简介:摘要:目的 在急诊重症监护室,关于危重患者的护理,分析护理技术加强安全管理的策略以及最终的成效。方法 本次研究选择在本院2021年10月~2022年10月的急诊重症室收治的80例患者,为主要的研究对象,将患者随机分成两组,即对照组与研究组,对照组的患者,使用临床常规治疗的方案。而实验组的患者,则是以此为基础,做好护理技术安全管理,对患者护理以及做好治疗过程的干预。在研究的过程中,护理人员对两组患者治疗情况、恢复情况等进行分析,对比在护理过程中,可能存在的不良事件,以及提升患者家属的满意程度,进而保障护理的整体质量。结果 研究组的患者,在护理过程中,出现不良事件较少,相对于对照组护理情况,家属不满意的情况也相对较少,最终的差异性结果,本身有统计学的意义。结论 急诊重症监护室之中,注重患者护理工作,并结合护理的实际情况以及配合医生在患者诊疗方面的要求,利用护理安全措施,最终的效果较为理想化,这一方案更适合在临床治疗阶段应用,能够配合医生工作,为患者提供更高品质的服务,从某种程度上维护患者的生命安全。
简介:【摘要】急诊科重症监护室护理质量对改善现代化安全管理的方法和技术手段尤为关键,对于临床存在的各种不安全因素,临床应重视和提高护理管理上的安全性。采取有效的安全措施对保证患儿生长发育尤为重要,护理安全管理是临床医疗安全管理患儿护理质量的重要组成部分,但患儿耐受性差,需通过持续审查、更新护理安全技术,实现更有安全性、有效性的安全管理,进一步为患儿护理技术安全措施提供一定保障。
简介:摘要: 在现代护理管理中,应急预案是一个全新的领域,主要是护理过程中可能出现的突发事件进行预想,然后采取预防性对策, 促进应急预案的应用能够大大提高护理人员的应急能力以及综合救护水平,因此在护理过程中促进应急预案的建立是非常关键的,建 立科学的应急预案需要保障护理过程的每一个环节都是准确的,由于护理是环环相扣的,一旦某一个环节出现问题则会影响整体护理质量,严重的会威胁到病人的生命安全,自 2010 年以来,我院呼吸科结合呼吸科护理的特点促进了应急预案的建立,并且应急预案 在呼吸科护理过程中得到了广泛的应用,结合呼吸科护理过程中容易出现的问题,促进了呼吸科护理应急预案的完善,保障呼吸科护 理工作顺利开展。
简介:【摘要】目的:研究急诊重症监护室应当采取的护理技术安全措施以及相应的效果。方法:择取160例急诊收治的危重症患者,所有患者均于重症监护室进行观察,80例患者接受一般护理,为常规组;80例患者则实施护理技术安全措施;为安全组。治疗后比对指标有不良事件发生率以及护理认可度。结果:常规组不良事件合计15例,占18.75%;安全组不良事件合计2例,占2.50%。统计学分析发现χ =11.12,P值为0.00。常规组总认可例数合计59例,占73.75%;安全组总认可例数合计78例,占97.50%。统计学分析发现χ =18.33,P值为0.00。结论:急诊重症监护室的危重症患者情况特殊,需要加强护理,实施护理技术安全措施能够提高护理质量,保证患者的生命安全,尽可能降低风险,将安全措施纳入到护理当中有重要意义。
简介:摘要:目的:护理应急预案演练在神经内科实习护生护理安全教学中的应用效果。方法:将2022年神经内科22名实习护士作为对照组,采用传统教学法对其进行护理应急预案培训;将2023年神经内科22名实习护士作为观察组,采用情景式结合PBL教学法对其进行应急预案演练培训。观察两组研究对象培训的培训效果,包括理论、操作考试成绩和评判性思维能力。结果:培训后观察组应急预案理论成绩、操作成绩均高于对照组(P<0.05)。结论:在应急预案演练的培训中采用PBL结合情景式教学法的培训方式有助于提升实习护士的应急处理水平,更好的保证了护理质量安全,具有一定的临床实用性和推广性。
简介:摘要:目的探讨重症监护室(ICU)护理管理中应用护理风险管理后的价值与安全性。方法选取2018年8月~2019年8月昆明市第三人民医院收治的92例ICU患者作为研究对象,采用随机数表法分为对比组和观察组,每组46例。对比组采用常规ICU护理管理,观察组采用护理风险管理。比较两组患者的生活质量、患者安全性和患者评价3项数据。结果观察组生活质量均高于对比组,差异均有统计学意义。观察组风险事件发生率,低于对比组患者,差异有统计学意义。观察组满意度,高于对比组患者满意度,差异有统计学意义。结论ICU护理管理风险性高,加强护理风险管理,可以及时排除护理危险因素,提升患者ICU护理安全性与生活质量,患者对护理风险管理评价更高,临床应用价值大。