简介：摘要目的应用护理行为艺术提高儿科病房服务质量。方法通过集体学习与自学相结合提高护理行为的理论水平。在学习前、后自设问卷调查患者满意度。结果学习后患者满意度提高(P<O.01)。结论通过强调语言沟通、礼仪、面部表情、体语和环境等的应用提高护理行为艺术，建立良好的护患关系，提高护患沟通水平和服务满意度。

简介：摘要目的评价磷霉素的体外抑菌活性，并评价其在泌尿系统感染治疗中的价值。方法以2015年1月—2016年6月，医院收治的尿路感染患者作为研究对象，入选对象94例，采用随机数字表达法分组，对照组、观察组各47例，对照组采用左氧氟沙星治疗，观察组联合磷霉素钠；体外抑菌活性采用分离得到的大肠埃希菌、沙门氏菌检验，磷霉素钠实验。结果研究显示磷霉素钠对大肠杆菌最小抑菌浓度为32μg/ml，对沙门氏菌则为64μg/ml，未见耐药；对照组与观察组痊愈率、愈显率、无效率差异无统计学意义（P＞0.05）；观察组细菌清除时间、尿液浑浊消失时间低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论磷霉素耐药率相对较低，在泌尿系感染治疗中疗效较左氧氟沙星无显著优势，但联合用药在控制尿液浑浊、加速细菌清除方面可能有一定的比较优势。

简介：摘要目的分析2012年—2013年对产科3154例和新生儿科480例新生儿的行为神经测定的结果，探讨早期行为神经测定的必要性。方法选取2012年1月—2013年12月在我院产科和新生儿科的足月新生儿作为调查对象，分为A、B两组进行新生儿行为神经测定，并统计分析。结果A组评分38.31±0.01分，高于B组评分33.24±0.18分，P＜0.01，差异有统计学意义。A组顺产和剖宫产两种分娩方式对评分影响无统计学差异；而男童评分高于女童，P＜0.01，差异有统计学意义。B组男女性别对评分影响无统计学差异；而顺产评分高于剖宫产评分，P＜0.01，差异有统计学意义。B组中缺血缺氧性脑病和窒息、高胆红素脑病、先天发育畸形的患儿评分低于肺炎、败血症、颅内出血、羊水咽下综合征的患儿，P＜0.01。结论新生儿行为测定对评估新生儿早期发育水平及筛查高危儿并对今后指导康复计划极其重要，而分娩方式和不同疾病对高危儿的早期发育存在不同影响。

简介：摘要世界卫生组织将烟草依赖作为慢性成瘾性疾病列入国际疾病分类(ICD-10)(F17.2)。成人可通过医院戒烟门诊借助药物减轻戒断反应、平稳度过戒断期，而孕产妇、青少年等人群不适用药物，类似吸毒的成瘾性行为本身和戒断反应均对青少年心身健康产生不利影响。扬州市爱卫办与市疾控中心联合相关部门展开调研，发现本市初中生吸烟率约为5%，吸烟初中生中烟草依赖达25%。及时介入控烟心理行为干预是青少年心身健康发展的有力保障。

简介：摘要目的研究探讨行为护理在冠心病护理中的应用效果。方法选冠心病患者88例。均分对照组和观察组。对照组给予常规护理方法，观察组在此基础上展开行为护理。对比两种护理形式在临床中的应用效果。结果对照组患者护理满意度77.3%，观察组患者护理满意度为93.2%，观察组护理满意度显著于对照组(P<0.05)；比较两组患者并发症，观察组显著低于对照组，数据符合统计学差异(P<0.05)。结论给予冠心病患者行为护理模式，可显著提高临床护理满意度，降低并发症的发生，可在临床上推广应用。

简介：摘要目的了解婴幼儿阶段接受儿童保健对其行为发育的影响状况。方法一般资料纳入本院门诊2014年—2016年期间收治婴幼儿对象80例相关临床数据，随机数字表方式将婴幼儿分为对照组（常规体检）和观察组（指导家庭实施针对性儿童保健），各组有40例。对婴幼儿各项指标观察后归纳儿童保健干预行为对其行为发育影响。结果分别在婴幼儿干预前后各项行为指标（大运动、精细运动、适应能力、语言、社交行为）进行评估，提示观察组婴幼儿在保健干预后各项指标所得数据明显优于对照组，组间各项数据统计学处理表示P＜0.05。结论通过门诊指导婴幼儿家长在家庭进行针对性儿童保健行为，更有利于婴幼儿的行为发育，保障其健康成长，对家庭和社会均有积极意义，值得临床推广。

