简介:【摘要】目的:了解医学院校大学生对急救知识与技能的掌握情况,为提高大学生急救知识与技能的普及提供理论依据。方法:采用问卷调查,对1114名在校大学生进行问卷调查。结果:调查对象中71.18%参加过急救培训,84.2%认为有必要开展急救知识技能培训;获取急救知识途径主要是通过网络、讲座培训等。结论:大学生有较强的急救知识学习意愿,但在参与培训方面部分同学积极性不高、施救信心不足,建议学校在在急救知识普及方面,加大宣传力度,开设相关急救课程,组织开展各类活动,从而加强学生对急救知识的重视,提升急救知识素养,提高大学生自救互救能力,也利于急救知识和技能在全社区的普及推广。
简介:摘要 目的 展开大学生对新型冠状病毒肺炎相关知识的认知及心理健康状况调查,在严峻疫情形势下,宣传更加科学的,全面的防护措施,并及时介入群众心理状况,进行疏导。为新一阶段制定科学精准的防控方案以及开展健康知识普及活动提供数据和研究方向。 方法采用便利抽样法对赣南医学院大学生进行调查,利用问卷星随机发放问卷。问卷包括一般COVID19防控核心知识、大学生心理,行为和人口学资料4个部分。运用spss24.0进行统计学分析。结果调查赣南医学院21级部分专业学生对于新冠COVID-19的核心知识及防控措施,对于感染新冠的症状,病毒传播途径,解除隔离的条件,密接如何判断,带戴口罩的步骤,疫情间窗户通风时间,如何处理咳嗽和打喷嚏,预防新冠传播有效措施 准确率较高(分别为76.96%,97.67%,77.37%,86.05%,75.48%,84.78%,90.27%,84.78%,77.80%)
简介:摘要:近年来心源性猝死事件频繁发生,趋向年轻化,本文以天津市为例,通过向非医学院校大学生发送调查问卷,对天津市非医学院校大学生心源性猝死认知情况进行了解并分析,结果显示天津市非医学院校大学生能够准确回答心源性猝死定义的同学只有56.5%,可以准确判断心脏骤停的同学只有50.3%,可以准确回答心源性猝死抢救步骤的为0,因此通过分析其影响因素,有针对地提出对策,通过社会加大宣传教育、学校开设基础医学相关选修课等多种方式,提高大学生对心源性猝死等基础医学知识的认知程度并做好预防。