简介:摘要目的对心内科护理安全问题与对策进行分析与探讨。方法将我院在2015年1月至2016年12月期间接受治疗的60例心内科患者选取为本次的研究对象,将所有患者按照随机数字表法分为对照组与研究组,每组各30例。对照组的患者给予常规的护理,研究组患者则是在常规护理的基础上再实施全面性的护理,将两组患者的护理效果以及对相关安全问题所采取的对策进行观察和对比。结果研究组患者护理的总有效率明显的高于对照组患者,两组间相比,P<0.05,差异具有统计学意义,结论对心内科患者实施全面的护理服务,可以有效的提高患者的治愈率,促进患者的病情康复,有效的控制患者在治疗过程中出现安全问题,值得在临床上推广应用。
简介:摘要目的对老年住院患者安全护理中实施循证护理的效果进行探析。方法回顾分析2015年1月~2017年12月在我院住院治疗的500例患者的临床资料,根据安全护理方式不同分成观察组和对照组,各250例。对照组实施常规护理,观察组实施循证护理,对比两年度患者跌倒、压疮等发生率。结果观察组患者跌倒、压疮发生率分别为0、0.8%,对照组分别为2.8%,4.0%,相比较均存在差异,有统计意义(P<0.05);通过调查,观察组患者安全护理知识掌握合格率为96.4%,高于对照组的72.8%(P<0.05)。结论在老年住院患者治疗中实施循证护理,可有效提高患者安全意识,减少跌倒、压疮等发生,确保患者安全,临床意义重大。
简介:摘要目的分析心内科重症监护室(CoronaryheartdiseaseofCareUnit,简称CCU)潜在的护理安全问题和风险防范措施。方法选择我院2015年7月-2017年7月收治的120例重症监护患者作为研究对象,根据入院顺序分为两组,对照组60例,观察组60例,分析两组患者在护理安全管理前后的安全因素和风险防范效果。结果观察组护理风险事件发生率为5%,显著低于对照组的20%,P<0.05;观察组患者护理满意度为96.67%,显著高于对照组的81.67%,,P<0.05。结论通过护理安全管理与风险防范,显著改善了心内科重症监护室潜在的护理安全问题与风险防范,提高了护理安全,改善了护理质量与护理满意度。
简介:摘要目的探讨呼吸内科护理存在的安全隐患并提出相应的防范对策。方法选取2015年3月至2017年3月于我院呼吸内科进行治疗的患者320例为研究对象,随机分为观察组和对照组各160例为研究对象。观察组对已经出现过的安全隐患实施针对性的护理对策,对照组实施常规护理对策,比较两组患者护理安全隐患发生率及治疗后患者的满意度。结果经研究比较,观察组安全隐患发生率为1.95%,对照组为15.38%,观察组安全隐患发生率低于对照组,P〈0.05,差异具有显著性观察组患者对护理服务满意度为98.75%(158/160)。对照组患者对护理满意度为88.75%(142/160),观察组患者对护理服务的满意度高于对照组,P〈0.05,差异具有显著性。结论针对呼吸内科护理工作中存在的各项安全隐患,针对各项隐患采取积极有效的措施,有效防范护理安全隐患的发生,从而提高护理质量。
简介:摘要目的探析呼吸内科老年患者常见的护理安全隐患,并对其提出护理对策。方法选取我院2016年1月-2017年12月40例呼吸内科住院患者为观察研究对象,对以往常见护理安全隐患进行分析并提出临床护理对策。结果根据调查结果得知,在呼吸内科老年患者中易出现的护理安全问题主要包括心理护理问题(30/75%)、日常护理问题(25/62.5%)、皮肤护理问题(31/71.5%)、饮食护理问题(16/40.0%)、用药安全护理问题(22/55.0%);实施护理干预后护理安全问题发生率低于未实施护理干预发生率,具有统计学差异(P<0.05)。结论呼吸内科老年患者的护理风险是客观存在的,针对呼吸内科老年患者采用安全护理方法,可有效降低不良护理事件发生率,提高患者满意度,值得临床推广。
简介:摘要眼睛具有十分精细和脆弱的生理结构,较小的损伤也会对眼睛产生极大影响,例如视力衰弱、视力下降等,严重者会出现失明的情况,影响患者的正常工作和生活,使其生活质量降低。为此,加强对眼科患者的有效护理十分关键。本文对在2016年5月~2017年10月本院收治的60例眼科患者在眼科护理中的存在的相关不安全因素进行探究,并分析有效的防护措施。观察护理对策实施前后护理满意度评分情况。与护理对策实施前护理满意度(83.4±2.5)分相比,护理对策实施后护理满意度(96.5±1.6)分较高(P<0.05)。及时采取有效的防护措施应对眼科护理中的风险,能够有效增高护理满意度,临床价值十分显著。
简介:摘要目的提高手术室实习护生的专科操作动手能力,提高护理带教质量。方法对2016年手术室139名实习护生分组抽查、现场查看、带教老师意见反馈等方法检查实习护生动手能力,找出存在问题。结果2017年实习护生专科操作动手能力良好以上仅占43.9%,在2017年实施整改措施后,良好以上占54.5%以上,实习护生动手能力有了明显改善,。结论带教老师只要肯用心带教,就可以让带教水平越来越好。