简介：摘要近年来随着医学影像学的发展，医学影像学教学也面临改革。为了提升医学影像学的教学质量，结合医学影像学的教学实际及相关资料，提出一些提升医学影像学教学质量与效率的具体措施及建议。

简介：摘要在医学领域，解剖学是极为基础的学科，也是医学专业的学生必须要掌握的医学知识。关于解剖学的教学，可以分为人体解剖学和医学影像解剖学两个方向。随着医学设备的不断创新，以及CT、MRI等设备在医学领域的广泛使用，医学专业的学生不仅要掌握人体解剖学的相关知识，也要学习医学影像解剖学的相关知识，以便促使其能够更好地掌握解剖学这门学科。文章在分析人体解剖学与医学影像解剖学的结合教学问题的基础上，提出了对两种解剖学模式实行结合教学的方法，以期为解剖学的教学提供参考。

简介：摘要目的探讨分析本地区医院获得性肺炎（HAP）的病原学及流行病学特征，为该病的预防和治疗提供科学、合理的循证医学依据。方法回顾性分析2014年－2015年间182例HAP患者病历资料，了解HAP常见病原学及流行病学特征。结果HAP的发病率与性别无显著差异（P＞0.05），与年龄、住院时间、季节有显著差异（P＜0.05）。HAP主要病原菌肺炎克雷伯菌（56株，23.14%）、铜绿假单胞菌（38株，15.70%）、大肠埃希菌（42株，17.36%）、金黄色葡萄球菌（16株，6.61%）、白色念珠菌（31株，12.81%）。结论HAP患者病原菌种类较多且易产生耐药性，应当针对合并高危因素患者加强病房管理及防范措施，并及时进行病原学检查。

简介：摘要目的分析儿童保健门诊干预对儿童饮食行为问题的改善效果。方法选取于我院儿童保健门诊就诊的儿童100例，自然分成两组，对照组（n=50）采用常规喂养指导，观察组（n=50）采用个体化干预方法，比较两组改善效果。结果两组各症状基线调查对比P＞0.05，干预后观察组明显高于对照组与本组基线值（P＜0.05）。结论儿童保健门诊干预可有效改善儿童饮食行为问题。

简介：摘要目的探讨肱骨髁上突的临床、病理及影像学特点。方法收集1998年3月至2016年8月经我院拍摄X线片确诊的6例肱骨髁上突病例，其中在外伤后摄取X线片无意中发现1例，肱骨骨折手术后复查发现1例，因患者触痛就诊4例。其中男性5例，女性1例。发病年龄38～64岁，平均年龄60.5岁。发生部位，左侧2例，右侧4例。结果4例门诊患者随访3个月至2年不等，未见髁上突增大。2例手术证实。结论肱骨髁上突临床罕见，双侧均可出现，而以右侧居多。诊断需依据临床、X线摄片确诊。治疗方面无症状者，无需处理；疼痛明显者，需手术治疗，切除骨突、Struthers韧带及其周围骨膜，以防日后复发。

简介：摘要在医学教学中实验教学是基础教学中不可忽视的关键组成部分，是一种锻炼学生动手能力的重要平台，是理论联系实际的桥梁。在社会发展需求不断变化的现代社会，医学实验教学改革形势紧迫，医学实验教学需要朝着满足社会对医学人才的需求以及提升医学人才综合能力的方向发展。本文主要针对近年来医学实验教学改革的探索实践进行研究。

简介：

简介：摘要网络教学具有知识面广、内容丰富多样、更新迅速、交互性强等特点，成为教学改革的热点。我们通过将网络教学应用于传染病学教学的实施与不断探索改进，对如何做好网络教学与网络教学实施中的重点问题与注意事项提出了自己的体会与解决方法。

