简介：摘要军人的心理弹性水平是影响其心理健康和执行任务的能力的重要因素。本文从军人心理弹性的提出背景和实践经验入手，讨论培养军人心理弹性的途径。

简介：摘要目的主要研究藏药固体制剂生产技术难题，以及相应的对应策略。方法对我国药品监督管理机构曾经公布的药品质量公告进行回顾性的分析，了解在藏药固体制剂生产过程中出现的技术难题进行分析研究，以及对最终质量的影响结果。结果丸剂作为主要的藏药固体制剂的类型，通过对2010年至2016年国家食药机构公布的药品质量的公告进行研究，其中共有120批次的藏药丸剂品种出现了不合格的情况，而有很多的质量问题都与生产环节有直接的关系，主要体现在性状、重量差异、微生物限度、水分、溶散时限等五方面。结论藏药固体制剂中存在的生产技术难题，对其质量造成了直接的影响，所以只能采取有效措施解决藏药固体制剂在生产技术上的难题。

简介：摘要心理弹性这个概念简单的来说是一种能够帮助个体减轻或者抵抗应激、危机或者其他外在条件产生的不利影响，能够让人们在压力的环境之下，更好的适应环境，并且培养自己养成良好的品质和积极的心理状态。然而，对于心理弹性是如何对个体产生影响，并且与压力困扰和适应之间的关系却存在着一些不确切的地方，研究的结果存在着很大的争议。从我国的心理学发展情况来看，我国的心理学研究刚刚处于起步阶段，因此，加强对于心理弹性的研究，搞清楚心理弹性与压力困扰和适应的关系是一个十分重要的课题。

简介：摘要目的探讨弹性探视模式在PICU的应用效果。方法将探视制度改革前、后PICU患儿作为对照组和实验组，选取2016年10月—2017年9月的180例患儿为对照组，2017年10月—2018年9月的180例患儿为实验组。比较两组患儿及家属对护理工作的满意度。结果应用弹性探视模式后，两组患儿家属满意度，实验组高于对照组（P＜0.05）。结论在PICU实施弹性探视制度，更好地满足患儿和家属的需要，可以使PICU护理质量明显提高，有利于促进护患和谐关系的建立，并且有利于促进病情恢复，值得在临床护理中推广应用。

简介：当不如意在你生活中出现时,当生活中的挫折袭来时,情绪难免低沉、失落、伤感,那么怎么才能走出应对挫折和困难,这就需要增强我们的心理弹性。1承认挫折,面对现实面对外面的打击,首先要敢于承认自己受到挫折,这也是

简介：摘要目的研究分析甲状腺结节应用超声弹性成像的诊断价值。方法随机抽取42例患者，共74个结节，应用超声弹性成像技术检测，分析超声弹性成像检测情况，且和病理检查结果对比。结果经检测，有50个结节为良性，24个为恶性。和良性结节相比，恶性结节大部分形态不规则，且边界清晰度较差，超声弹性分级大部分在Ⅲ级-Ⅳ级，结节内存在微钙化，且纵横比超过1。超声弹性成像检测准确性为95.9%。结论应用超声弹性成像检测诊断甲状腺结节，可较为准确地鉴别良恶性结节。

简介：摘要目的探讨弹性管理在临床带教中的应用方法和效果。方法采用综合考评护教能力和“护教双向引导”的弹性管理方法，公开、公正的让临床护生在科室实习结束时对带教老师进行评价，采用不记名的问卷调查，护理部将相关问题总结反馈给科室护士长和带教组长；同时，也向科室带教老师发放实习生调查问卷，评选出优秀实习生。定期举行护教见面会，面对面进行讨论、总结。结果“护教双向引导”能及时发现教学管理中的不足，及时反馈信息，调动了师生双方在教与学活动中的主观能动性，使临床教学质量不断改进、提高。结论“护教双向引导”的弹性管理方法有利于调动师生双方的主观能动性，及时发现教学中存在的问题，达到提高临床护理教学质量的目的。

