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9 个结果
  • 简介:目的探讨解决问题效率和规则有效性对初中代数学习的影响,进而推断代数学困生的成因。方法釆用2×3被试间设计,对学优组、中等组和学困组学生在不问实验条件下的成就水平进行协方差分析.结果考试时,不限时间没有提高各组学生的成绩,提供规则只带来中等生成绩的提高(P<0.05).不限时间且提供规则也没有带来学困生成绩的提高。结论解决问题效率低不是代数学困生的成因,代数学习困难可能来源于规则应用困难,而非规则提取困难.

  • 标签: 学困生 解题效率 学习困难生 成绩 学生 解决问题
  • 简介:国际中华应用心理学研究会成立大会暨学术交流会于2003年8月17日在中国·广西·北海市召开,李建明教授代表国际华人医学家心理学家联合会、国际中华应用心理学研究会筹储组致开幕词。

  • 标签: 国际会议 应用心理学 学术交流 会议纪要