简介:【摘要】:目的 对肿瘤内科实施建构主义教学理论教学的教学效果、临床教学质量满意率进行探寻。方法 参与本次研究的肿瘤内科临床实习生共88例,实习时间2019年9月到2020年9月。教学①组(44例)方案:实施传统临床教学;教学②组(44例)方案:实施建构主义教学理论教学模式临床教学。对考试成绩得分、临床教学满意率进行统计。结果:教学②组考试成绩得分(93.15±2.13)分、临床教学满意率97.73%,相比教学①组的相比教学①组的(85.16±1.68)分、81.82%而言均更高(p<0.05)。结论:肿瘤内科采用建构主义教学理论教学模式,开展临床教学活动的教学效果更好,有利于实习生更好的掌握理论和实践知识,实习生的教学满意度更佳。
简介:摘要:目的:对心内科护理管理中常规护理管理模式及细节思维管理理论的应用价值进行对比分析。方法:本次实验对象为心内科患者,本次实验在2019年5月初开始实施,正式结束时间为2020年12月,实验对象共计120例。随机编号结果的奇偶性为本次实验的分组依据,对照组患者实施常规护理管理,实验组患者实施细节思维管理,对两组患者并发症出现情况、护理认可度进行分析和对比。结果:对本次实验进行系统的分析,6.67%及25.00%分别为实验组及对照组患者并发症出现情况,组间数据相比后者较高,差异较为凸显,(p<0.05);对本次实验进行全面的分析,93.33%及76.67%分别为实验组及对照组患者护理认可度,组间数据相比后者较低,差异较为凸显,(p<0.05)。结论:在心内科护理管理中细节思维管理理论有着较高的应用价值,其在降低心内科患者并发症出现概率、提高患者护理认可度方面作用较为突出。
简介:摘要:在社区护理的开展过程中,预防保健康复及健康教育等诸多工作,需要与中医护理当中所存在的养生保健、个体化辨证施护等诸多观点进行有机结合,并且二者在构建过程中具有高度的吻合特点。同时,中医护理技术在构建过程中所存在的简、便、廉、验等诸多特点,同样非常适用于在社区护理中予以使用。就文化基础层面而言,中医护理能够更加容易的渗透到我国社区护理体系当中,因此,在我国社区护理体系的构建过程中,需要进一步的对中医社区护理学科进行有效的构建,使中医社区护理人才能够得到有效的培育对整体中医护理教学体系进行有效的构建,对相应的师资培训体系进行有效的优化,对实践基地进行有效的构建。
简介:【摘要】目的:探究分析加速康复外科理论应用于股骨颈骨折护理中的效果。方法:将2018年1月到2021年1月这一期间本院收治的120例股骨颈骨折患者纳入研究的观察对象,利用随机数字表法将所有患者分为对照组(n=60,常规护理)和实验组(n=60,加速康复外科护理),对比两组患者的疼痛改善情况、髋关节功能恢复情况和并发症的发生情况。结果:实验组股骨颈骨折患者接受了护理之后,和对照组相比较,患者的疼痛VAS评分显著降低、Harris髋关节功能评分显著提高、各种并发症的发生率显著更低,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:针对股骨颈骨折患者积极开展加速康复外科护理的效果突出,能够缓解患者的疼痛、促进髋关节功能的恢复、降低各种并发症的发生率,值得在临床积极推行适用。
简介:摘要 目的:探讨黔南州2016-2020年孕产妇艾滋病感染发病趋势,并进行预测,对2021年1-7月病例母婴干预护理,为妇幼保健护理资源提供决策参考。方法:运用灰色理论GM(1,1)模型预测孕产妇艾滋病感染发生规律,研究拟合精度评价和外推预测。结果:建立预测模型: ,模型后验差比值C为0.2077,小误差概率P为100%,关联度r为0.9932,拟合精度等级达到最好级别。预测结果:为2021年25例,2022年21例,2023年18例,2024年15例,2025年12例,图中显示曲线呈明显下降趋势,表明孕产妇HIV感染质控成效显著,预测趋势说明不断加强中国特色妇幼健康服务网络。通过孕产妇病例教育、产前、产中、产后阻断干预护理,制定婴儿随访18个月,效果良好。结论:运用灰色理论GM(1,1)模型拟合数据理想,可用于孕产妇艾滋病感染发病短期预测。护理可推广。
简介:【摘要】目的:探讨积极心理学理论在精神分裂症康复护理中的应用效果。方法:将我院2020年1月-2020年9月70例精神分裂症患者,信封随机法分两组。对照组给予常规护理,实验组实施积极心理学理论康复护理。比较两组护理前和护理后简明精神病评定量表评分、症状自评量表(SCL-90)评分、满意度。结果:护理前两组简明精神病评定量表评分、症状自评量表(
简介:【摘要】目的:探究宫颈癌前病变及宫颈癌病人采取以行为转变理论为核心的护理干预取得的效果。方法:选择我院收治的宫颈癌前病变及宫颈癌病人作为研究对象,病例数60例,时间2018年9月至2020年9月,随机分成对照组(常规护理)和观察组(以行为转变理论为核心的护理),比较两组焦虑SAS评分以及抑郁SDS评分。结果:护理干预前,两组患者SAS评分与SDS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),护理干预后观察组SAS评分与SDS评分均显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在宫颈癌前病变及宫颈癌病人护理干预中应用以行为转变理论为核心的护理干预模式,可显著改善患者焦虑、抑郁负性情绪,护理效果确切,应用价值高。