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  • 简介:【摘要】目的:了解保健措施与指导在小儿营养不良的治疗中应用效果与价值。方法:选取我院108例小儿营养不良患儿作为观察对象进行回顾性分析,使用抽签法将符合标准要求的营养不良患儿均等且随机地分为对照组和观察组两组进行观察,每组各54例,对照组患儿接收常规治疗,予以相应营养支持并发放科学喂养手册,观察组患儿除常规治疗外对患儿实施个体化保健措施,并对家属进行针对性保健指导。结果:对比两组患儿治疗效果评价可见,实施个体化保健措施与指导的营养不良患儿(观察组)疗效显著优于实施常规治疗的患儿(对照组),在无效评价中,常规治疗组7例,保健指导组1例;在有效评价中,常规治疗组23例,保健指导组21例;在显效评价中,常规治疗组24例,保健指导组32例,最终可见常规治疗组见效率87.34%,保健指导组见效率98.15%(P<0.05)。结论:对罹患小儿营养不良的患儿在常规治疗的基础上增加相应保健措施并对其家属进行合理保健指导能够有效提高整体治疗效果,具有极大的应用价值。

  • 标签: 小儿营养不良 保健方法 临床保健指导
  • 简介:【摘要】 目的:对小儿营养不良现象的保健措施进行实验观察,以此来对小儿营养不良的保健措施进行评价并且针对营养不良的不同程度进行临床保健指导。方法:我院本次试验选取一年以内来院治疗的60例儿童营养不良患者,使用随机分配的方法将他们平均分为两组,每组各30人,命名组别为实验组和对照组。其中,对照组仅使用一般性儿童营养不良的诊疗措施,实验组采取最新的临床保健指导方法进行诊治,然后对比分析两组患儿的诊治效果。结果:实验组患儿的康复效果明显好于对照组患儿,组间相关性P

  • 标签: 营养不良 小儿 保健方法 保健指导
  • 简介:摘要:目的:分析胃溃疡患者中护理保健的干预效果。方法:本文研究选取我院2018年1月~2021年1月100例胃溃疡患者为对象,按护理干预效果随机将其分为2组,每组50例,分别采取不同护理方法。结果:观察组护理效果优于对照组,存在统计学意义。两组患者护理满意度比较,观察组满意度为92.00%、对照组满意度为76.00%,数据比较有显著性差异(P

  • 标签: 护理保健 胃溃疡患者 临床效果 分析 研究
  • 简介:【摘要】目的:研究孕妇学校在孕产期保健中的价值。方法:选择我中心2019年3月至2021年8月期间已成立保健档案的400例产妇资料作为研究,按照电脑随机法,将全部产妇参加健康教育课程的200例分为实验组,将未参加健康教育课程的200例分为对照组,对比两组产妇的数据,随后展开有效分析和探讨。结果:实验组孕产妇疾病总发生率显著低于对照组,有意义(P

  • 标签: 孕妇学校 孕产期保健 剖宫产
  • 简介:摘要:目的:分析在孕期护理工作中应用孕期保健系统管理对于孕产妇结局的影响。方法:在2019年1月~2020年1月期间选取200例孕妇作为研究对象分为两组,其中,对照组孕妇采用常规管理,研究组孕期保健系统管理,对比孕妇妊娠结局。结果:经管理,孕妇对于孕产知识的掌握水平均有所提升,且研究组高于对照组;研究组自然分娩率高于对照组;研究组产后出血率低于对照组;差异存在统计意义(P

  • 标签: 孕期保健工作 系统管理 工作要点 妊娠结局 临床价值
  • 简介:摘要:目的:探究在妇科诊疗过程给予围绝经期妇女围绝经期心理保健措施以及激素补充诊疗所产生的诊疗效果。方法:收录从2019年1月-2019年12月在我院妇产科接受诊疗的92位围绝经期病患资料,根据病患所接受的诊疗方案将其分为两组,分别为一组和二组,一组病患所接受的诊疗方式为常规临床诊疗措施,二组病患则接受围绝经期心理保健联合激素补充诊疗,对两组病患接受诊疗后心理状态改善效果以及病患的临床症状指标改善效果进行对比。结果:二组病患的心理状态改善效果显著优于一组病患,二组病患在接受诊疗之后自身的生物指标数值也显著优于一组病患,两组病患各项数据资料存在明显差异,p<0.05,本次研究在统计学范畴内具有对比意义。结论:在女性围绝经期给予病患围绝经期心理保健联合激素补充诊疗,病患的生理指标以及精神状态能够得到显著的改善,能够有效提升围绝经期女性的生活质量。

  • 标签: 围绝经期 心理保健 激素诊疗 诊疗效果
  • 简介:[摘要] 目的:研究产褥期妇女保健健康重要性的回顾性临床分析。 方法:选取2020年4月至2021年7月分娩后常驻武汉市黄陂区横店街道中心卫生院进行产褥期健康管理的120位产妇做为研究对象,纳入研究组,对其进行产褥期健康管理和健康教育,另于同期选取等量产妇纳入常规组。对比两组产妇产褥期心理状态和产褥期疾病的发病情况。 结果:常规组的心理抑郁度评分结果高于研究组,研究组的产褥期疾病发生率较常规组要低,两组差异均有统计学意义(P

