简介:摘要目的探讨胰腺囊实性占位的MRI诊断及鉴别诊断。方法将2016年6月至2018年6月间在我院接受治疗的胰腺囊实性占位患者46例纳入效果分析中,所有患者接受MRI诊断、CT诊断和病理学活检,统计分析患者的临床资料,比较胰腺囊实性占位患者应用MRI诊断和CT诊断的特异度、灵敏度以及准确度。结果MRI诊断胰腺囊实性占位的特异度、灵敏度以及准确度分别为93.48%、71.74%以及82.61%,MRI诊断胰腺囊实性占位的特异度显著高于CT诊断,差异有统计学意义,P<0.05。结论MRI可以为胰腺囊实性占位的诊断和鉴别诊断提供可靠准确的依据,具有较高的特异度,进而为其选择何种临床治疗方案提供参考。
简介:摘要目的研究分析儿科护理实训教学影响因素,同时研究分析其相关的解决措施。方法针对实习生的实际情况促使岗前培训力度强化,进而强化实习生掌握理论知识的能力,同时提升其技能操作能力,儿科护理的实践的过程中,需要对儿科护理实训教学存在的几点影响因素进行针对分析,在上述的基础还是那个制定有效的解决方法。结果可以在很短的时间内,促使实习生基本掌握儿科临床护理的基础知识,同时掌握基本的技能,最大程度的提升儿科护理实训教学质量。结论儿科临床护理实践的过程中,需要对实训教学的影响因素进行不断的分析以及总结,同时完成相应解决措施的有效制定,这样一来就可以促使医院儿科临床护理质量得到有效的提升。
简介:摘要目的探讨小组考核式过程评价在外科护理综合实训中的应用效果。方法抽取本校2个护理班级分别为试验组和对照组,试验组和对照组均按常规授课和期末考核,试验组采用小组考核式过程评价,对照组按常规个人考核作为过程评价,比较两组期末技能考核成绩,并用自制的调查问卷测试两组学生对学习考核模式的评价。结果试验组学生期末综合成绩优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。调查问卷显示试验组大多数护生认为小组考核式过程评价能提高学习自觉性,技能熟练程度好,知识掌握更牢固。结论在外科护理综合实训中应用小组考核式过程评价可提高学生技能操作成绩,增强团队协作能力,提高学习效果。
简介:目的对临床外科急腹症患者进行诊断鉴别的主要方法和基本思路以及相应体会进行总结分析。方法抽取在过去一段时间内来我院就诊的44例患有急腹症的临床外科确诊患者病例,对诊断鉴别的主要方法和基本思路以及相应体会进行总结分析。结果在对该类患者进行诊断的过程中要对其饮食方式,病情程度,病情转移情况,合并症情况,既往病史情况进行全面的询问。结论掌握对急腹症患者进行诊断的基本思路和方法,可以保证患者的病情在就诊后的第一时间得到准确的诊断。
简介:摘要本文介绍基于HIS系统的药品实库存管理模式,引进条形码技术,实现药品实物流与信息电子流的一直,从而达到药品实库存管理的目的。
简介:摘要目的分析垂体脓肿的MRI诊断及鉴别诊断价值。方法选取我院于2012年10月—2016年10月期间诊治的8例垂体脓肿患者作为研究对象,对其临床资料进行回顾性分析,探讨MRI诊断及鉴别诊断的临床应用价值。结果所有患者均显示垂体腺肿大,向鞍上突出;7例在T1WI上出现低信号,6例在T2WI上出现脑脊液样高信号,2例在T1WI与质子加权成像上出现与脑实质信号相似的信号,T2WI则出现高信号,明显低于脑脊液信号。所有患者增强扫描均出现环形强化,5例张力较小,环壁较薄但较均匀,少数区域环壁较厚,2例强化的环壁较厚;横断位显示环的形状不一,且累及一侧海绵窦。结论垂体脓肿的MRI诊断准确率较高,可作为临床诊断的参考依据,值得推广与应用。
简介:摘要目的评价超声在囊性肾癌的诊断及鉴别诊断价值。方法对2013年5月—2017年5月间我院经手术外科病理证实的300例囊性肾癌患者影像学资料展开回顾性分析。结果本组病例术前超声诊断准确270例(90.00%),均表现为囊壁与分隔不规则增厚,因囊肿较大且囊壁规整而造成误诊为单纯性肾囊肿者30例(10.00%);彩色多普勒超声(CDFI)中165例患者在增厚囊壁、分隔或结节内探测到血流信号,表现为“短棒状”、“点状”、“球形状”等环绕血流,误诊为单纯性肾囊肿者29例(9.67%),未见血流信号;在能量多普勒超声(CDE)中检出率为252例(84.00%),表现为囊壁、结节、增厚分隔部位或实性成分中探剂“星点状”血流信号,其中87例通过CDFI未见血流信号。结论将超声引入囊性肾癌的诊断中,具有较好效果,可为临床诊断提供有效依据。
简介:摘要检验医师在临床检验中是不能马虎大意的,对临床医学检验进行质量控制,是把握好治疗成败的关键。对检验质量的控制一般分为三个阶段,也就是分析前、中、后,而整个分析过程中,检验医师的检验操作的正确与否,对检验报告的质量有着很大的影响。那么作为检验医师,在临床检验中应该做好哪些,应该掌握哪些技能呢?笔者将从以下几点进行论述。