简介:摘要自从改革开放至今,我国的国民经济已经取得了良好的发展,收获了举世瞩目的成就。但是,在快速增强经济生产力的过程中,社会发展与经济发展不平衡和不协调,城乡发展差距越来越大,这些问题越来越突出。尤其是当前公共卫生服务体系仍然比较弱,有些人民群众大病致贫等现象比较普遍。因此,保证公共卫生体系建设十分重要,已经成为保证人民群众基本生活的重要保障,发展公共卫生事业,提升人民群众的生活质量。本文中,笔者就对加强公共卫生体系建设,强化基层技术指导进行分析和探讨。
简介:摘要目前突发公共卫生事件已经成为影响各国人民健康,阻碍社会经济发展的重要事件,灵敏、高效、经得起实战检验的突发公共卫生事应急处置体系可以显著降低突发公共卫生事件的发生率,明显减少此类事件给人民健康及社会经济发展造成的不利影响。本文通过对新疆奇台县地区突发公共卫生事件应急处置体系现状简要总结,提出今后完善该体系的合理建议。
简介:摘要形成性评价是一种过程评价方法,应用于内科护理学中进行过程评价,能够通过对护理学进程的了解和掌握,总结出教学方式、教学内容、培养计划以及教学过程中发生或潜在的问题,尽快反馈给教学主体,进行教学进程对的改进和完善1.形成性评价方法是现阶段医学领域以及各个进展性领域的一种新型引导方式,对传统的权威理论形式的教育主导方式产生挑战.我国护理学教学中逐渐应用形成性评价体系,有助于形成能够适合我国护理学教学的应用模式和教学评价体系.本文研究内科护理学形成性评价体系的构建以及应用,现将结果总结如下关键词内科护理学形成性评价教学的应用模式教学评价体系中图分类号R19文献标识码B文章编号1008-6315(2015)12-0424-01
简介:摘要目的对手术室护理中采用人性化为主的综合护理的应用进行分析。方法回顾性分析2014年2月-2015年2月我院进行手术的100例患者,按随机数字表法分为观察组和对照组,每组50例,对照组患者在手术的全程均采用常规护理。试验组患者采用以人性化为主的综合护理,观察并分析护理质量评分、患者的满意度以及差错发生率。结果观察组护理质量评分、患者的满意度以及差错发生率均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论综合护理体系可提高患者对护理的满意程度,进而提高治疗效果,值得临床大力推广。
简介:目的建立可用于舌癌耐药蛋白1(TCRP1)基因启动子区CpG岛测序检测的反应体系。方法采用人肺癌A549细胞作为待测样品,以TCRP1启动子区CpG岛为靶片段设计特异扩增、测序引物,建立TCRP1启动子区CpG岛测序检测反应体系,并检测H1299、H460、Huh-7细胞株和2例患者肿瘤组织标本。结果建立了以P2-1[二甲基亚砜(DMSO)终浓度0%,降落聚合酶链反应(PCR)条件]联合P1-2(DMSO终浓度1%,常规PCR反应条件)为优选方案的TCRP1启动子区CpG岛测序检测体系,并成功检测了A549、H1299、H460、Huh-7细胞株和2例患者肿瘤组织标本。结论成功建立可用于TCRP1启动子区CpG岛测序的反应体系。
简介:摘要目的探讨高血压病教育管理在高血压患者健康教育中的应用效果.方法通过对110名高血压患者实行高血压病教育管理,将其接受教育管理前后的控制目标,如空腹血糖、收缩压、舒张压、体重指数、低密度脂蛋白、胆固醇(LDL—C)以及高血压病健康知识知晓率、患者满意度进行自身前后比较。结果接受高血压教育管理前后,患者空腹血糖、收缩压、舒张压、体重指数、低密度脂蛋白、胆固醇(LDL—C)差异有统计学意义(P<0.05),患者对高血压病健康知识知晓率、患者满意度比较有统计学意义(P<0.005)。结论高血压病教育管理能促进患者自我管理、主动配合治疗、正确认识高血压病,对患者空腹血糖、收缩压、舒张压、体重指数、低密度脂蛋白、胆固醇(LDL—C)的控制起到了关键作用,提高了患者满意度。
简介:目的:探讨量化健康教育与随机健康教育的应用效果。方法选取十堰市西苑医院2012年3~4月收治的200例住院患者,分成两组,即实验组和对照组,每组各100例。实验组采用量化健康教育,对照组采用随机健康教育,分别采用这两种健康教育方式对患者进行教育。结果实验表明采用量化健康教育的实验组患者对教育内容的掌握程度以及学习的主动性和参与性同采用随机健康教育的对照组相比较明显较高,对健康教育工作的满意程度也明显高于对照组。结论对住院患者进行量化健康教育可以明显提高患者对疾病知识的掌握程度,提高他们对护理的满意程度,有助于建立完善的临床健康教育制度,因此量化健康教育值得在临床中应用和推广。