简介：【摘要】调查云南经济管理学院康复治疗技术专业毕业生的就业情况及毕业生对教学及人才培养的建议，为完善人才培养方案提供依据。结果:毕业生就业以县市级基层医院及社区医院为主，就业专业吻合度和就业质量逐渐提高，但部分毕业生医学基础知识薄弱，职业核心能力有待加强。结论:增加康复治疗技术专业技能实训教学，加强青年教师培养，深化教学改革产教融合，探索和思考基层医院康复科的发展趋势，相应调整人才培养方案紧跟行业需求能更好的实现康复治疗技术专业人才培养目标，从而提高就业提高人才培养质量。

简介：目的了解高中毕业生龋齿发病及治疗情况，为控制龋病提供参考。方法在高中毕业生体检时进行龋病调查。结果调查2474名高中毕业生，患龋率为8．1％，性别差异无统计学意义（P〉0．05）。结论龋病已治疗者仅有27．5％。龋病下颌第一磨牙的发病率特别高。应引起人们的高度重视。

简介：目的调查护理毕业生从事老年病科工作的意向，评估护理毕业生对老年护理的认知程度，为改进老年护理教育提供科学依据。方法自行设计量表对省卫校应届毕业生（中专生及大专生）及北华大学应届护理本科毕业生进行调查研究。结果52．9％的护理毕业生已经认可老年护理这个行业并表示愿意到老年病科工作，但也存在护理毕业生择业视野过窄，部分护生过分追求经济利益，个别护生社会责任淡漠的问题。结论人口老年化是一个社会问题，老年护理应该得到全社会的支持，政府应制定相关政策，重视培养从事老年病科护理的护士。

简介：摘要：目的：探讨体检时超声在肝脏疾病诊断中的价值及意义。方法：对参加某校2021年度招生体检中47例高中毕业生的超声诊断有肝脏疾病的结果进行回顾性统计分析。结果：体检420例中检出肝脏疾病47例，发生率11.2%，肝内钙化灶23例（48.9%），脂肪肝19例（40.4%），肝脏占位7例（14.9%），脂肪肝合并肝内钙化灶2例（4.3%）。结论：超声检查能发现部分肝脏疾病，为临床的诊断与治疗提供了一定的帮助。

简介：摘要：随着我国护理专业教育不断发展，护理专业的教育层次呈逐年升高的趋势，其招生规模不断扩大，毕业生就业压力也越来越大，因此，高职高专毕业生的发展前景应引起社会的关注。本研究分析该专业的就业前景、毕业生影响就业的因素及相应对策，旨在为解决护理专业就业难题提供参考。

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简介：摘要：目的：通过调查疫情背景下2023届护理本科毕业生的职业规划现状，研究护理本科生的职业规划影响因素及提高策略。方法：采用问卷调查法，随机选取175名2023届护理毕业生作为研究对象，发放自制问卷《护理毕业生职业规划现状调查》。结果：疫情的出现对护理毕业生的职业规划有一定的影响。部分毕业生还未开始制定自己的职业规划，针对这一现状，不论是学生本人、家庭或高校仍有提升空间去解决。

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简介：经过专门培训和锻炼的国防生,基本具备了基层军官所应有的心理素质.他们能够充分了解自己,对自己的能力作出适当评估,既不自以为是,也不妄自菲薄;他们能够保持人格的完整与和谐,既有着正确的主观感受和思维联想,又能对客观世界作出合理的情绪表达和行为反应;他们能够具备良好的环境适应能力,既能做到尊重领导、爱同志,保持良好的人际关系,又能根据客观变化及时调整自我理想、自我目标,及时宣泄不良情绪.但是,他们在角色转变和融入部队的过程中往往缺乏经验,准备不足,其理想设计和现实环境容易发生矛盾,导致心理冲突,产生心理问题.不可忽视的"5种心理"焦虑心理新毕业国防生朝气蓬勃、年轻气盛,有知识、有能力、有抱负.他们在进入部队、成为基层军官后,遇事急于求成,但常常因经验不足、方法不当、效果不明显而内心焦虑.

简介：摘要：针对盲人的心理和生理特点，围绕推拿功法的学科特点，立德树人，突出视障生主体，口令化教学、针对性辅导、重视人文关怀，对视障生推拿功法教学模式经验总结。本文从教学目的、讲授内容、教学方式、课程的考核评估方法等方面对推拿功法学课程教学模式进行优化，以提高推拿功法学课程教学成果，为学生日后的推拿临床打下坚实的身体基础，使学生能够真正地掌握推拿疗法并能够在临床中灵活运用。

