简介:摘要:目的 探究职业院校1+X母婴护理证书“书证融通”举措。 方法 以100例职业院校助产专业学生为对象,研究时间为2020年9月-2020年12月,其中50例实施常规教学,视为参照组,50例实施“1+x证书”书证融通教学,视为研究组,对比管理效果。结果 研究组学生的理论知识评分(92.13±5.43)、操作知识评分(91.68±5.69)与综合知识评分(92.09±6.56)高于参照组各指标(P
简介:【摘要】目的:探究无痛分娩对初产妇的临床效果及母婴结局的影响。方法:选取2020年1-12月期间我院妇产科收治的100例初产妇,依据分娩方式不同,将其分别命名为参照组(普通分娩,50例),以及研究组(无痛分娩50例),对比两组产妇产程时间、母婴结局、镇痛效果、转剖宫产例数以及并发症发生情况。结果:研究组产妇第一产程、总产程时间分别为(8.47±2.44)h、(9.57±2.41)h,相较参照组(11.75±2.25)h、(13.44±2.61)h有显著缩短;且该组产妇的镇痛优良率为94.00%(47/50)也明显高于对照组70.00%(35/50);同时,参照组产妇的剖宫产例数仅为1例,明显低于参照组的7例,该组产妇的并发症发生率对比参照组也有显著下降4.00%
简介:摘要:本篇文章所要研究的内容,目的是为了进一步探究影响双向情感障碍并发代谢综合症的危险因素,为双向情感障碍的临床治疗提供更有价值的参考建议和指导。探究的方法主要是分为两组,观察双向情感障碍并发症的情况,在统计两组患者的一般资料进行单项因素分析和多因素回归分析,筛选影响双向障碍患者并发代谢综合症的危险因素。其研究结果表明,140例双向情感障碍患者共发生并发代谢综合症有40例,发生率为35%,从观察中可以显示发生组的女性患者占比高于未发生组,所使用药物的时长也长于未发生组;而根据多因素回归分析,显示性别为女性,并且要用时间较长是影响双向情感障碍患者的主要危险因素,因此得出结论,影响双相情感障碍患者并发代谢综合症的危险因素,主要包括性别、BMI值、总用药时长,结合以上因素,可以制定更好的临床治疗措施,来降低患者并发的综合症风险。
简介:摘要:目的:为了分析 共同参与式护理模式 在母婴同室新生儿护理中的应用效果。具体的实验方法:随机抽取 2019 年 1 月到 6 月我院 100 名 母婴同室新生儿, 将其均分为试验组( 50 名)和对照组( 50 名)。试验组采用常规护理模式,对照组采用共同参与式护理模式,实验结束后,对比两组护理情况(有无不良情况出现、新生儿家长对护理工作的满意程度、是否有投诉的情况出现等)。实验结果:对照组不良情况以及投诉情况的出现次数要少于试验组,新生儿家长对护理工作的满意度要高于试验组。结论:共同参与式护理模式在母婴同室新生儿护理中的应用效果较好,值得进行临床推广。
简介:【摘要】目的:分析于产科产妇实施人性化护理干预对其分娩方式和母婴的影响以及临床应用效果。方法:选取2020年5月~2020年12月期间在本院进行分娩的的142例产妇作为研究对象,根据护理方式的不同将其分为研究组与对照组,每组71例,其中研究组产妇实施人性化护理干预措施,对照组产妇实施常规护理干预措施,将两组产妇的分娩方式(顺产、剖宫产)以及产妇产程时间、新生儿窒息情况进行对比。结果:经过护理后,研究组产妇的顺产率(85.92%)高于对照组(54.93%)(P<0.05),且其剖宫产率(14.08%)低于对照组(45.07%)(P<0.05);研究组产妇的产程时间低于对照组(P<0.05),另外研究组新生儿出现窒息情况的数量比例明显低于对照组(P<0.05)。结论:对产科产妇实施人性化护理干预能够提升其顺产几率,同时大幅度缩短产程时间,并降低了新生儿窒息和胎儿窘迫等不良事件的发生几率,明显提高了分娩质量,为新生儿的生命健康提供了保障。