简介：【摘要】：目的：研究分析助产师对分娩疼痛认知和护理对策。方法：研究抽取2020年1月-2020年12月我院110例产妇作为观察对象，依据护理方式，就对照组纳入的55例采取常规护理与观察组纳入的55例采取助产师进行下的优质化护理所取得效果展开对比。结果：观察组的疼痛消失时间、分娩时间和住院时间均短于对照组，P

简介：摘要：分析当前主管护师临床工作能力的相关情况，探讨提高临床护理人才培养和发展的正确方法。而找个方式是使用整群方便样本，使用自己设置的问答题对三甲医院的95名主管护士进行调查。调查结果显示，主管护士的临床技术比较好，具有一定的教学水平以及科研水平等等。主管护士的工作水平与担任的职位相关，还和他们有没有参加教学和培训活动有关系。这篇论文将分析主管护师临床的工作水平，以及他们的水平程度，从而增加对护师的培养时长，积极发挥教学的特点，加快护理事业的发展，提高护理的科学性和合理性。

简介：　　【摘要】本人从事护理工作20多年的实践经验深深体会到手术室护士与麻醉师良好的配合有助于提高工作效率,消恐惧、不安心理,尽量使病人以最佳心态去接受手术,这样可以提高麻醉手术成功率,减少不良反应发生,保证病人安全,使病人顺利渡过麻醉手术期。

简介：摘要:目的:分析助产师在护理产妇中起到的作用，能够让分娩疼痛降低，并探究有效的护理干预措施。方法: 将2020年到2021年在我院顺利自然分娩的90名孕妇作为主要的研究样本来进行分析研究，对孕妇实施随机抽样分组，每个组别有45名孕妇，并且定义为对照组和观察组。在进行护理方面对照组采取的是日常的常规护理，包括产前检查和产中的常规护理，而对于观察组来说实施更加全面的优质护理。结果

简介：摘要：目的：准确把握急诊护理人员的能力素质需求。方法：综合采用关键行为实践访谈法、问卷调查法和层次分析法。结果：提出了急诊护理人员能力素质指标体系及指标的相对重要度。结论：亟需建立急诊护理岗位能力素质需求标准，完善以素质需求标准为基础的急诊护理人员评价和培训体系。

简介：摘要：目的 评价助产师护理工作对产妇心理状态、分娩质量的影响。方法将130例产妇按随机数字表法分为对照组、研究组，每组65例。研究组实施常规护理，观察组接受助产师护理及相应防范措施。将两组疼痛、焦虑抑郁、分娩质量的相关数据进行对比。结果 研究组产妇ＳＤＳ、ＳＡＳ评分较低，研究组的疼痛评分（ＰＰＩ评分和感觉项总分）和低于对照组，各产程时间、出血量均低于对照组，新生儿Ａｐｇａｒ评分高于对照组。结论 助产模式的护理干预在分娩产妇中有重要作用，能提高产妇分娩质量，降低疼痛，提高新生儿质量。

简介：摘要：目的：探究助产师助产对产妇分娩质量产生的影响。方法：选择所收治的160位产妇,使用随机分组办法将其分成观察组与对照组,各组的产妇各是80位,对照组的产妇使用常规护理手段,也就是说,对照组的产妇在生产之前是不会和助产师接触,而观察组的产妇在孕期的时候便被助产师所护理,例如,助产师对产妇增强健康教育,并且在产期指导产妇怎样减轻疼痛以及生产之后怎样喂养婴儿,对两组产妇的分娩质量进行比较。结果：观察组产妇的分娩形式明显优于对照组的产妇(P

简介：摘要： 　　目的：探讨加强门诊护士综合素质的培养，在提升医院护理工作质量中的运用。方法：培训护士敏锐的观察力，加强门诊护士服务意识，增强护士的主人翁意识，转变服务理念，保持与患者良好的沟通。结果：患者的满意度得到了明显的提升。结论：加强门诊护士的综合素质培养，促进了护理的发展，提升了医院形象。

简介：摘要：急诊科护士的基本素质和涵养是对病人及医院整体维护的关键，沉着冷静的急诊科护士在面对紧急状况时可有序的进行调整和安排，提高急诊科病人的救助率，同时高素质的急诊科护士的培养也可有效避免医患纠纷，本文将分析急诊科护理的特点，并对急诊科护士提出基本素养的要求以及相关急诊护理中的制度和护士的工作安排等。

简介：摘要：目的：研究在营养师指导下血脂异常的患者使用非药物干预的疗效。方法：选自2020年3月份~2021年5月份来我疗养院休养的血脂异常患者93例作为研究对象，分为观察组和对照组，对照组患者46例，进行不服用调脂药物的普通健康教育；观察组患者47例，进行营养师指导的非药物干预，包括专业营养指导的正确认识血脂异常，合理配合膳食及运动改变患者的生活方式，降低血脂水平，干预周期为三个月。比较两组患者干预后的TG（总高胆固醇）、TC（血清总胆固醇）、LDL-C（低密度脂蛋白胆固醇）、HDL-C（高密度脂蛋白胆固醇）等血脂指标，并观察干预后的差异。结果：干预后观察组的TG、LDL-C比对照组下降更为明显，差异有统计学意义（p＜0.05）。结论：血脂异常患者在营养师指导下进行非药物干预有明显效果，可以很好地改善患者的血脂水平。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨六师联动模式在慢性肾脏病延续护理中的应用价值。方法：选取2019年1月-2019年12月期间60例慢性肾脏病患者，所有患者都接受延续护理，采用随机数字表法，将研究对象划分成对照组（n=30，常规电话随访和出院指导）和观察组（n=30，应用六师联动模式），比较实施效果。结果：观察组出院后6个月依从性评分和生活质量评分优于对照组，观察组血尿素氮（BUN）、血肌酐（SCr）和胱抑素C（CysC）低于对照组（p＜0.05）。结论：慢性肾脏病患者延续护理实施期间应用六师联动模式，能够改善患者生活质量、依从性和肾功能。

