简介：21世纪随着多种安全威胁的增多，军队执行多样化军事任务已成为世界各国军队使命任务的基本趋势。多样化军事任务，是指军队既要应对传统安全威胁，又要应对非传统安全威胁；既要完成战争任务，又要完成非战争行动。卫勤保障工作作为执行多样化任务的重要部分，发挥着不可替代的作用。

简介：【摘要】：目的：分析多样化护理在耐药结核病护理中的应用效果。方法：本次研究从本院2020年7月-2021年6月收入的耐药结核病患者中随机抽取72例，按照随机数表法将其分为了对照组和研究组两组。对照组接受常规护理，研究组接受综合护理多样化护理，分析护理效果。结果：对比综合护理满意率：研究组综合满意35例（97.22%），对照组综合满意28例（77.78%），（p＜0.05）；对比综合护理有效率：研究组综合有效36例（100%），对照组综合有效31例（86.11%），（p＜0.05）；对比不良反应：研究组不良反应1例（2.78%），对照组不良反应6例（16.67%），（p＜0.05）。结论：多样化护理措施可提升耐药结核病患者的综合护理效果，经过护理后患者的病症有改善，护理效果理想，满意率高，可推广。

简介：【摘要】目的：本研究旨在探讨多样化护理在糖尿病合并冠心病护理中的价值。方法：随机对选择2022.3月-2023.3月内xx医院收入治疗的112例糖尿病合并冠心病患者随机分为观察组和对照组，每组56例。对照组采用传统护理，观察组采用多样化护理，持续6个月。比较两组干预后血糖控制情况、健康知识掌握评分、依从性评分。结果：干预6月后，观察组空腹血糖、餐后2 h血糖水平显著低于对照组（P

简介：目的评价多样化癌痛宣教对癌痛患者减轻癌痛的影响.方法将在上海某综合医院肿瘤科住院治疗的１００例癌症患者,按随机数字表法随机分配为两组,每组５０例患者,观察组采用多种宣教为基础的护理模式,对照组则采用常规的护理模式.采用０~１０级线视觉模拟评分法(VAS)对采取两种不同护理模式的患者癌痛程度进行评估.结果观察组患者的疼痛缓解程度显著高于对照组患者,差异具有统计学意义(P＜０??０５).结论在常规护理基础上加多样化宣教方式护理措施能有效缓解癌疼患者的癌痛.关键词癌痛宣教;癌疼;护理中图分类号R４７３．７文献标识码A文章编号１００８－６３１５(２０１５)１２－０７４４－０２

简介：摘要：在社会经济水平以及现代信息技术的发展过程中，“互联网+”的运行模式已经深入百姓日常生活之中。在医疗建设中，具体体现为“互联网+智能医疗”的具体运用。随着信息化水平的不断提升，医院的支付模式不断升级更新，提高了医院服务质量，使医院的部分工作向着智能化的方向发展。但是，在多样化支付模式具体运行的背后，医院财务的安全管理工作受到了一些挑战，不利于医院智能化系统的深入发展。因此，本文以医院财务工作为切入点，研究多样化支付模式对于医院财务工作带来的挑战及相应的解决策略。

简介：摘要：目的：研究多样化护理在肺结核合并糖尿病护理中的应用方法与效果。方法：从我院收治的患有肺结核合并糖尿病的患者中随机选择60人作为研究对象，并按照护理方法的不同分为观察组和对照组两组，每组均为30人。结果：观察组患者的病灶吸收率明显高于对照组，且组间对比具有统计学意义（P ＜ 0.05）。观察组的护理总满意度明显高于对照组，且差异显著具有统计学意义（P ＜ 0.05）。结论：对于肺结核且伴随有糖尿病的患者而言，实行多样化护理可有效帮助其控制血糖，缩小病灶，同时还能改善就医体验，值得进一步推广应用。

简介：摘要：目的：分析多样化护理干预在妇产科护理中的应用效果观察。方法：2019年1月-2020年7月，选30例妇产科患者，研究组（n=15），多样化护理干预，对照组（n=15），常规护理，比较两组依从性，SAS、SDS评分，护理满意度。结果：相比对照组，研究组依从性高（P

