简介：【摘要】 目的：建立三黄肿痛软膏 的鉴别方法。方法：采用显微鉴别对 处方中的黄柏、黄芩进行鉴别 ；采用 TLC分别对处方中的大黄 等进行定性鉴别。结果：处方中黄柏、黄芩 显微特征明显；大黄、黄柏的 TLC 结果斑点清晰，重复性好，专属性较强 。结论 :该方法稳定性好，简便易于操作 ，适用于我院制剂 的质量控制要求 。

简介：【摘要】急诊接待的患者多病情严重，尽快根据患者症状做出诊断及有效抢救，降低病死率，是急诊预检分诊的主要目的。为提升救治效果，在最短的时间内对患者的病情进行预估，给予重症、急症患者优先抢救，更符合现代先进的护理理念。目前国外急诊预检分诊技术及操作都已经相当成熟。近年来，我国多地医院均在急诊应用预检分诊方式并结合信息化系统，提升患者的护理体验，提升救治效果。本文将着重对急诊预检分诊标准进行分析，目前我国急诊预诊技术应用还不广泛，难免会出现以下问题：

简介：摘要：

简介：【摘要】

简介：【摘要】目的 对于消化内镜室护理工作中应用标准化护理管理的具体方法以及对护理质量所产生的影响进行分析。方法 选取接受消化内镜检查的消化系统疾病患者资料 80例施行分析，所选 80例消化系统疾病患者通过随机法进行分组，其中 40例消化系统疾病患者接受常规护理措施作为对照组，剩余 40例消化系统疾病患者接受标准化护理管理措施作为研究组，对比两组消化系统疾病患者的护理质量。结果 两组消化系统疾病患者接受不同护理措施之后的治疗时间、并发症出现几率对比差异明显。结论 临床中针对消化系统疾病患者，为其提供标准化护理管理措施效果理想，能够降低治疗所需时间，减少并发症的出现风险，应该给予大力的推广与应用。

简介：摘要 : 医药技师教育不断发展和创新 , 健康管理类、药品营销类、中药学类等医学边缘类相关专业或方向陆续开办 , 由于与中医学类的培养目标和培养方案的差异 , 培养高级技工、预备技师开设《中成药》这门传统而经典的课程提出新的教学要求 , 就如何针对专业特色和培养目标实施《中成药》这门课程提出几点体会。

简介：【摘要】当前社会对复合型、应用型专业人才的需求量越来越大，生物制药技术专业人才也不例外，然而当前高职院校在培养生物制药技术人才过程中还存在一些问题，最为突出的问题就是课程体系不够完善，以往的课程体系更多的是学生理论知识的学习，对于学生实际操作能力、探究能力等方面培养不够重视，其势必会影响生物制药技术专业人才的培养效果。因此，改革生物制药技术专业课程体系成为高职院校的一项重要任务，本文首先分析当前生物制药技术专业人才培养存在的问题，之后探究如何改革生物制药技术专业课程体系。

简介：摘要：当前在互联网的时代背景下，我国的教育发生了翻天覆地的变化，诸如物联网、云计算、大数据等相关技术深度融合，逐步成为在线开放课堂建设过程中的关键技术。在进行高职院校在线开放课堂建设的过程中，一定要与时俱进，在互联网的条件下进一步进行分析和探索，本文重点分析研究高职院校《微生物发酵技术》在线开放课程的建设，以供参考。

简介：【摘要】目的： 本文就序贯疗法与标准三联疗法治疗幽门螺杆菌阳性胃溃疡的临床效果进行对比。 方法： 选择我院 2015 年下半年收治的 94 例幽门螺杆菌阳性胃溃疡患者，按照入院顺序单双号分为两组，每组 47 例。对实验组患者采取序贯疗法，对参照组患者采取标准三联疗法，对比两组患者的治疗总有效率、 HP 转阴率、半年 内 复发率以及不良反应。 结果： 实验组患者的治疗总有效率、 HP 转阴率明显高于参照组，半年复发率低于参照组，均 P<0.05 ；两组患者的不良反应发生率比较无显著差异， P>0.05 。 结论： 应用序贯疗法幽门螺杆菌阳性胃溃疡效果理想，且安全性高、不易复发，具有较高的临床实践价值。

简介：【摘要】目的：对高血压治疗药物的用药教育进行分析探讨。方法：回归性分析高血压治疗药物用药教育的必要性，主要通过对用药教育内涵的阐述、重要性的分析，有效归纳。结论：用药教育对于高血压患者而言具有重要意义，通过用药教育能够提高患者自身认知水平，提高用药依从性，保证用药安全，保证高血压治疗药物的有效性，可以有效改善高血压患者的生活质量。

简介：

简介：摘要：精品资源共享课是以高校教师和大学生为服务主体，同时面向社会学习者的网络共享课程，旨在推动高等学校优质课程教学资源共建共享，着力促进教育教学观念转变，更新教学内容，改革教学方法，丰富教学资源，提高人才培养质量，服务学习型社会建设。