简介：摘要：目的 探讨多学科合作的护理模式对护士综合素质的影响。方法 选取2019年3月-2020年11月本院64例涉及三个或以上专科疾病的内科疑难病例的管床护士作为研究对象，根据护理方法的不同将其分为研究组（n=34）与对照组（n=30），对照组给予常规护理，研究组采用多学科合作的护理模式，干预后对两组护士、护士长及患者家属进行相关问卷调查，记录比较两组病区护士综合素质的自我评价情况、护士长对病区护士综合素质的评价情况，两组护士工作能力、工作质量、综合能力评分以及两组患者的护理满意度情况。结果 研究组病区护士综合素质的自我评价情况以及、护士长对病区护士综合素质的评价情况明显优于对照组（

简介：摘要：雾化器只能雾化一种药液，雾化另一种药液的时候需要打开雾化器本体加入药液，操作非常繁琐，增加医护人员的工作量。为解决上述问题，设计一种双腔雾化器，具有两个雾化腔室，通过两个加药口可以一次性加入两种药液，使用时，通过拨动拨片可使排气孔分别转动至两个出气孔上，使用方便，减轻医护人员的工作量，提高工作效率。作者基于该研究的设计成果已获国家实用新型专利。

简介：【摘要】目的 分析以造口治疗师为主导的造口护理小组管理模式的构建体会。方法 本文纳入2019年7月至2020年9月88例肠造口患者以随机数字表法分组研究，对照组以常规造口干预（44例），实验组则以成立造口护理小组干预（44例），相比并发症。结果 并发症发生率中实验组相对较低，两组差异明显，P＜0.05。结论 以造口治疗师为主导的造口护理小组管理模式的构建，降低并发症发生率，值得临床广泛使用。

简介：摘要：目的　探讨对双胎试管婴儿的临床护理方法及效果。 方法　搜集我院在 2013 年 2 月至 2015 年 2 月两年间出生的 56 例双胎早产试管婴儿，按照不同的护理方法将其分为对照组与实验组。对照组 28 例患者给予常规护理，实

简介：【摘要】目的：探究在小儿外科护理管理工作中应用双因素理论的效果及价值。方法：将我院小儿外科于2018年10月至2019年10月期间常规护理管理模式下的资料作为对照组，将于2019年11月至2020年11月期间我院小儿外科以双因素理论展开护理管理工作模式下的资料作为观察组。比较两组的护理质量，统计两种模式下护士以及患儿家属对护理管理工作的满意度。结果：相较于对照组，观察组的各项护理质量指标的评分更高，差异明显（P＜0.05）；相较于对照组，观察组护士以及患儿家属对护理管理工作的满意度更高，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：对于小儿外科的护理管理工作来说，在双因素理论支持下展开护理管理工作，可提高护理质量，同时提升护士及患儿家属的满意度，有利于医患和谐，因此有着较高的临床应用价值。

简介：【摘要】目的：总结5例DIDT的围产期结局及护理干预措施，分析DIDT的孕期护理效果。方法：选择2014年10月至2020年1月在山东第一医科大学的第一附属医院中双胎妊娠出现延迟分娩的5例患者作为研究对象，因护理要点不同将其分为专科护理以及基础护理。专科护理中以抑制宫缩、控制感染、胎儿监测、VTE预防为重要护理内容，基础护理中以心理护理为主，配合运动、休息、饮食、自我管理。结果：经过专业、细致的护理，5例孕妇平均延迟分娩33天，产妇及新生儿均康复出院。结论：延迟分娩充分评估，护理得当，可以延长分娩间隔，减少新生儿并发症，改善围产结局。

简介：摘要：众所周知，护士长在临床护理工作的顺利运行中有着至关重要的作用。在护士长的岗位上，良好的管理艺术可以使护理人员的工作效率显著提高，同时还能够提高护理人员的整体素质。因此研究护士长的管理艺术和提高整体素质的方法，能够使临床工作的开展更加顺利。

简介：摘要：当今社会，心血管疾病已属于人类易患疾病之一。而心导管介入诊疗是作为心血管相关疾病临床治疗的常见方法。导管室是患者进行心导管介入诊疗的主要场所，而导管室护士就是在导管室对临床治疗进行操作或辅助操作的护理人员。由于心导管介入诊疗的性质及操作要求复杂，导管室护士必须具有超高的操作仪器设备能力，才可以辅助医生完成心导管介入诊疗。本文将从医疗角度分析并阐述导管室护士的素质要求及护理体会，旨在强调和提高导管室护士的职业素质，形成一种更加专业的护理模式，最终给心血管疾病患者带来更好的护理的同时提高导管室诊疗的临床成功率。