简介:[摘要]:口腔医疗技术的发展对口腔护理技术的提高带来必要性,促进了口腔护理专业的发展。护理教学是护理带教人员通过正规带教培养护生的重要途经,然而护理带教的沿用面对面的带教方式,护生在课外发现临床问题时不能及时反馈给带教老师,同时获得有利的解决方案。新技术的开展及线上学习需要带教老师及护生通过网络系统获取更新知识,而微信作为现代社会的重要通讯手段,也作为老师和学生在临床工作外进行沟通的有利工具,在口腔护理带教中的应用价值较大。本文主要通过分析微信对于口腔护理带教的意义以及在带教中的应用,以此来促进带教质量的提升。
简介:摘要:目的:实验将针手术室护理管理应用企业微信措施,进一步加强管理质量,针对应用后的实际效果做出统计分析。方法:样本选自2021年10月至2022年6月期间的手术患者,并按照先后顺序分为2组,共计64人。对照组为常规护理管理,观察组为企业微信管理,分为实习生管理、护理工作、护理质量管理三个方面,对比应用成果。结果:从数据可见,观察组管理制度下的手术室工作进展更顺利,在院内考核中,观察组的手术质量评分高于对照组,差异显著(P<0.05)。结论:采用企业微信管理对于改革手术室护理管理效果显著,可提升工作的全面性,加强了对人员、护理工作内容的提升与调整,值得在继承借鉴中发展。
简介:摘要:目的分析微信发送心电图对提高护士识别STEMI心电图的效果。 方法以40例心血管内科教学学生为对象,研究时间为2020年4月-2020年11月,分为参照组
简介:【摘要】目的:分析口腔正畸护理中采取微信平台口腔健康教育的效果。方法:于2020年4月-2021年4月期间收治的采取口腔正畸的58例患者为本次研究对象。以随机数字表法分为对照组及实验组,其中对照组接受常规护理干预,实验组在此基础上给予微信平台口腔健康教育,每组为29例。比较两组护理效果。结果:两组正畸相关知识掌握情况对比分析,实验组要高于对照组(P<0.05)。两组护理满意度对比分析,实验组要高于对照组(P<0.05)。结论:在口腔正畸护理中采取微信平台口腔健康教育可明显提高患者正畸相关知识掌握程度,且可提高患者的满意度。此种护理方法值得在临床上推广。
简介:摘要:目的:实验将针对急诊护理工作提出新的管理模式,进一步应用微信结合SBAR沟通提升急诊服务质量。方法:2020年6月至2021年12月期间,我院收治了64例急诊患者,将其当做本次实验的对象,分组以盲抽的方式选择患者,微信结合SBAR沟通方式(观察组),常规护理管理(对照组)。对比急诊护理与治疗的成果。结果:从数据可见,观察组护理服务质量调研表评分为(85.45±2.08)分,对照组为(76.20±2.99)分,对比具有统计学意义(P<0.05)。与此同时,观察组患者的满意度为96.88%,高于对照组的81.25%,差异具有统计学意义。结论:采用微信结合SBAR沟通方式对于急诊患者的抢救治疗和护理服务质量改善具有较好的应用成效,值得推广应用。
简介:【摘要】目的:探究知信行模式干预在支气管肺炎患儿家属健康教育中的应用效果。方法:于2018年10月~2019年12月期间,收集在我院接受治疗的90例支气管肺炎患儿,借助随机数字表法平均分入两组,予以对照组患儿家属常规健康教育,观察组患儿家属在对照组基础上接受知信行模式干预。观察两组患儿临床症状改善时间、住院时间、住院费用、患儿家属依从性及干预满意度。结果:观察组患儿各临床症状(咳嗽、发热、肺啰音)缓解时间较对照组缩短,住院时间较对照组缩短,住院费用较对照组降低,组间差异显著(P<0.05);观察组患儿家属依从率97.78%、干预满意度93.33%,较对照组的80.00%、75.56%升高,组间差异显著(P<0.05)。结论:在支气管肺炎患儿家属健康教育中,应用知信行模式进行干预,有助于提升家属依从性,加快患儿临床症状改善,缩短出院时间,而且能够减少患儿住院费用、提升家属的干预满意度。
简介:【摘要】目的:评价微信平台互动护理干预在脊柱结核术后患者康复中的应用效果。方法:研究区间为2021年4月~2022年3月,选择在我院行手术治疗的脊柱结核患者为调查对象,统计出58例以随机双盲法分组,对照组予以常规护理,观察组采取微信平台互动护理干预,评价对比两组患者的教育知识评分和护理质量。结果:观察组患者干预后的认知、情感、技能领域评分均比对照组高,差异有统计学意义(P
简介:[摘要] 目的 探讨知信行模式干预对脑卒中早期康复患者不良生活方式的干预效果。方法 选择在本院神经内科2019年4月至2020年4月收治的100例脑卒中患者,按照整群随机化(Cluster Randomization)分组法分为2组,对照组50例,KAP组50例。对照组只接受神经内科常规护理及健康宣教,KAP组在接受神经内科常规护理及健康宣教加上知信行模式。比较干预前、干预后康复护理知识掌握程度、健康行为以及恢复情况。结果 护理前,两组康复护理知识掌握情况、健康行为以及恢复情况比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,两组康复护理知识掌握情况、健康行为以及恢复情况均高于护理后,差异有统计学意义(P<0.05);而KAP组康复护理知识掌握情况、健康行为以及恢复情况高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 脑卒中早期康复患者采用知信行模式干预,可提高患者掌握康复护理知识程度,改善不良生活方式,促进患者恢复。