简介：[摘要]目的：观察多样化健康教育用在传染病疾控中的效果。方法：选择2020.4~2021.2进行体检的184例人员作为研究对象，分为I、II组，分别进行常规基础管理、多样化健康教育，比较两组干预情况。结果：干预后，II组传染病知识得分高于I组，对健康宣教的支持度更高于I组，数据差异均明显（P＜0.05）。结论：传染病疾控中运用多样化健康教育形式，效果较好，值得推广。

简介：[摘要]目的：研究对糖尿病足患者实施多样化护理干预取得的临床效果。方法：以随机方式将本院2022年5月-2023年5月诊治的糖尿病足患者82例分为两组，各41例，对照组实施常规护理，观察组实施多样化护理干预，比较两组护理效果。结果：护理后，观察组血糖水平均明显较低，创面愈合时间较短，与对照组相比有统计学意义（P<0.05）。结论：对糖尿病足患者实施多样化护理干预可以有效改善患者的血糖水平，促使创面尽快恢复，值得临床采纳。

简介：【摘要】目的：分析人性化护理联合肠内营养对ICU重症患者的影响。方法：将2020年3月—2021年3月期间于本院接收治疗的96例ICU重症患者作为研究的对象，采用随机法分为对照组和观察组，对照组患者给予肠内营养支持，观察组患者采用人性化护理干预与肠内营养支持，分析护理后两组患者的生活质量影响以及护理满意度。结果：护理干预后，观察组患者的生活质量评分更显著（P ＜ 0. 05）；且护理满意度也更高（P ＜ 0. 05）。结论：对ICU重症患者实施人性化护理联合肠内营养支持，能够有效改善患者的生活质量水平，护理满意度极高，对患者康复有非常重要的影响，值得推广。

简介：摘要目的探讨多样化护理在肺结核合并糖尿病护理中的影响。方法选定2017年7月到2018年10月本院收诊的94例肺结核合并糖尿病患者，区组随机法分为观察组47例（多样化护理）与对照组47例（传统护理），比较2组PEF（最大用力呼气峰流量）、FVC（用力肺活量）、VC（最大肺活量）指标。结果护理结束，观察组PEF、FVC、VC均高于对照组且差别有显著意义（P<0.05）。结论多样化护理可有效提高肺结核合并糖尿病患者预后质量，改善患者肺功能，值得推广使用。

简介：摘要目的探讨孕妇学校通过采取多样化互动式的健康教育对于改善母乳喂养情况的作用效果。方法对照组孕妇开展母乳喂养的常规健康教育模式，观察组孕妇则开展孕妇学校多样化互动式的健康教育。结果观察组产妇的母乳喂养率显著高于对照组，而产后乳房并发症率显著低于对照组产妇（P＜0.05）；观察组产妇产后的乳汁始动时间显著短于对照组产妇（P＜0.05）。结论通过开展孕妇学校多样化互动式的健康教育能够提升产妇产后纯母乳喂养率并降低乳房不良并发症率，改善母乳喂养情况，该干预模式值得应用并推广。

简介：摘要：多样化护理涉及护理内容较为全面，可以深化妊娠期糖尿病的认知水平，促使患者形成健康行为，可以促进护理干预措施顺利展开。因此，研究多样化护理在妊娠期糖尿病护理中的作用具有重要意义。下面笔者就对此展开探讨。

简介： 【摘要】：目的：分析多样化护理的应用效果。方法：选取2023年1月-2023年12月100例妊娠期糖尿病患者，随机分组。对照组常规护理，观察组多样化护理。比较两组各指标差异。结果：观察组各指标优于对照组，差异有意义（P＜0.05）。结论：多样化护理的应用效果好，能够改善患者的心理状况，提升护理满意度，可推广使用。

简介：摘要目的将孕妇学校多样化互动式健康教育对母乳喂养的影响展开研究分析。方法将2016年11月到2017年11月的在孕妇学校接受产检孕妇200例，根据随机数字表法将其分为观察组与参照组各100例。参照组没有参加孕妇学校接受母乳喂养宣教，观察组参加孕妇学校实施多样化互动式母乳喂养健康教育，将两组孕妇母乳喂养情况展开对比。结果对两组孕妇产后初乳时间进行对比，观察组优于参照组且存在统计学意义（p＜0.05）。结论孕妇学校多样化互动式健康教育对提高孕妇科学喂养知识储备、降低乳头破裂以及乳房肿胀发生率，提高母乳喂养成功率等意义重大，临床应用价值较高。

