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9 个结果
  • 简介:摘要目的实验研究造成老年重度牙周炎的危险因素。方法选取我医院2016年度收治的老年重度牙周炎患者100例,将其设定为实验组,选择在同期接受治疗的非牙周炎患者100例,作为对照组。通过口腔检查,以及问卷调查的方式,分析造成老年重度牙周炎的危险因素。结果吸烟、糖尿病以及饮食习惯等因素与老年重度牙周炎有密切的关系。结论造成老年重度牙周炎的因素有许多,其中吸烟、糖尿病以及饮食习惯是造成老年重度牙周炎发病的主要危险因素。

  • 标签: 老年 重度牙周炎 危险因素
  • 简介:摘要目的探讨门诊药学服务的具体内容以及实施意义。方法本院2016年1月起实施全面门诊药学服务,对其具体内容进行分析和总结,对比全面门诊药学服务实施前后的患者满意度,评价门诊药学服务的意义。结果全面门诊药学服务实施后,患者对门诊药学服务工作的满意度评分为92.5±3.8分,明显优于实施前的78.2±2.5分(P<0.05);全面门诊药学服务实施后患者不合理用药情况明显减少。结论全面门诊药学服务主要内容包括用药时间指导、用药注意事项介绍、用药问题解答以及特殊问题处理,通过全面门诊药学服务,能够促进患者满意度的提高,减少患者不合理用药现象,应用效果良好。

  • 标签: 门诊 药学服务 内容 意义
  • 简介:按工作性质及其先后顺序,可将医学统计工作分为实验设计、收集资料、整理资料、分析资料。实验设计是开展某项医学研究工作的关键,包括医学专业设计和统计学设计,医学专业设计的内容包括研究对象纳入和排除标准、样本含量、获取样本的方法、分组原则、观察(检测)指标、统计方法等。收集资料的方法包括各种试验、检测或调查,要求资料完整、准确、

  • 标签: 医学统计 医学专业 实验设计 样本含量 排除标准 医学研究
  • 简介:【摘 要】目的:讨论社区护士工作内容及任职资格的预测研究。方法:使用德尔菲的技术进行两轮的函询预测社区的护理的工作内容以及任职的资格。结果:根据研究发现,社区的护理的工作内容分别为社区康复,疾病预防,健康促进,疾病护理,管理。社区的护士大多是在护理专业毕业的大专或者中专的毕业生,在获得任职资格上岗前需要具有一定的综合的医院的临床的工作经验。其中轮转的科室包括外科,急诊科,内科,儿科,妇产科。并且需要经过社区的护理的培训和考核。结论:应该明确社区的护士的工作内容,规范社区的护理的任职的资格,从而促进社区的护理的发展。

  • 标签: 社区护士 工作内容 任职资格
  • 简介:摘要随着我国军事体系以及世界战争格局的不断发展,官兵的体能问题愈发的受到军事训练人员的重视。目前,军事官兵的体能素质情况已经成为了影响当前战争结果的重要因素之一,所以,针对我国目前的军事体能素质训练内容进行改革、创新工作成为了日前我国军事管理工作的重点项目之一。与此同时其也对整体的军事改革创新内容体系成果有着重要的衡量作用,所以如何在新环境、新时代背景下通过对传统训练体系内容的创新和改革工作,来促进我国军队官兵的综合体能素质均衡发展成为了我国军事领域目前工作的关键。本文通过对影响体能的因素点出发,结合我国军队的实际训练情况进行分析工作,并有针对性的提出促进我国官兵体能素质发展的创新意见,以期为我国未来的官兵体能素质发展做出理论贡献。

  • 标签: 军事体能体系 体能素质训练 创新发展
  • 简介:摘要在素质教育背景下,中医药专科学校实验教学已被提出全新的要求,构建“信息化、智能化”教学环境势在必行。中医药专科学校要结合实验教学内涵、内容等,科学建设虚拟仿真实验平台,有效整合实验教学资源,优化实验教学方法、手段,提高实验教学有效性。因此,本文从不同角度入手客观分析了建设虚拟仿真实验平台的意义及内容

  • 标签: 建设 虚拟仿真实验平台 意义 内容 分析
  • 简介:面对军事飞行员的疾病种类多、住院目的不同、生活环境不同、体系部队不同、人员年龄跨度大、思想活动多等因素,作者调査住院军事飞行员健康教育的需求,了解住院军事飞行员的健康教育需求情况、健康教育工作的重点和难点,为今后开展健康教育需求提供依据.

  • 标签: 军事飞行员 健康教育需求 调査分析
  • 简介:摘要目的分析在职培训内容与方式在不同层级护理人员的需求。方法选取本院20名护理人员,采用半结构式访谈方法,了解护理人员对在职培训的想法,对培训内容和方法有什么需求,从而进行多方面分析,制定合理性的培训体系,提高在职培训质量。结果为日后实施不同层级护理人员开展培训,为构建合理性、科学性的培训体系提供有价值的依据。结论不同层级的护理人员通过在职培训可有效提高自身专业能力,而且制定培训计划要充分考虑护理人员实际需求,充分体现自身能力,从而在临床中更好的服务于患者。

  • 标签: 不同层级护理人员 在职培训内容 需求
  • 简介:摘要在分析临床医学本科生Ⅱ类通识课教学现况的基础上,参考国内外本科医学教育标准和同类院校改革经验等,笔者重构了临床医学本科生5类20门Ⅱ类通识课的模式;采用Delphi法对该模式的重要性、可行性、合理性进行评价,运用层次分析法就课程类、门别的权重进行分配;同时对课程的内涵与外延进行了分析并归纳出12项素养指标。在整个研究过程中,还就该通识课与其他学科的共性与特殊性问题、现有知识的延续与创新问题、教与学方式方法的改革等进行了系统的思考。

  • 标签: 医学教育 Ⅱ类通识课 高等教育改革