简介:目的对影响儿童学习能力的因素进行分析,试图找出其主要影响原因,为学习困难的防治提供资料分析。方法采用韦氏儿童智力量表中国修订版(C-WISC)、采用Achenbach儿童心理行为量表(CBCL)、s-m婴儿一初中生社会适应能力量表及自定的儿童情况调查表对178例学习困难儿童进行评定与调查,根据检查结果进行资料分析。结果178例学习困难儿童的智商位于正常中明显偏低水平,父母文化程度大多在高中;来自单亲家庭比例高于一般水平,儿童的行为问题多发生在小学组,情绪问题多发生在初中组,适应能力较差的儿童来自老人带养的家庭居多。结论智商水平偏低及一些非智力因素导致学习能力和潜能低下而影响学习成绩。
简介:患者1,38岁,盆腔肿块一年,于2001年6月18日入院,B超示左卵巢囊性肿块56mm×47mm×32mm,临床诊断左卵巢内异囊肿,于6月26日在全麻下行腹腔镜左附件切除+粘连分解术,手术经过顺利,手术时间25min,6月27日晚出现腹胀、呕吐、肛门未排气,6月28日晨查血常规WBC41×109/L,N87.4%,Hb178g/L,HCT0.513,血电解质:k+4.41mmol/L,Na+135mmol/L,CL-,97mmol/L,血气分析:pH7.31,PC0228.3mmHg,P0299.6mmHg.HC0312.6mmol/L,tC0213.9mmol/L,ABE-6.5mmol/L,S0296.8%.KuB:低位肠梗阻,肠胀气.对症处理,6月29日病情加重,腹胀明显,呼吸急促,尿少<30ml/h,脉搏114次/min,呼吸25次/min,血压105/60mmHg,腹部叩诊浊音,B超提示:腹腔积液,肠管扩张,血常规WBC32.5×109/L,N87.8%,Hb153g/L,HCT0.445%,CVP:膀胱输尿管未见异常,腹腔穿刺为淡黄色液体、渗出液.应家属要求转省属医院,保守治疗,痊愈出院.