简介：说明：（1）本索引关键词按汉语拼音字母顺序排列；（2）冠有阿拉伯数字、西文字母、西文姓氏的关键词，按其后的汉字的拼音排序，在汉字相同的情况下，按数字、英文字母、希文字母顺序先后排序；（3）缩略词及未译出的原文英文字母顺序排列在各（字母）部之首；（4）文题、作者后括号内数字为期号，最后为起止页。
简介：摘要中职护生是护士后备队伍的中坚力量，但是近年来，中职卫生院校招收的学生基础较差、学习态度及方法不佳、学习质量参差不齐，直接影响着将来的临床质量，因此亟待开展提高护理学习质量的研究，我校针对中职护生学习质量进行了调查分析，找到了问题，并提出了相应的解决方案
简介：摘要目的帮助在校护生(以下简称护生）认识到良好的沟通能力和自信可以提高学习适应性。方法对400名护生运用沟通能力量表，学习适应量表，个人评价问卷（PEI)进行测试，结果护生的临床沟通能力均分超过2.5分，一般沟通能力低于2.5分，自信均值为3.15±0.53超过理论值3，护生的自信处于较高水平。沟通能力和自信与学习适应性呈正相关。共同参与，自信和一般沟通能力为学习适应性的影响因素，占学习适应性影响因素的37%。结论提高护生的学习适应性，应着重提高护生的自信与沟通能力。
《中华普外科手术学杂志（电子版）》2013年第7卷主题词索引
中职护生“学习质量”的问题与对策
在校护生自信和沟通能力与学习适应性的相关性
