简介：摘要：固体制剂作为一种常见的药品剂型，在生产过程中需要进行多次转移操作，其中包括原料转移、中间体转移以及最终产品的转移，转移操作的稳定性与准确性对于保证产品质量至关重要。然而，在实际生产过程中，由于操作人员技术水平参差不齐，设备条件不同等因素的影响，转移过程容易出现问题，导致产品质量下降甚至出现生产事故。因此，研究固体制剂中试转移过程的控制策略具有重要的理论与实践意义。在此背景下，本文将简要概述固体制剂中试转移过程控制策略，希望为固体制剂生产过程中转移操作的控制提供有效的解决方案。

简介：摘要：随着新时期国家卫生监督体制改革的深化，为适应当前新形势，为适应国家卫生监督执法和卫生检验事业发展的需要，必须建立与卫生监督执法相适应的卫生检验体制。本文在深入分析当前卫生检验体制的现状和存在问题的基础上，从明确卫生检验机构、职能和职责、加强机构建设、改革组织管理体系和经费保障等方面，提出了建立与卫生监督执法相适应的卫生检验体制的建议。通过建立与卫生监督执法相适应的卫生检验体制，可以整合资源，提高工作效率；有利于保证食品安全监管工作中所需要的检验技术、仪器设备和人员，有利于保证检验数据的科学性和准确性。

简介：【摘要】对于中医来讲，药材质量会决定对于病人的治疗效果。当前，主要是依靠药监部门来负责对中药材质量的监督。不过目前的中药材监管工作还是存在包括中药材专业知识的监管人员不足、对中药材种植的监管力度不足、中药饮片的标准化管理体制不完善等在内的一系列问题。那么接下来，本文就来对目前药品监管体制在中药材监管方面的几点不足之处进行一下具体的分析。

简介：        [摘 要] 《临床疾病概要》（诊断+内科）是医学检验技术专业的一门核心专业课程，为医学检验技术与医学交叉渗透的桥梁课程。为加强医学生职业道德素养，需要对“临床疾病概要（诊断+内科）”进行课程思政教学改革。通过总结教学中的主要问题，明确本课程的思政目标，根据课程教学内容，充分挖掘德育元素，将德育贯穿到教学设计与实施中。这种教学方式可以让学生感受到医学检验技术专业的职业意义，激发学生的学习动力，从而实现立德树人的教育目标。

简介：摘要：成人护理管理本科教学改革旨在提高教学质量和学生的综合素质，以适应社会发展和护理行业的需求，本文从更新教学内容、创新教学方法、加强师资队伍建设和完善教学评价体系等方面探讨了成人护理管理本科教学改革的方法和措施，通过这些改革措施的实施，可以有效地提高学生的综合素质，为护理行业培养更多的优秀人才。

简介：摘要：高校纪检监察体制改革是推进全面从严治党的重要工作部署，各省纪委监委对高校的监察体制改革已经拉开序幕，为优化高校腐败治理迈出了实质性的步伐。高校直属附属医院作为其中一个重要部门，其腐败和不正之风问题与高校面临的腐败问题既有联系，又有很大不同。在高校被赋予监察权的情况下，如何更好的构建直属附属医院的纪检监察工作体系，是当前的热点问题。本文旨在从直属附属医院的工作实际出发，探索符合高校监察体制改革工作精神指导下的医院纪检监察工作改革，从工作路径上理顺医院纪委职责，助推反腐败和党风廉政建设工作在直属附属医院高效开展。

简介：摘要：现代临床医学中，细胞形态学检验是检验专业的重要工作内容，同时其是该专业学生后续学习的基础。当下医疗单位中细胞形态学检验高度自动化，如何使学生自主、高效掌握该项技能具有重要价值，在教育改革背景下，积极探索有效教学改革方式具有重要价值。目前认为通过积极的教学时间改革，应用多种手段激发学生的学习兴趣，提升学生的学习效率，对于提升学生的细胞形态学检验能力具有价值。

简介：摘要:在医学教育需求不断增长的今天，人体解剖学传统教学方法正面临着巨大的挑战。本文对现行教法和教材的不适应性，实验资源限制和伦理问题等难点问题进行了讨论，提出了相关改革和创新措施。本文着重对多媒体和虚拟现实技术集成应用及教学模式和课程设计创新进行探析，目的在于促进教学效果和适应现代医学教育需要。

简介：摘要：中医药文化是中国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的理论体系。中医药文化的传承与发展对于中医药事业的繁荣和中医教育的改革具有重要意义。然而，在当代社会，受到西医主导和现代化进程的影响，中医药文化的传承面临诸多挑战。中医教育也存在着教学内容单一、教学方法陈旧等问题。因此，探讨中医药文化传承与中医教育改革的关系，对于促进中医药文化的传承与发展，推动中医教育的改革具有重要意义。

简介：【摘要】临床麻醉学在临床医学中属于一门二级学科，以往临床麻醉学专业的课程都是以“学科为主”，而随着课程的整合改革，临床麻醉教学中更重视“临床麻醉”作为课程教学的主线。本文就对临床麻醉学专业课程从“学科为主”转变为以“临床麻醉”为主线的模式整合进行介绍，并具体分析在整合之后，教学体系于实践过程中所存在的问题，并针对性提出应对的策略，以此为临床麻醉学课程的整合改革与实践提供部分参考。