简介：摘要： 我院泌尿外科护理人员将健康教育应用于病人疾病治疗全过程，通过护患交流，满足病人的需求，病人及家属掌握了相关疾病知识，使病人得到全方位的护理，获得了满意的临床治疗效果，现就护理体会总结如下。 关键词： 泌尿外科 护理 健康教育 　　

简介：【摘要】 目的： 本文主要 对消化内科患者在护理期间 应用健康教育 取得的效果 展开探究 。方法： 研究的对象为本院 2018年 07月 -2019年 07月 期间护理 的 消化内科 患者（ 例数 =160 例） ，经回顾性方式对患者展开分组纳入， 常规组 （例数=80例）在消化内科期间施予其常规护理 ，实验组 （例数 =80例）在 消化内科期间接受健康教育 ，对 常规组 、实验组 取得的护理效果 展开组间 的分析。结果： 实验组经护理后其满意度评分、生活质量评分、健康知识水平以及睡眠质量评分均比常规组高，组别间结果数据分析和对比中有明显差异（ P<0.05 ） 。结论： 健康教育应用在消化内科患者中可提升其效果，可保障其进满意度评分、生活质量评分、健康知识水平以及睡眠质量评分进一步提升， 值得推广。

简介：【摘要】目的 探究讨论在小儿肺炎护理中实施健康教育的效果。方法 选择 2018年 8月到 2019年 8月我院儿科收治的肺炎患儿 68例，随机将患儿分为观察组和对照组，每组各 34例，对照组实施常规护理模式，观察组在常规护理基础上实施健康教育干预，对比护理后的效果。结果 观察组患儿的家长满意度明显高于对照组，治疗有效率也高于对照组。（ p＜ 0.05） 。结论 在小儿肺炎护理中实施健康教育护理干预可以提高护理满意度，促进疗效，值得推广使用。

简介：摘要：随着医学模式转变和医院服务功能的拓展，医院向患者和广大官兵与群众开展健康教育与健康促进，是提高广大官兵和人民群众健康意识、防治疾病、提高医疗质量的重要策略。本文对新的形势下如何深化医院的健康教育促进 的几点思考 ，以期为医院深入开展健康教育促进工作提供新思路和新方法。

简介：【摘要】目的：研究慢性胃炎护理中健康教育干预的效果。方法：将 86例慢性胃炎患者随机分组，对照组行常规护理，观察组是在对照组基础上实施健康教育护理干预，并比较两组的睡眠质量、对健康教育知识认知程度。结果：与对照组相比，观察组患者对健康教育知识认知程度、睡眠质量提升明显（ P＜ 0.05）。结论：在慢性胃炎护理中实施健康教育干预，加深患者对于健康知识的认识，值得大力推广。

简介：【摘要】目的 寻求社区口腔健康更加深入的教育方式，并对其效果进行评价。方法 以笔者所在社区为实验社区，在社区内选取 50名志愿者，对志愿者进行口腔健康知识培训，并让其参加相关讲座，阅读相关材料，让 50名志愿者掌握口腔健康专业知识。随后，让志愿者深入社区人群，对社区居民进行健康宣教。并在宣教前与宣教后分别对社区居民进行问卷调查，从而了解居民对口腔健康知识的掌握程度以及相关口腔疾病发生改善情况。结果 干预前与干预后，居民的口腔健康知识问卷及格率分别为 79.00%和 95.00%，干预后及格率明显高于干预前，数据差异存在统计学意义（ P<0.05）；同时，干预前后居民的口腔疾病患病率为 23.00%和 5.00%，干预后患病率明显低于干预前，数据差异存在统计学意义（ P<0.05）。结论 通过对社区志愿者进行系统的培训后，他们能够较好地掌握口腔健康相关知识，并能够对居民进行较好的口腔健康宣教工作，提高了本社区居民对于口腔健康的了解程度，并改善了居民的护牙行为，降低口腔疾病患病率。因此该教育模式可进行推广使用。

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简介：【摘要】 目的：调查健康女性对HPV感染相关知识及健康教育需求情况 。方法：选取2018 年1-12 月在我院检查的女性143 人，通过发放问卷调查表或电话咨询的方式进行HPV感染相关知识及健康教育方式的需求情况。 结果： 健康女性对人乳头状瘤病毒感染相关知识的了解情况结果显示，女性对 HPV感染与性行为的关系了解的正确率最高；其次是HPV感染与子宫颈癌及癌前病变的关系；正确率最低的是HPV感染与口服避孕药的关系。健康女性对 HPV感染相关知识和健康教育方式需求情况结果显示，需求排名最高的前三位为： 一对一宣教、HPV感染的预防措施、HPV感染的途径。讨论：医护人员应普及女性对人 HPV感染相关知识的健康教育，预防宫颈癌及癌前病变的发生；提高医院 妇科 健康教育能力，满足 检查 女性对 HPV 感染