简介：目的：探讨中药足浴对中风后失眠患者睡眠质量的影响。方法：将64例中风后失眠患者随机分为西药组和足浴组各32例,在给予常规护理的同时,西药组每晚睡前服用舒乐安定（艾司唑仑）2mg,足浴组在每晚睡前接受中药足浴,连续干预7d。分别于干预前后用匹兹堡睡眠质量指数量表（PSQI）测评两组睡眠质量,对疗效进行评价。结果：干预后,足浴组PSQI各因子评分和总评分较干预前明显下降,且低于同期的西药组（P〈0.05,P〈0.01）;西药组的入睡时间、日间功能障碍和总分较同组干预前明显下降（P〈0.05）。足浴组的临床疗效优于西药组（P〈0.05,P〈0.01）。结论：中药足浴能明显改善中风后失眠患者的睡眠质量。

简介：颈椎病是以退行性病例改变为基础的疾病,临床表现为四肢无力、颈背疼痛。有学者提出以中药外敷联合功能康复锻炼给予治疗,可取得较好效果。为了进一步探讨中药外敷配合功能康复锻炼治疗颈椎病的护理效果,选取我院收治的颈椎病患者作为此次研究对象,报告如下。1临床资料1.1一般资料选取我院2013年12月-2014年12月收治的53例颈椎病患者，根据悔床症状、体征、X线摄片、CT、MRI等检查确诊。

简介：目的探讨中药穴位贴敷治疗中晚期肿瘤患者便秘的效果。方法将61例中晚期肿瘤合并便秘患者采用抽签法随机分为试验组31例和对照组30例,对照组患者按常规护理,试验组患者在常规护理基础上,采用中药穴位贴敷神阙和足三里穴,每日6h,共7d。治疗后观察两组患者治疗便秘的效果。结果试验组患者便秘治疗总有效率为87.1%,对照组为56.7%,两组比较,差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论中晚期肿瘤便秘患者采用中药穴位贴敷治疗效果较好。

简介：目的探讨中药足浴配合耳穴贴压法对剖宫产产妇生活质量的影响。方法将160例剖宫产产妇随机分为观察组和对照组,各80例。对照组接受常规护理。观察组在常规护理的基础上采用中药足浴配合耳穴贴压法。观察两组首次肛门排气时间、奶胀时间、腹部切口愈合、产后出血、泌乳量、产后食欲、睡眠质量及情绪变化的差异。结果两组产妇首次肛门排气时间、奶胀时间、腹部切口愈合、产后出血、食欲、睡眠质量、情绪、泌乳量比较差异有统计学意义（P〈0.01,P〈0.05）。结论采取中药足浴配合耳穴贴压法,能显著提高剖宫产产妇生活质量,中药足浴与耳穴贴压疗法容易掌握,操作安全、无不良反应。

简介：目的：探讨中药泡足在阳虚质正常高值血压人群中的应用效果。方法：将体检时发现的阳虚质正常高值血压者120名随机分为干预组与对照组各60名,两组均给予常规的生活方式干预,干预组在此基础上增加中药泡足,比较干预4周和6周后两组血压、体重指数（BMI）变化情况。结果：干预4周和6周后干预组血压及BMI改善情况均优于对照组（P〈0.05）。结论：中药泡足对阳虚质正常高值血压人群具有较好的干预作用,可有效预防其转变成高血压病。

简介：

简介：目的探讨耳穴压贴联合中药足浴对原发性高血压并发焦虑患者负性情绪、血压及心率的影响。方法选取2013年10月-2015年10月我科收治的原发性高血压并发焦虑患者112例，随机分为对照组和观察组，各56例。对照组给予常规护理。观察组给予耳穴压贴联合中药足浴护理。比较两组护理前后HAMA评分、血压、心率的差异。结果观察组护理后精神性焦虑评分、躯体性焦虑评分和HAMA总评分均低于对照组（P〈0．05）；观察组护理后收缩压、舒张压、心率均低于对照组（P〈0．05）。结论耳穴压贴联合中药足浴应用于原发性高血压并发焦虑患者，可有效缓解焦虑情绪，降低血压和心率。

简介：目的：观察在心外科低文化水平患者中，应用健康宣教歌谣卡开展健康教育的实施体会。方法根据患者的接受能力、语言习惯等因素，将心外科相关健康教育6项知识（包括入院宣教，手术前、手术后宣教，介入手术宣教、抗凝治疗宣教、出院宣教）编写为歌谣，做成6种颜色的卡，对心外科142例低学历的患者实施健康教育。结果患者对健康教育满意率明显提升至95.2%，对一般护理知识知晓率为98.0%，术前、术后注意事项知晓率分别为97.0%和95.8%，药物知识知晓率为94.4%，比上一年度明显提高几个百分点。结论根据甘肃、陕西、宁夏的地域特点，对低文化水平患者实施健康教育知识歌谣化的健康教育，能显著提高患者健康知识知晓率和满意度。

简介：[目的]了解上海市三级医院临床护士跨文化护理自我效能现状及特点,为护理管理者提高跨文化护理能力提出建议,为制订跨文化护理培训课程提供科学依据。[方法]采用跨文化护理自我效能量表（TSET）对上海市6所三级医院950名注册护士进行调查。[结果]三级医院护理人员跨文化自我效能总分为594.96分±139.42分,其中认知维度183.63分±47.69分,实践维度200.12分±50.09分,情感维度211.21分±60.88分。不同宗教信仰、科室、职务护士跨文化护理自我效能实践维度、情感维度及总体得分比较差异有统计学意义（P〈0.05）;参加人文课程护士跨文化护理自我效能各维度及总体得分较高（P〈0.05）。[结论]上海市三级医院临床注册护士跨文化护理自我效能总体良好。护理管理者应针对性制订科学的跨文化护理培训课程,特别是认知层面课程,提高临床护士跨文化护理能力。