简介：【摘要】 目的： 研究医护合作性学习在手术室护理教学中的运用效果。 方法： 选取我院 2018 年 10 月 ~2019 年 6 月期间的 96 名手术室实习生，按照抽签的形式，分为实验组和参照组，每组 48 名；参照组给予传统教学法，实验组给予医护合作教学，对比两组价值。 结果： 比较后显示，实验组 技能、理论知识掌握的更好，对教学结果更加满意，组间检验， （ P<0.05 ） ，统计学具有意义。 结论： 在手术室护理教学中，医护合作性的运用，可以取得良好的教学成果，此法值得在临床医学中推广使用。
简介：摘要：在我国经济高速发展的背景下，医疗行业也进入了高速发展的时期。医院作为医疗行业的重要组成部分，不仅在国民经济发展中起着重要的作用，而且还对人民的健康起着重要的作用。在医院中，经济管理是其重要的内容。医院应当加强自身的经济管理水平，只有这样才能实现长远发展。本文将对新形势下如何实现医院经济管理的加强展开进一步探讨。
医护合作性学习在手术室护理教学中的应用
对新形势下加强医院经济管理的相关思考
