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11 个结果
  • 简介:摘要 探讨不同的保存时间,对腹膜透析患者的透析液标本中的尿素氮和肌酐检测数值结果的影响。通过收集本院规律随访的30名腹膜透析患者居家24小时常规治疗的透析液,充分混匀,取50ml腹透液,分别放置在5根干燥试管内密闭保存,每根管内10ml腹透液。其中1管即时(24小时)进行腹透液液内的肌酐和尿素氮检测,2管放置常温下保存(昼夜温差15-37°),2管放置冷藏冰箱内保存(2-8°),标本于收集后的即时、24小时后、48小时后分别进行肌酐和尿素氮浓度的检测。对同一患者的尿素氮和肌酐检验值进行纵向比较,通过计算得出各个KT/V值(透析充分性)。通过观察各数据之间的差异,并分别计算KT/V值(透析充分性),得出的差异值具有统计学意义,从而得出不影响临床工作中对腹膜透析患者的透析处方的调整的结论。进而可以通过放宽留取标本的时间,方便病人灵活留取标本并送检,以提高标本送检率,完善腹膜透析质控数据的上报。

  • 标签: 透析液  保存时间  保存方法  冷藏  常温
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  • 简介:【摘要】目的:观察并探析生命背景下的延续护理在冠心病患者中的应用效果。方法:选取本院在2022年1月至2022年12月间诊治的110例冠心病患者,将其分为常规护理的对照组和生命背景下的延续护理的实验组,每组55例患者。观察两组患者的抑郁、焦虑等不良心理状态评分和生活质量评分,同时比较两组患者的心脏事件发生情况。结果:采用两种护理措施后实验组焦虑、抑郁评分和两项生活质量评分显著高于对照组(P

  • 标签: 延续护理 生命网 冠心病 护理效果 心理情绪
  • 简介:【摘要】目的:论生命背景下的延续护理在冠心病患者中的应用。方法:随机选择在我院医治的冠心病患者100例,按随机方式分组,其中50例采取常规护理(对照组),另50例实施生命背景下的延续护理(观察组),经观察对比,得出结论。结果:护理之后观察组患者生存质量评分明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:使用本研究方法进行护理,可以提高患者对疾病的认知,预防和降低疾病的发生率,改善患者的生存质量,值得临床推广应用。

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  • 简介:摘要:目的:本研究旨在探究快速康复外科技术在高龄结肠癌合并肠梗阻患者围手术期的护理中的应用效果。方法:获得委员会批准和患者及其亲属同意后,本院采取随机数乱序法方式将50例高龄结肠癌合并肠梗阻患者分为对照组和实验组。其中,对照组25例患者,采用常规护理干预,实验组25例患者,采用快速康复护理干预。结果:与对照组相比,实验组患者的住院时间更短,并发症发生率更低,P

  • 标签: 结肠癌合并肠梗阻 快速康复 围手术期
  • 简介:摘要:目的了解医护人员实施居家安宁疗护的促进及阻碍因素,为有效推进居家安宁疗护提供依据。方法采用描述性质性研究方法,以目的抽样法选取13名医护人员进行半结构访谈,采用内容分析法整理、分析资料。结果提炼出医护人员实施居家安宁疗护阻碍因素,阻碍因素主题的4个亚主题包括政策支持因素、医护人员因素。结论医护人员实施居家安宁疗护的促进及阻碍因素是多维度的,应重视政府、医护人员、患者和家属共同参与居家安宁疗护的重要性,构建符合我国国情的居家安宁疗护服务模式。

  • 标签: 老年人 安宁疗护 服务利用
  • 简介:摘要:“健康中国”战略是我国新时代卫生健康事业发展的指导方针,为新时代医疗卫生事业发展指明了方向。当前,我国医疗资源总量不足、结构失衡、区域发展不均衡的矛盾依然突出,对人民群众健康需求的满足还有较大差距。“十四五”时期是我国推进健康中国建设的关键时期,医疗资源供给不足与人民群众日益增长的医疗需求之间的矛盾日益突出。推进“健康中国”建设,必须围绕推进健康中国建设目标,在区域医疗中心构建上发力。

  • 标签: 健康中国 区域医疗中心 路径
  • 简介:摘要:近年来,中共中央、国务院先后印发了《“健康中国2030”规划纲要》《国务院关于实施健康中国行动的意见》《健康中国行动(2019-2030)》等文件,明确要求各级各部门贯彻健康中国行动、推进健康中国建设。

  • 标签: 健康中国背景下 皮肤科护理人 中医护理技能
  • 简介:摘要:作为大一学生的专业基础课,中国医学史的教学内容包含着丰富的思政元素,进行充分挖掘与精心设计,可以提高思政教育的效果。我们围绕中医药自信、名医成长借鉴、思辨能力培养、中西医本质认识4个教育主题进行思政教育的设计,从而达到坚定中医药自信、培养高尚医德、塑造职业素养、认清中西医本质、转变思维方式等效果。

  • 标签: 中国医学史 中医药自信 课程思政 思政建设
  • 简介:摘要:当前儿童肥胖患病率的增加已成为全球性公共卫生问题,儿童肥胖受遗传、哺乳方式、肠道环境、生活习惯、认知水平、运动等诸多因素的影响,目前常用的干预手段有饮食干预、运动干预、健康教育、医学干预、综合干预等,综合上述干预方法,均通过“知信行”水平的提升,达到预防及控制肥胖的目的。本文通过对儿童肥胖相关文献的阅读和梳理,对基于“知信行”干预模式的营养健康教育对儿童肥胖的影响进行综述,以期为相关研究提供参考。

  • 标签: “知信行”干预,营养知识,儿童肥胖,健康宣教