简介：摘要目的探讨颅脑损伤并视神经损伤的临床诊治方法以及诊治效果。方法回顾性分析医院在2011年10月到2015年7月期间收治的22例颅脑损伤并视神经损伤患者的临床资料，分析其临床诊断及治疗。结果本组22例患者的治疗总有效率为90.91%。结论颅脑损伤并视神经损伤患者应争取“早诊断、早治疗”，把握好手术指征和最佳治疗时机。

简介：摘要目的研究分析新兵海军心理弹性以及应对特点，为海军新兵心理指导提供参考依据。方法随机选取海军新兵500名，分别对所选新兵进行心理弹性以及应对方式调查，并根据调查结果分析海军新兵心理弹性以及应对方式特点。结果海军新兵心理弹性状况与是否独生、年龄、文化程度等因素有关，应对方式主要有解决问题、求助、退避等。结论海军新兵心理状况普遍偏好，但有部分海军新兵应对方式不成熟，临床应该结合新兵的年龄、家庭以及文化程度特征进行心理指导。

简介：

简介：摘要目的探讨双相气道正压通气治疗急性固体光气中毒的护理体会。方法选取我院于2016年6月—2017年6月间收治的11例性固体光气中毒患者作为研究对象，所有患者均采用双相气道正压通气治疗，同时给予相应的临床护理干预。对实施护理干预后的效果进行观察记录及比较。结果所有患者均在对症治疗和护理后病情稳定且趋于好转；使用BiPAP通气治疗5～7d后待呼吸系统症状全部消失并停止BiPAP；治疗10～21d后，所有患者生命体征平稳且完全恢复正常，实验室以及影像学检查均提示正常，给予出院。结论对于双相气道正压通气治疗治疗急性固体光气中毒的患者实施护理时，通过心理干预、呼吸机使用以及并发症护理等干预措施，能有效提高治疗效果，确保患者的生命安全得以保障，鉴于临床推广应用。

简介：摘要目的探讨TNF-α水平与重型颅脑损伤后心肌功能损伤分析。方法将2014年2月—2016年1月在我院ICU治疗的84例重型颅脑损伤患者作为观察组，将同期45例健康体检者作为对照组，分别检测两组的TNF-α水平和CK-MB、cTnT水平，分析TNF-α与CK-MB、cTnT相关性。结果观察组TNF-α、CK-MB、cTnT水平与对照组相比显著升高，差异有统计学意义（P＜0.05）；CK-MB与TNF-α比较，cTnT与TNF-α比较，r值分别为0.9521、0.9429，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论TNF-α水平与重型颅脑损伤后心肌功能损伤有一定关系，其水平越高，心功能损伤程度越重，临床可将TNF-α水平作为防治心功能损伤的重要指标。

简介：为了探讨自我意识与心理弹性的关系,本研究采用《青少年自我意识量表》和《心理弹性量表》对261名中学生进行调查研究。结果显示：男生的体貌评价分数及自尊感分数高于女生。独生子女的能力评价分数高于非独生子女。自我意识中的体貌评价、社交评价、品德评价、自尊感、满足感、自觉性、自制力、监控性以及自我意识总分都与心理弹性呈正相关。

简介：目前大学生的心理健康问题，已引起国家和各级教育行政部门的高度重视。伴随着教育大众化时代的到来，当代大学生的心理素质出现了差异化和个性化，面对同样的逆境，有些人屈服于压力而有些人却变得更加坚强，这也是近几年心理学界关注的对心理弹性的研究。在逆境面前，具备较高心理弹性的个体可以勇于面对并挑战逆境，最终战胜逆境；而低心理弹性水平的个体则无法应对逆境，从而导致出现各种不适应或产生心理困扰、心理障碍，影响到学习和生活。本研究通过对大学生心理弹性现状进行调查，分析大学生心理弹性的特点，从而对我国大学生心理健康教育提供一定的理论依据和教育建议。

简介：随着改革开放不断深入,独生子女和有留守经历的大学生在高校所占的比重越来越大,虚拟网络社交的广泛使用使得高校大学生面临的环境愈来愈复杂,所引发的大学生心理健康问题也日益凸显。针对大学生产生的心理问题,以往的研究思路大多集中在症状的原因分析及症状的消除上。随着研究的深入,发现有些生活在压力或挫折环境下的大学生,其心理发展水平不仅没有倒退或停滞,反而社会功能完好甚至出现＂创伤后成长＂的现象。

