简介：本文通过对弗洛伊德幼儿性欲理论进行的简单的阐述与幼儿性别社会化过程相比教，区分了幼儿的性教育与性别意识培养之间的差别，并说明在教育中不能将刻板化的性别意识的教育当作幼儿的性教育。
简介：目的了解兰州市幼儿心理健康状况。方法采用编订的幼儿心理健康调查问卷对兰州市180名4～7岁兰州市幼儿心理健康状况进行调查。结果幼儿心理健康状况基本良好，但在情绪、性格、行为方面的问题较为严重，在行为问题、不良习惯方面存在性别差异．父亲职业与母亲职业的交互作用对幼儿心理有显著性影响。结论教师与家长对幼儿心理健康应给予重视。
简介：本研究釆取随机抽样法对10个小、中、大班共258名幼儿违纪行为的发展特点进行了研究．结果表明，幼儿的违纪行为在性质上存在着性别上的差异，男性儿童在中班违纪行为检出率比小班有明显增加的趋势；幼儿家长缺乏教育知识和技能是影响幼儿违纪行为的首要因素，幼儿的违纪行为与别人对他的否定态度密切相关。
幼儿的性与性别意识
兰州市4～7岁幼儿心理健康调查及分析
幼儿园班级中违纪行为的现状及成因分析