  • 标签: [] 产妇 保健健康教育 产褥期保健 回顾性临床分析
  • 简介:摘要:目的:本文针对妇幼保健中母乳喂养护理方法进行了研究,并分析了其临床疗效。方法:根据课题内容,纳入符合研究要求的110例产妇临床资料进行了研究,根据临床护理方案对其进行了分组,其中对照组55例产妇,该组产妇运用了常规护理方案,观察组55例产妇,该组产妇运用了母乳喂养护理方案,对临床疗效和护理满意度情况进行了评估。结果:对母乳喂养成功情况和护理满意度进行了分析,其中对照组和观察组喂养成功率占比分别为47.27%、74.55%,对照组和观察组临床护理满意度占比分别为90.91%、100%,观察组明显更优,数据结果区别有统计学意义(P<0.05)。结论:在对产妇护理过程中,应用母乳喂养护理能够提升临床护理满意度。

  • 标签: 妇幼保健 母乳喂养 护理方法 临床效果
  • 简介:【摘要】目的:对孕期妇女乳头保健要点以及在预防产后乳腺炎方面的重要作用进行详细探究。方法:选择本院2020年5月至2021年5月期间产检孕期妇女共100例参与本次研究,根据随机分配原则,将所有孕妇分为参照组和实验组,每组均50例。对于参照组孕妇,不提供乳头保健预防干预,对于实验组孕妇,提供乳头保健预防干预。在两组孕妇产后进行随访,对乳头状况、乳腺炎发生情况、产后日泌乳量以及乳房胀痛情况进行对比。结果:实验组孕妇乳头皲裂、乳头凹陷以及乳腺炎发生率分别为(3/50)6.0%、(3/50)6.0%、(1/50)2.0%,均低于参照组孕妇(12/50)24.0%、(10/50)20.0%、(7/50)14.0%,同时,产后母乳喂养成功率为(46/50)92.0%,高于参照组产妇母乳喂养成功率(37/50)74.0%。产后7d、14d,实验组孕妇产后日泌乳量均高于参照组孕妇。实验组孕妇产后7d、14d乳房胀痛评分均低于参照组孕妇。结论:对于孕期妇女,应当指导孕妇进行乳头保健,能够显著降低产后乳腺炎发生率,同时提高母乳喂养成功率,值得推广应用。

  • 标签: 孕期 乳头保健 乳腺炎
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  • 简介:摘要:要想让中医保健按摩内容与大学体育保健课程体系相适应,就要重新调整课程体系的内容,合理安排各项教学内容的时间,让学生有更多的时间练习按摩手法。体育保健课程教师可以利用微课教学模式和小组合作模式进行教学,对按摩教学中的重难点内容进行分析,在体育保健课程考试内容中加入中医保健按摩的理论内容和实践内容。

  • 标签: 中医 保健按摩 大学 体育保健课程
  • 简介:摘要:目的:分析胃溃疡患者治疗期间饮食护理临床效果及对其保健知识掌握情况的影响作用。方法:胃溃疡患者取样83例,(我院2019.07-2020.11收治),抽签法分为行饮食护理的试验组和行常规护理的参照组,对比总有效率及保健知识掌握度。结果:试验组健康知识掌握度优于参照组,总有效率97.62%(41/42),比参照组82.93%(34/41)高,P<0.05。结论:饮食护理可提升胃溃疡患者健康知识掌握度,强化护理效果,值得推广。

  • 标签: 护理效果 饮食保健 胃溃疡 饮食护理
  • 简介:摘要:目的:分析PDCA循环在妇幼保健院门诊分诊中的临床应用效果。方法:根据妇幼保健院2019年6月到2021年6月中入院的110例门诊就诊的患者参与研究,分为对照组和研究组,对照组在2019年6月到2020年5月采用常规门诊预检分诊方式,研究组在2020年6月到2021年6月采用PDCA循环模式,比较两组门诊就诊患者的候诊时间、预约时间、门诊分诊护理质量评分。结果:研究组患者的候诊时间、预约时间比对照组短,研究组的门诊分诊护理质量评分比对照组高,P

  • 标签: PDCA循环 妇幼保健院 门诊分诊 护理质量评分
  • 简介:摘要:目的:探讨儿童保健对早产儿体格发育和发育商的影响。方法:回顾性分析我院2019年4月—2021年4月收治的58例早产儿护理情况,根据入院顺序分为A组和B组,对A组采用常规护理方案,对B组采用儿童保健方案,并对其体格发育和发育商进行量化分析。结果:通过对两组早产儿研究期间的各项记录数据对比可以发现两组早产儿相比之下,B组包括体重指数在内的体格发育情况以及认知能力在内的发育商指标均优于A组(P<0.05)。结论:研究发现相较于足月婴幼儿,早产儿各项生理机能发育情况大多不理想,根据其实际情况及早开展专业儿童保健有望促进其达到足月婴幼儿的发育标准。

  • 标签: 儿童保健 早产儿护理 早产儿发育
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  • 简介:【摘要】 目的:研究分析孕前优生健康教育对孕前自我保健状况的回顾性临床分析。 方法:选取武汉市黄陂区街道卫生院2019年2月-2021年6月,接受孕前健康体检夫妇240对为研究对象,按照数字随机法分成两组;对照组接受常规孕前健康检查,研究组在此基础上开展孕前优生健康教育;两组自我保健状况掌握情况及优生知识了解情况比较。 结果:对照组优生知识了解情况70.83%,研究组优生知识了解情况100.00%,比较差异有统计学意义,P

  • 标签: 孕前优生健康教育 孕前自我保健 回顾性临床分析
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