简介：[摘要] 本文综述了肠造口患者对护理知识、并发症危险因素识别能力以及体力活动管理的现状，分析了肠造口患者疾病感知的影响因素，为探索出更具有个性化的护理措施、减少肠造口并发症提供参考依据。

简介： 【摘要】 目的: 探讨护理专业本科生对课程思政教学改革效果的感知。为进一步改进和完善 “课程思政”教学提供参考。方法: 2022年5-8月，对河北省某医学院校护理专业的15名在读三年级全日制护理本科生进行半结构化访谈。采用MAXQDA2020对反馈的文本数据进行主题分析。结果: 学生对课程思政感知的主题有：润物无声、欣然接纳、心向往之。课程思政教学需改进的主题有：与时俱进、内容相近、主次分明。结论: 课程思政教学改革，真正做到了润物无声，学生普遍接纳，且评价较好。但仍需在思政内容选择、教师素质能力方面进一步提高。

简介：摘要：目的：了解公众新型冠状病毒肺炎（COVID - 19，以下简称“新冠肺炎”）疫情风险感知现状，分析其影响因素，为今后防控工作提供参考。方法2022 年5月5—13日，借助“问卷星”网络问卷和现场问卷调查，通过将问卷链接或二维码定向转发及周边市民现场调查的方式，对居民开展调查。结果 居民风险感知平均分为（25.48±6.07）分公众疫情风险感知得分在年龄、职业、文化程度、居住地、所在地风险等级、新冠相关知识知晓度中差异有统计学意义。分析显示：年龄、职业、文化程度、居住地、所在地风险等级、新冠相关知识知晓度是公众疫情风险感知的影响因素。结论 新冠肺炎疫情常态化防控下，公众的疫情风险感知水平处于较低水平，不同职业、文化程度人群风险感知程度不同，在疫情防控工作中，要根据居民的居住地、职业、文化程度分层次进行健康教育，针对性开展信息传播和风险教育，加大郊区、农村及中高风险地区疫情相关信息传播，提高其风险感知能力。

简介：【摘要】目的：分析3～6岁远视性弱视儿童采取视知觉感知训练配合护理干预的应用效果。方法：此次从本医院当中选取3～6岁远视性弱视儿童70例，应用双盲法分组，探析组采用视知觉感知训练配合护理干预，基础组利用常规干预，对比logMAR视力、眼轴、屈光度变化值。结果：探析组logMAR视力、眼轴、屈光度变化值均优于基础组，有统计学对比意义（P＜0.05）。结论：3～6岁远视性弱视儿童采取视知觉感知训练配合护理干预可改善视力水平。

简介：【摘要】目的：分析3～6岁远视性弱视儿童采取视知觉感知训练配合护理干预的应用效果。方法：此次从本院门诊病人当中选取3～6岁远视性弱视儿童70例，应用双盲法分组，探析组采用视知觉感知训练配合护理干预，基础组利用常规干预，对比标准对数视力、眼轴、屈光度变化值。结果：探析组标准对数视力、眼轴、屈光度变化值均优于基础组，有统计学对比意义（P＜0.05）。结论：3～6岁远视性弱视儿童采取视知觉感知训练配合护理干预可改善视力水平。