简介：摘要目的通过在对颅脑外伤术后患者进行重症监护室护理时采用不同护理方式的应用效果进行分析，进而为找出更好的护理方式提供依据。方法选取2016年5月到2017年5月到本院来进行颅脑外伤术的96例患者，按照随机原则将其平均分为观察组与对照组，每组48人；对对照组患者实施常规护理方式，对观察组患者实施优质护理方式，对比二者效果，同时总结护理重点。结果观察组患者的恢复良好率要好于对照组；观察组患者中并发症的发生概率要小于对照组。结论在对颅脑外伤术后患者进行重症监护室护理时护理人员必须要从多个角度入手实现对患者的综合性护理，同时注意对并发症的防范工作，为加速患者身体恢复创造条件。
简介：摘要随着知识经济时代的到来，人们对心理健康教育越来越重视，新课程改革也提出了相关的新要求。因此学校必须重视学生的心理健康教育，积极开展健康教育活动，指导学生树立正确的思想价值观，避免学生产生心理障碍和不良行为。本文主要就知识经济时代高校健康教育体系的构建与实施，进行了科学探讨，阐述了学生身心发展主要特征、心理心理障碍和不良行为以及影响的因素和机制，提出了相应的构建实施对策，希望为广大教师提供参考和帮助，培养学生健康的心理，促进学生形成健全的人格，推进学生综合素质的全面发展。
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