简介:摘要目的观察将人文素质教育渗透于妇产科临床模拟教学中的效果。方法以本院实施“人文素质教育”期间的护生25例作为观察组,以本院未实施“人文素质教育”期间的护生25例作为对照组,对比教学效果。结果观察组护理态度、沟通能力、服务意识及应变能力评分,分别(93.54±2.05)分、(94.18±1.52)分、(96.52±1.00)分及(94.78±4.20)分、满意度96%。对照组护理态度、沟通能力、服务意识及应变能力评分,分别(80.49±5.62)分、(85.61±1.59)分、(87.41±1.63)分及(82.59±3.72)分、满意度64%。两组数据对比,差异显著(P<0.05)。结论将人文素质教育渗透于妇产科临床模拟教学中,可有效提高护理的人性化水平,提高护生的教学满意度。
简介:摘要目的开展读书分享会提高护理人员综合素质,进一步推进临床优质护理工作,提高护理质量,适应现代护理工作需要。方法护理人员自觉读书学习,定期开展读书分享会,并对护理工作人员进行问卷调查。结果读书分享后各项能力自评结果明显提高,差异显著(p<0.05)。护理人员对读书分享的评价,培养思维能力认可40例,认可率为100.0%;拓宽知识面认可40例,认可率为100.0%、激发学习兴趣和培养自学能力认可36例,认可率为90.0%、为科研发展奠定基础认可38例,认可率为95.0%、对临床实践认可34例,认可率为85.0%。结论自觉读书,不断更新知识,定期开展读书分享,提高护理人员的知识结构,提高综合素质,满足现代护理事业的发展。
简介:摘要目的对化学发光免疫分析法在临床检验之中的效用以及价值进行研究分析。方法将2017年11月-2018年11月我县疾控中心所收集的120例甲状腺疾病患者,均分为甲状腺肿瘤A组,甲亢B组,其他甲状腺疾病C组,各40例,另选取同期健康体检的正常人群40例,设为对照组,上述4组均接受放射免疫法以及化学发光免疫法的检测,并对检测结果进行对比分析。结果化学发光免疫法所测得的甲状腺球蛋白显著高于放射免疫法,数据比较差异有统计学意义(P<0.05);同时所测得的假阴性例数要显著低于放射免疫法,数据比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用化学发光免疫分析法能够对甲状腺疾病予以有效检测,准确率较高,临床价值突出。
简介:摘要:目的:对尿沉渣联合和干化学法在尿常规检测中的应用成效进行分析与探究。方法: 抽取我院门诊以及住院部 2017年 11月至 2018年 11月收治患者 60例,为研究对象。所有研究对象采集晨尿 1管。观察组检验方法为干化学法联合尿沉渣法,对照组检验方法为干化学法。统计两组尿液中细胞阳性率和错误率。结果:观察组红细胞和白细胞检出率均高于对照组,数据差异具有统计学意义( P< 0.05)。观察组尿常规检验结果的误诊率、漏诊率及错误率均显著低于对照组,差异有统计学意义( P< 0.05)。结论:通过联合应用干化学法与尿沉渣法对患者展开尿常规检验 ,科将其体内定量红、白细胞的值准确检测出来 ,有助于避免漏诊、误诊情况的发生 ,为临床诊治工作提供重要参考依据。