简介：摘要目的多样化护理在肺结核合并糖尿病护理中的应用效果。方法对本院2017年12月到2018年12月间收治的80例肺结核合并糖尿病患者进行研究，将这80例患者按照入院时间顺序随机分为对照组、观察组，一组40例。对照组给予常规护理、观察组实施多样化护理，对比两组患者护理效果。结果观察组肺结核合并糖尿病患者护理后痰菌转阴率和血糖控制率明显高于对照组，观察组患者护理满意度也高于对照组，组间数据对比P值＜0.05。结论对肺结核合并糖尿病患者开展多样化护理，有助于改善患者血糖水平，提高痰菌转阴率，对患者治疗具有积极意义。

简介：摘要：本文以新时代习近平总书记对教育工作的精神为指引，以卫生学科与其他学科融合及德育渗透的研究为课题。该课题的研究意义是唤起体育工作者对学科融合及德育在体育课中渗透的重视，提升兽医工作者的创新创造能力。本文在研究方法上主要以文献收集法和文献分析法为主对本课题进行研究，得出结论：兽医工作者学科融合及德育渗透意识薄弱；德育教育缺乏连续性；兽医工作者学科融合及德育教育意识不足三个方面的问题，并针对所提出的问题提出了可行性的优化建议。笔者希望本研究能给予一线兽医工作者在进行卫生学科融合和德育渗透的相关工作时予以启示与参考。

简介：【摘要】：目的 ：将多样化+个性化教学模式，用于骨科临床规培护理带教活动，对应用效果评价。方法： 纳入我院骨科护理人员共68名，时间2021年9月到2022年9月。34名参与常规骨科临床规培护理带教活动，命名为参照组；34名参与多样化+个性化教学模式下的骨科临床规培护理带教活动，命名为多样化+个性化教学组。研究骨科临床护理规培带教质量评分、学习积极性评分、骨科临床护理规培带教满意率。结果：多样化+个性化教学组的骨科临床护理规培带教质量评分（91.38±4.65）分、学习积极性评分（90.69±4.11）分，同参照组的（83.16±3.11）分、（78.59±2.56）比较均更高（p＜0.05）。多样化+个性化教学组的骨科临床护理规培带教满意率97.06%，同参照组的70.59%比较而言更高（p＜0.05）。结论：将多样化+个性化教学模式，用于骨科临床规培护理带教活动，能够取得更佳效果，利于临床规培护理带教质量提升，让护理人员更满意。

简介：摘要目的研究多样化护理在糖尿病合并冠状动脉粥样硬化性心脏病患者中的应用效果，旨在探讨糖尿病合并冠心病的有效护理模式。方法按照随机数字表法将2017年1月～2017年6月期间我院收治的26例糖尿病合并冠状动脉粥样硬化性心脏病的患者分为对照组和观察组，分别给予常规护理及多样化护理模式，比较和分析两组患者的血糖水平、不良事件发生情况和护理满意度评分｡结果观察组患者护理后的血糖水平及不良事件发生率均显著低于对照组，同时观察组的护理满意度评分明显高于对照组，且差异有统计学意义(P<0.05)｡结论在糖尿病合并冠心病患者中多样化护理模式的有效应用，可有效控制患者的血糖水平，减少不良事件的发生率,改善护患关系，值得临床推广和应用｡

简介：【摘要】目的：研究多样化联合培训模式在提高手术室护士培训中的应用效果。方法：列入2019年6月-2020年6月我院加强培训前手术室中护理护士34名，作为常规组，给予常规护理培训办法；列入2020年7月-2021年7月我院加强培训后手术室中护理护士34名，作为多样组，应用多样化联合培训模式。比较两组护士的考核成绩测评值。结果：多样组护士的考核成绩测评值显著高于常规组护士的考核成绩测评值，比对数据具备差异性统计区别（P＜0.05）。结论：多样化联合培训模式可以更好提升手术室护士的操作能力及理论知识水平，护士的考核成绩测评值更高，更利于配合手术室治疗的开展，推荐使用。