简介：摘要目的研究比较血液细胞学形态学检查与全自动血液分析仪的检查结果。方法选取我院在2015年8月至2016年6月间全自动血液分析仪检查结果显示异常的190例患者（研究组），与同期全自动血液分析仪检查结果显示正常的190例患者（对照组）；所有患者均对其进行血液细胞学形态学检查，观察两组的检查结果。结果所有患者通过血细胞形态学检查后显示，研究组190例患者中，132例患者检查显示存有异常，假阳性率为30.53%，对照组190例患者中，182例患者检查显示正常，假阴性率为4.21%；研究组检查异常患者主要为红细胞或者白细胞形态异常、存有寄生虫及异常细胞等。结论采用血液细胞学形态学对患者进行检查诊断，能够将检查准确性提高，临床应用价值高。

简介：摘要目的研究分析行为护理干预在小儿脑瘫康复治疗中的效果和应用。方法此次研究的对象是选取该院2010年3月—2014年3月收治脑瘫患儿205例，将其临床资料进行回顾性分析，并随机分为观察组103例，采用行为护理干预措施，对照组102例，采用常规护理措施，比较两组患儿症状改善情况。结果观察组总有效率为90.3%，对照组总有效率为76.5%，两组比较差异有统计学意义（P<0.05）；康复评分方面，两组患儿护理前无差异性（P>0.05）；护理后观察组在心理、认知、知觉、语言、运动功能和关节活动方面均明显优于对照组，两组比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论行为护理干预可有效提高患儿治疗效果，改善预后，降低残疾发生率，在改善患儿生存和生活质量方面具有重要意义。

简介：摘要目的对青光眼的患者实施综合护理干预的措施，对该种护理方式对患者的遵医行为进行分析。方法选择80例青光眼的患者作为本次的研究对象，在将其分为两组后，对照组实施常规的护理方式，观察组实施综合护理的措施，对比两组患者的遵医嘱情况。结果对照组患者对医嘱的依从性要低于观察组的患者。结论综合护理的方式能够很好的提高患者对医嘱的依从性，进而更好的提高患者青光眼疾病的治疗有效性，所以可以将综合护理广泛的应用青光眼患者的临床治疗当中。

简介：摘要实验诊断学是基础医学和临床医学的交叉性学科，临床医学专业的实验诊断学教学应以临床应用为目的,以培养临床思维能力为核心。近年医学检验技术的快速发展，如何使实验诊断学的教学适应检验医学的快速发展和满足临床的诊断需求，是目前各教学单位面临的主要问题。本文从实验诊断学的教学模式等几个方面进行了阐述并提出了自己的观点，培养医学生临床检验思维，提高实验诊断学教学质量。

简介：摘要目的了解引起婴幼儿急性腹泻的微生物种类及流行病学的分析。方法收集2016年1月—2016年12月在南阳医专第一附属医院儿科住院的腹泻患儿新鲜粪便标本238例，对其粪便进行病原微生物检查。结果238例粪便标本中，感染性腹泻149例，检出率占62.61%，非感染因素89例，占37.39%，感染性腹泻患儿中以6个月至1岁的患儿阳性率最高，病原微生物以轮状病毒最多见。结论婴幼儿腹泻的发病原因较多，对其进行病原微生物的检查，明确其致病原因,及时采取综合治疗措施，对疾病的治愈至关重要。

简介：摘要目的对有精神行为症状表现的老年痴呆患者临床治疗方案进行研究并评价其治疗效果。方法病例纳选拟定2015年4月-2017年2月我院接诊的60例老年痴呆症患者为研究对象，按所采取的治疗方案不同分为应用多奈哌齐治疗的Ⅰ组，采用奥氮平治疗的Ⅱ组，联用多奈哌齐与奥氮平治疗的Ⅲ组，组间对照比较治疗前后三组MMSE评分与治疗效果。结果治疗前三组MMSE差异无统计学意义（P>0.05），治疗后Ⅲ组MMSE评分较治疗前明显提高（P<0.05），Ⅰ、Ⅱ组治疗前后差异无统计学意义（P>0.05）。三组有效率比较，Ⅲ组最高（P<0.05），Ⅰ、Ⅱ组差异不显著(P>0.05)。结论多奈哌齐与奥氮平联合用药方案治疗老年痴呆症疗效确切，显著改善患者精神行为症状，临床应用安全性可靠，推荐临床多加应用与推广。