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简介：【摘要】目的 : 探讨在护理本科生毕业实习带教中不同教学查房方法的效果对比研究。方法：取 2016 年 1 月 -2016 年 6 月到我院实习的护理本科毕业生 80 例作为研究对象，随机数字法分为对照组（ n=40 ）和观察组（ n=40 ）。对照组采用传统教学查房法，观察组采用医护联合案例式教学查房带教，比较 2 组临床教学效果。结果：观察组带教完毕后理论考核、实践考核与护理病历书写评分，均高于对照组（ P<0.05 ）；观察组教学满意度为 96.00% 与对照组的 84.00% 比较差异有统计学意义（ P<0.05 ）。结论：将医护联合案例式教学查房带教用于护理本科毕业生实习带教中效果理想，有助于提高带教质量，值得推广应用。

简介：摘要就本校药学院本科生毕业实习中存在的问题，以药物分析教研室培养本科生完成毕业实习为案例，对药学专业本科毕业实习教学改革和教学质量评价进行实验研究。研究结果表明教学方法为以问题为基础的PBL教学方法效果更好，并且合理安排进组时间，教学资源优化合理分配，教学形式多样化能够提高教学效果。本项研究对于提高药学专业本科生毕业实习教学质量具有积极意义，并且能够为其他理工科院校本科生毕业实习教学方案的设计优化提供有价值的参考。

简介：【摘要】目的：评价健康评估实践教学对高职护生评判性思维倾向的影响。方法：此次研究所纳入的研究对象为本医学院19级的护生（n=80），研究时段2021.1~2021.6月。以教学方式的不同之处，分为两组，即40例对照组用常规教学，40例观察组用健康评估实践教学，对比2组护生总体评判性思维倾向评分、护生教学肯定度。结果：总体评判性思维倾向评分与对照组相比，观察组较高（P

简介：[摘要]目的：本研究旨在调查新入学高职男护生的职业认同现状，分析其影响因素，并在此基础上提出有效的干预措施，以提高男护生的职业认同感。方法：采用问卷调查法，对121名新入学高职男护生进行职业认同问卷调查。问卷内容包括一般资料和职业认同相关题目，采用1-5分的评分制度。数据收集后，运用描述性统计分析、相关性分析和回归分析等方法进行数据处理。结果：调查显示，大多数男护生对护理职业持积极态度，但存在一定程度的职业认同困惑。平均职业认同得分为3.41分，其中对护理职业的喜爱、职业方向的坚持以及专业能力的施展等方面认同度较高。然而，对于护理事业成功的信心和职业情感投入方面，认同度相对较低。统计分析显示，家庭居住地、兼职经验和是否有崇拜的护理前辈等因素与职业认同感有显著相关性（P<0.05）。通过回归分析，确定了影响职业认同的主要因素。结论：新入学高职男护生普遍对护理职业持正面态度，但职业认同感有待加强。通过针对性的干预措施，如提供职业规划指导、增强职业体验机会、建立积极的职业榜样等，可以有效提升男护生的职业认同感。

简介：经过3年学习，中国循证医学中心2010年共有8名研究生毕业走向社会，其中博士生3名：陈进、黄进、谢瑜；硕士生5名：李嫒媛、胡丹、王凌、郑会贤、段玉蓉。毕业答辩会于2010年5月18日在中国循证医学中心举行。博士生答辩委员会主席为梁繁荣教授，委员为步宏教授、

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简介：摘要护理人员的护理活动虽具有群体性，但护理人员单独操作的机会多，有些临床工作甚至是在患者无法感知或无人监督的情况下进行的，护理工作正确与否,患者很少知道，更难对其进行监督和了解。能否认真负责，一丝不苟，谨慎处置，在很大程度上是靠护士的道德修养信念和慎独意识。本文旨在揭示培养高职高专护生"慎独"品质的必要性，探讨培养高职高专护生"慎独"品质的对策，引导护生在校学习期间注重"慎独"品质的培养，并将这一目标贯穿于护生的学习、实习及日常生活中，使护生清楚"白衣天使"这一盛誉的分量，具备"忠于职守、救死扶伤"的精神，为今后走上护理工作岗位奠定扎实的内在基础。

简介：[摘 要] 目的 基于课程整合思想构建高职护生安宁疗护教育方案，旨在为开展系统性安宁疗护教育提供参考。方法 以德雷克课程整合思想为指导，通过文献回顾初步拟定高职护生安宁疗护教育方案，运用德尔菲法对19名专家进行2轮函询，最终构建高职护生安宁疗护教育方案。 结果 2轮专家咨询问卷有效回收率分别为95%、100%；专家协调系数分别为0.133、0.152；专家权威系数分别为0.857、0.862。经2轮函询共删除了4个条目，修改了11个条目，最终形成高职护生安宁疗护教育方案，包括5门课程、8个主题的教学内容及相应教学目标、教学方式和考核方式。 结论 本研究运用德尔菲法构建了高职护生安宁疗护教育方案，过程科学，内容合理，指标具体可行，能较好满足高职护生的实际需求，能有效指导教学与实践。