简介：摘要：基于问题导向学习的产科护理教学改革与实践旨在应对传统产科护理教学中存在的种种挑战与不足。通过以问题为导向，我们追求一种更为灵活、实践性更强的教学模式，致力于探索新的教学路径与实践方案。在这一新模式下，我们不再将教学重心仅仅放在教师身上，而是更加注重学生的主动参与与实践机会。通过构建具体的问题情境，我们能够激发学生的学习兴趣，引导他们自主思考、探索解决问题的方法。同时，我们也倡导团队合作与交流，培养学生的协作能力与沟通技巧。通过这一全新的教学理念，我们旨在提升学生的实践能力与护理质量，以更好地满足医疗服务的实际需求。

简介：摘要：本研究旨在探讨在疾控机构改革背景下的管理模式创新，以应对现代社会面临的复杂健康挑战。在全球流行病大流行、慢性病患病率增加和卫生系统负担不断增加的情况下，疾控机构的管理模式亟待创新以提高应对危机的能力。本文主要分析了改革前后的管理模式变革，通过比较各国疾控机构的案例研究，揭示了一系列管理模式创新的成功经验。关键的创新包括数字化健康监测系统的建立、卫生数据共享平台的推广、卫生紧急事件管理机制的完善等。这些创新不仅提高了卫生系统的敏捷性和响应能力，还加强了跨部门合作和国际协作，有力支持了疫情应对和健康促进。最终，本研究强调了管理模式创新在疾控机构改革中的关键作用，为全球卫生管理提供了有益的经验借鉴。

简介：摘要：随着医疗社保体系的逐步完善，医保待遇改革对慢性病患者的影响逐渐凸显。本文以多元线性回归模型为研究工具，探讨了医保待遇的变迁如何影响慢性病患者的医疗费用、就医选择和健康状况。研究结果表明，医保待遇的提升能显著降低慢性病患者的自付比例，从而减轻他们的经济负担。改革同时也激励了患者更多使用基层医疗服务，减轻了城市医疗机构的压力。但重新设定的报销线及封顶线，对低收入和重症患者可能会形成新的经济压力。此外，受改革的影响，慢性病患者的就医频率和自我感觉健康状况未表现出明显改善。本文的研究结果为慢性病防治政策的制定和医保待遇的合理设定提供了依据。

简介：摘要：目的  本文主要探究心内科护理教学中，采用基于问题解决教学方法的应用效果。方法  随机选取2023年1月-2024年1月在我院心内科实习的60名护生作为研究对象，等比例将护生分成对照组和观察组两个组别，分别采用传统教学法和基于问题解决的教学法，对比两组护生的考核成绩和对教学的满意度。结果  护生考核成绩和对教学的满意度观察组指标明显优于对照组，组间差异显著（P＜0.05）。结论  心内科护理教学中，基于问题解决教学方法的应用，可明显提高护生理论知识的掌握度与护理操作技能，获取更高的教学满意度，具有一定推广价值。

简介：摘要：本文探讨了在DIP支付改革环境下医院医保管理的新模式。随着DIP支付的推广和医保制度的改革，医院管理面临着新的挑战和新的机遇。通过对医院医保管理模式进行分析和探讨，本文提出了在DIP支付改革环境下实施医保管理的新模式。本文提出，医院应加强与医保部门的合作，不断建立健全科学完善的医保管理制度，推动医疗服务质量提升和医保费用控制。通过实施DIP支付改革，医保管理可以更加灵活高效，最大限度地提升医院服务水平和患者满意度，实现医保管理的新突破。

简介：摘要：目的：评价不同护理措施应用在慢性萎缩性胃炎患者护理中的价值。方法：将2022年1月-2023年10月在我院接受治疗的52例慢性萎缩性胃炎患者随机设置成实施不同护理的两组，对干预效果进行比较。结果：观察组患者依从性评分明显高于对照组，差异显著，（P＜0.05）；干预前，两组患者应对方式对比无统计学意义，（P＞0.04）；干预后，观察组患者应对方式各维度评分显著优于对照组，差异显著，（P＜0.05）。结论：思维导图联合动机性性访谈护理有助于提高慢性萎缩性胃炎患者的依从性，在改善患者应对方式方面也能够产生积极影响。

简介：摘要：目的：探讨三附子汤治疗痹证的有效性和安全性。方法：选取我院2022.1月至2023.1月收治的80例痹证患者，随机分为两组，各40例。对照组常规西药治疗，观察组联合三附子汤治疗，比较两组治疗效果及不良反应发生率。结果：观察组总有效率明显高于对照组（P＜0.05）；两组不良反应发生率无明显差异（P＞0.05）。结论：对痹证采用三附子汤治疗效果确切，能够有效改善患者症状，且具有较高的用药安全性，值得临床应用。

简介：

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简介：【摘要】目的：外伤性延迟性脾破裂诊断中法医鉴定探讨。方法：研究设立，选择在2023年10月-2024年2月期间需要进行法医鉴定的60例外伤性延迟性脾破裂患者作为研究样本，分析法医鉴定结果。结果：法医鉴定结果，60例外伤性延迟性脾破裂患者中重伤二级10例、轻伤二级14例和轻伤一级36例。伤残鉴定结果，人体损伤残疾程度鉴定结果6级22例、8级15例、9级18例、10级5例。职工工伤与职业病伤残等级鉴定结果：6级23例、7级15例、8级10例、9级8例、10级4例。结论：法医鉴定外伤性延迟性脾破裂中，可以应用患者影像学检查、病理学检查结果作为诊断依据，还需要结合患者存在的外伤史，提高外伤性延迟性脾破裂法医鉴定准确率。