简介:摘要目的探究健康教育在心内科住院患者中的应用价值。方法选择2017年2月—2018年2月于我院就诊的心内科住院患者,共60例,按进入医院的编号分为两组,每组30例。两组患者均给予常规护理,在此基础上对照组进行常规健康教育,观察组采用系统规范的健康教育,对比两组患者疾病知识掌握情况。结果观察组疾病知识熟悉情况明显优于对照组,疾病认知度与护理满意度均高于对照组,具有统计学意义(P<0.05)。结论在护理心内科住院患者时,通过进行健康教育可以对患者的心理、生理和社会功能进行积极的调整,以此可以使健康状态达到最佳,这对于护士业务水平的丰富和护理职业内涵的丰富至关重要。
简介:摘要目的探析睡眠护理干预对心内科患者睡眠质量的影响。方法选取我院在2016年3月—2017年3月期间收治的40例心内科患者,将其随机分为对照组和观察组,其中对照组20例实施常规护理,观察组20例进行睡眠护理干预,比较两组患者的睡眠质量评分。结果干预前,两组患者睡眠质量评分比较无显著性差异(P>0.05);干预后,观察组PSQI评分(6.42±3.29)分显著低于对照组PSQI评分(8.73±3.47)分,差异显著(t=0.153,7.364,P<0.05)。结论睡眠护理干预对心内科患者睡眠质量的影响较大,降低PSQI质量评分,改善患者睡眠质量,值得临床推广应用。
简介:摘要目的研究情景教学结合PBL教学法在心内科教学中的应用效果。方法随机将进入心内科实习的学生和新参加工作的44人分为实验组和对照组,每小组4人,单号组为试验组,采用情景教学结合PBL教学法,双号组为对照组,采用传统教学方法,内容均为人民卫生出版社第5版《内科护理学》心内科相关知识。比较两组学生理论及操作技能成绩,学生对情景教学结合PBL教学法的认知与满意度。结果试验组成绩明显优于对照组成绩,比较差异有统计学意义(P<0.01),学生对情景教学结合PBL教学法的认知与满意度高。结论情景教学结合PBL教学法在心内科教学中提高了学生自学的兴趣,培养了学生的逻辑思维,提升了急救能力,加强了团队合作精神,提升了带教老师教学水平,实现了教师与学生的双赢,同时也对带教老师的综合素质、学生的水平、教学设施的完善度提出了更高的挑战。
简介:摘要目的调查某三级医院心内科多重耐药菌(MDRB)检出情况,并制定预防和控制MDRB的针对性措施。方法回顾性分析我院2016年9月—2018年4月心内科经细菌鉴定与药敏试验证实为MDRB的病例资料。结果103例感染有病原菌的心内科住院患者分离出156株病原菌,其中有MDRB57株,占比36.54%;MDRB检出居于前四位的病原菌分别为铜绿假单胞菌(26.32%)、肺炎克雷伯菌(24.56%)、大肠埃希菌(21.05%)以及鲍曼不动杆菌(15.79%);痰液、尿液标本中检出MDRB最多;铜绿假单胞菌耐药率较高的抗菌药物为妥布霉素、阿米卡星、庆大霉素的,肺炎克雷伯菌为亚胺培南、环丙沙星、阿米卡星的耐药率,大肠埃希菌为亚胺培南、阿米卡星,鲍曼不动杆菌为阿米卡星、氨苄西林。结论心内科MDRB检出率相对较高,主要为铜绿假单胞菌、肺炎克雷伯菌、大肠埃希菌以及鲍曼不动杆菌。提示应加强抗菌药物临床应用管理,以及MDRB监测,并及时采取有效防控措施,以避免或降低MDRB感染。
简介:摘要目的分析风险评估与防范在CCU护理工作当中的应用价值。方法从2017年3月—2018年3月期间本院心内科CCU收治的其中120例患者作为本次试验研究的观察和分析对象,将这120例患者按照数字随机法分为对照组和观察组两组,两组各60例;对照组的60例患者实施常规护理;观察组的60例患者在对照组常规护理的基础上实施风险评估与防范,对比两组患者的风险事件发生率和护理满意度。结果观察组患者的风险事件发生率为5%,对照组患者的风险事件发生率为20%,P<0.05,差异具有统计学意义;观察组患者的护理满意度为98.33%,对照组患者的护理满意度为91.67%,P>0.05,差异不具有统计学意义。结论将风险评估与防范应用到CCU护理工作当中,能够显著减少CCU护理工作当中的风险事件发生率,有效改善和提高患者的护理满意度,值得进行临床推广。
简介:摘要目的探讨情景模拟结合PBL教学法在心内科教学查房中的应用价值。方法选取来我院心内科轮转的临床实习生60名,随机分为对照组和实验组,每组各30人,对照组采用传统的临床查房并以授课为主的教学模式进行查房;实验组采用情景模拟结合PBL教学模式进行教学查房。比较两组实习生出科时的考核成绩及对教学的满意度。结果实验组学生出科时各项考核成绩均优于对照组,P<0.01差异具有显著的统计学意义,实验组对教学方式的满意度明显的高于对照组P<0.01差异具有显著的统计学意义。结论情景模拟结合PBL教学法用于心内科教学查房中能够明显提高学生的临床实践操作能力,有助于培养临床思维,为今后从事临床工作奠定良好的基础。
简介:摘要目的探讨研究中医内科治疗消化内科疾病的效果的临床疗效。方法选取我院2016年6月至2017年6月期间收治的80例消化内科疾病患者的临床资料为研究对象,根据随机对照原则均分为观察组、对照组两组,对照组40例患者常规西医药物治疗,观察组40例患者行中医内科常规治疗,比较分析两组患者临床治疗效果之间的差异情况。结果观察组患者在经过积极化疗后其治愈31例77.5%、治疗有效率97.5%,明显的高于对照组患者的治愈26例65.0%、治疗有效率87.5%,两组之间比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论中医内科治疗在消化内科患者的治疗中可以取得较好的临床治愈率、临床治疗有效率,具有较好的临床应用价值,值得临床上进一步推广使用。
简介:摘要目的分析中医“和法”理念,在消化内科常见疾病治疗中的应用价值。方法以2015年2月—2016年8月,消化内科门诊收治的常见疾病患者入组,经纳入排除入选对象184例,采用抽签分组法,每收集到1名患者,便抽签分组,抽到1号签患者纳入对照组,抽到2签患者入选观察组。分别采用西医常规治疗,以及联合中医“和法”治疗理念指导下的方剂治疗,8周1个疗程。结果观察组完成治疗90例,对照组88例。观察组痊愈/控制率、痊愈/控制+显效率高于对照组,观察组无效率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论中医“和法”治疗消化内科常见疾病可增进疗效,还可预防复发。