳食营养不均衡,早餐进食新鲜水果的小学生仅有(23.00%),营养成分未达标,易导致营养不良。午餐就餐地点多在学校,就餐时间在≤16min的学生占47.87%,16~21minde学生在(27.34%)。在小学生的零食结构多以果蔬以及其制品为主,饮品则以奶制品(牛奶、酸奶以及其制品)为主,果汁(20.00%)和碳酸饮品(13.47%)。结论溧水区小学生营养不均衡,饮食行为欠佳,早餐质量较差,应引起家长、老师、学校和相关部门更多关注。
简介:摘要目的了解莆田城厢区某小学学生营养健康教育的效果,为提出有效的营养教育模式提供理论依据。方法选取莆田城厢区某小学为试点学校,对整群随机抽样的609名学生(实验组298名,对照组311名)于干预前后进行营养知识、及行为问卷调查,对实验组实施为期1学期的营养健康教育。结果营养教育后,实验组营养知识得分均高于对照组(P<0.001),在营养相关行为中,实验组比对照组每天吃早餐、新鲜蔬菜、水果、豆类及豆制品和经常喝牛奶或酸奶的行为增多(P<0.05);干预后实验组营养知识得分均高于干预前(P<0.001),实验组营养教育后,每天吃新鲜蔬菜、水果、豆类及豆制品和经常喝牛奶或酸奶的比例有显著提高,经常吃西式快餐的比例显著下降(P<0.05)。结论营养教育能有效提高小学生的营养知识水平,改善其营养行为,值得大力推广。