简介:目的系统评价我国心理弹性干预措施的效果。方法计算机检索CBM、VIP、CNKI和WanFangData,检索时限均为从建库截至2012年10月,纳入评价心理弹性干预效果的随机对照试验和前后对照试验。由两名研究者独立进行文献筛选、质量评价和资料提取,而后交叉核对,若有分歧,讨论解决。鉴于各纳入研究的结局指标存在很大差异,不能进行Meta分析,因而采用定性方法系统总结纳入文献的干预措施及其效果。结果最终纳入8篇有关心理弹性干预的对照试验,包括3个随机对照试验,5个前后对照试验。研究对象均针对学生群体,包括大学生的研究6个、中专生和农村留守初中生的研究各1个。8篇文献均评价了团体心理辅导的干预效果,其中1篇还比较了心理知识讲座的干预效果。研究结果显示,现已开展的各种团体心理辅导和心理知识讲座均能显著改善研究对象的心理弹性水平。结论目前有关心理弹性的干预研究比较有限,所开展的心理弹性干预措施比较单一,且主要针对学生群体,缺乏高质量的研究设计。建议针对其他人群开展更多形式的心理弹性干预研究,并通过大样本、设计严格的高质量试验来评价其近期和远期干预效果。
简介:目的了解我国医学技术专业高等教育现状、从业人员现状、从业人员职业发展状况,为我国医学技术类专业高等教育规划与发展提供依据。方法采用文献查阅法调查我国医学技术专业高等教育和从业人员现状;通过问卷调查法调查医学技术从业人员职业发展状况。结果①我国医学技术类专业高等教育办学规模小、结构层次偏低、学位体系不完整;②我国医学技术类从业人员整体数量少,学历层次低,高端人才缺乏;③我国医学技术类从业人员在职业定位、学业深造、职称晋升等方面均存在诸多限制。结论应扩大我国医学技术专业高等教育办学规模,提高学历层次,构建多层次、多类型医学技术专业教育体系;专业教育与职业发展应统筹规划、密切配合,为我国医学技术从业人员职业发展提供保障。