简介:目的探讨领悟社会支持对大学生焦虑抑郁情绪的影响。方法用领悟社会支持量表、焦虑自评量表和抑郁状态问卷对253名大学生进行心理健康测评。结果253名大学生中57名(22.5%)存在焦虑症状,87名(35.2%)存在抑郁症状。高领悟社会支持组焦虑自评量表与抑郁状态问卷评分显著低于低领悟社会支持组(t=-2.62,-5.21,P〈0.05~0.01)。领悟社会支持和焦虑状况、抑郁指数均呈显著负相关(r=-0.257,-0.257,P〈0.01)。结论大学生易出现焦虑、抑郁情绪,而领悟社会支持可在一定程度上减轻或缓解其不良心理状态,提高个体心理健康水平。
简介:摘要大学生一般是成年人,父母没有抚养的责任;大学生要学习,没有自我生存的时间和精力;大学生的户籍已经迁离原籍,无法纳入原来的城市或农村社会保障体系。因此,大学生的生存权利实际上没有任何制度的保障。深究中国大学生缺乏社会保障的原因,除了家族主义的传统文化影响外,重要的是大学生独立意识缺乏所导致的对社会保障的心理需求的萎缩。而个体生长环境与个体认识,学校生活带来的依赖性,和不能积极投身社会竞争等三方面因素导致了大学生独立意识的缺陷。
简介:[摘要]:目的:通过调查新型冠状病毒肺炎疫情控制前后大学生心理与社会支持状况的变化,了解疫情应激状态下影响大学生产生生活压力的因素以及社会支持状况的差异,为相关部门采取正确有效的心理健康干预措施提供理论依据。方法:采用简单随机抽样的方法对来自川北医学院426名大学生进行调查。结果:疫情期间受访者抑郁情绪的发生率为30.28%,而疫情基本控制后抑郁情绪的发生率降为15.02%;性别、年龄、家庭背景、生活方式、饮食习惯等均是疫情期间影响大学生心理与社会支持状况发生差异的主要因素。结论:新型冠状病毒肺炎疫情期间,在校大学生表现出了不同程度的抑郁现象,通过有效的社会支持对改善大学生的心理问题有积极的作用。
简介:【摘要】预防医学、检验技术、食品卫生与营养学在医学教育体系中有独特的特征,区别于非医学专业,这个医学生群体要进行系统的医学理论和实践教育;区别于临床医学、口腔医学等医学专业,这个医学生群体在学制、课程体系、职业发展规划等方面显著不同。预防、检验、营养在本科前两年要完成密集的理论学习,后两年进入医院见习实习要完成严格的临床训练。本文基于上海交通大学2018级预防医学、检验技术、食品卫生与营养学三个专业在本科前两年的学业分析,认为预防、检验、营养专业在大学本科阶段当有清晰明确的职业规划,在专业学习和素质拓展上把握好平衡;在专业学习方面,应根据医学教育规律科学规划;在提升整体学习质量方面,应对学习困难群体做针对性帮助。
简介:摘要:目的: 本文分析临床医学本科生对全科医学社区实习效果。 方法: 本文选择在我市 4 个 全科医学社区实习的临床医学本科生 100 名为实验对象,通过填写调查问卷和个人沟通的方式,统计了本次实验学生的 临床医学专业知识掌握率,并以其中两名学生为例统计了临床医学本科生对全科医学社区实习的感受。 结果: 本次实验学生的 临床医学专业知识掌握率为 94% , 临床医学本科生对全科医学社区实习的感受如下:通过实习了解了全科医生的工作内容,社区实习中实际操作机会不多, 在毕业后想从事全科医生这一工作等 。 结论: 临床医学本科生有必要参加全科医学社区实习,以此来判断自身是否适合全科医生这份工作。