简介：摘要目的探讨康复护理对脊髓损伤患者的应用效果。方法选择2016年3月—2017年3月期间我院收治的脊髓损伤患者60例为研究对象，均分为两组，对照组为常规护理，观察组为康复护理，对比两组护理情况。结果干预后，两组的日常生活自理能力、生存能力、膀胱管理水平评分高于干预前，观察组高于对照组，统计学有意义（P＜0.05）。结论康复护理对脊髓损伤患者的应用效果非常显著，症状得到改善，提高了护理效果，值得应用。

简介：摘要目的探讨重型颅脑损伤后二次脑损伤的临床相关因素。方法将2012年2月—2016年12月于我院接收治疗的100例重型颅脑损伤患者作为研究对象，将患者依据是否生存分为观察组（死亡，32例）与对照组（生存，68例），对比两组患者在体温、血糖、血钠、血压等相关因素方面所存在着的差异性。结果观察组患者的体温、血糖、血钠均明显高于对照组，血压显著低于对照组，且组间对比差异显著有统计学意义（P＜0.05）。结论临床上在救治重型颅脑损伤患者时，应加强对患者体温、血糖、血钠、血压等相关因素的关注度，对患者采取针对性的预防及治疗措施，以期提高患者的生存率。

简介：摘要目的探讨超声弹性成像在乳腺良恶性结节诊断中的应用价值。方法选择到我院科行超声乳腺检查患者（2016年1月—2018年1月期间收治）75例，上述患者均存在乳腺结节，共85个结节。均经病理组织学检查确定诊断结果，85个结节中，恶性结节共32个，良性结节共53个。所选75例患者均行二维超声和超声弹性成像检查。二者与病理组织学检查结果比较。结果超声弹性成像检查在乳腺结节良恶性诊断方面的敏感性为88.6%（47/53）,而特异性为87.5%（28/32）,准确率为88.2%（75/85）。二维超声检查在乳腺结节良恶性诊断方面的敏感性为72.2%（39/54）,而特异性为80.6%（25/31）,准确率为75.2%（64/85）。超声弹性成像检查在诊断乳腺良恶性结节的敏感性、特异性、准确率均高于二维超声。结论超声弹性成像在乳腺良恶性结节诊断中有较高应用价值，敏感性、特异性和准确率均高于二维超声，值得借鉴。

简介：学校适应是指个体在学校背景下的学习、行为、情感和人际等方面的综合适应能力。作为衡量身心健康的重要标志之一,学校适应不仅影响着学生当前的身心健康,也影响着其毕业后的社会适应。研究发现,大学生学校适应既与个体人格特征、应对方式等内在因素有关,也与个体同伴关系、社会支持等外在因素有关。积极心理学认为,心理弹性是个体在遭遇逆境或重大困难时,有助于维持其良好适应的重要保护因素。

简介：摘要目的分析航空飞行员的心理弹性及相关影响因素。方法随机选取2016年5月至2018年8月某航空公司飞行员84名为研究对象，采用问卷调查形式对入选飞行员进行心理弹性、坚韧性、力量、乐观性评定，分析心理弹性与正负性情绪、情绪调节方式、应对方式、自我效能感的相关性。结果84名参试者心理弹性总分为（72.85±9.60）分，坚韧性评分为（36.41±6.30）分，力量得评分为（24.81±3.47）分，乐观性评分为（10.70±2.10）分；不同年龄组心理弹性总分对比无明显差异，且不同工龄组心理弹性总分对比亦无明显差异（P>0.05）；正性情绪、自我效能感均与心理弹性呈正相关，负性情绪、表达抑制均与心理弹性呈负相关。结论航空飞行员整体心理弹性尚可，在心理弹性训练中应注重正负性情绪、情绪调节方式、应对方式、自我效能感的培训，以最大限度地提高航训工作效能。