简介:目的探讨基于微信群的微课教育及随访在冠心病患者延续护理中的应用效果,以便提高冠心病患者延续护理的质量。方法组建延续护理小组,制订延续护理方案,将本院收治的108例冠心病患者按照出院时间顺序分为对照组52例和观察组56例,对照组患者实施常规延续护理,观察组患者实施微课教育及随访。比较两组患者出院12周后自我管理行为、服药依从性、患者满意度、再次门急诊率和再入院率的差异。结果两组患者出院12周后自我管理行为、服药依从性、患者满意度、再次门急诊率和再入院率比较,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论基于微信群的微课教育及随访有助于改善冠心病患者出院后的自我管理行为,提高其服药依从性和满意度,降低再次门急诊率和再入院率。
简介:[目的]探讨电话结合微信随访在院外癌性疼痛病人中的应用效果。[方法]将80例出院的癌性疼痛病人随机分为电话微信随访组(观察组)60例和电话随访组(对照组)20例,对照组病人给予常规出院指导及每周定期进行健康宣教,观察组在对照组基础上给予微信循环发送信息,朋友圈、微信群互动随访。采用疼痛视觉模拟评分法(VAS)评价病人的疼痛程度,采用生活质量综合评定问卷(GQOLI74)对病人生活质量进行测评,自行设计问卷调查治疗依从性,比较两组病人疼痛程度改善情况、生活质量、治疗依从性等。[结果]观察组病人生活质量、治疗依从性优于对照组,疼痛程度低于对照组(P<0.05)。[结论]电话结合微信随访的方式能够提高癌性疼痛病人的治疗依从性、生活质量,缓解疼痛程度,效果优于电话随访。
简介:目的探讨岳阳市中心血站利用微信对无偿献血者进行健康教育的效果。方法选取2017年3~4月在岳阳市中心血站进行无偿献血者1652名,按随机数字表法分观察组与对照组,各826名。比较2组无偿献血知识熟悉率、第2次献血意愿和无偿献血经历分享意愿以及献血反应发生率。结果观察组无偿献血知识熟悉率、第2次献血意愿和无偿献血经历分享意愿均高于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05),观察组献血反应总发生率低于对照组,差异具有统计学意义(P〈0.05)。结论利用微信平台进行健康教育,对增强献血者知识熟悉率、第2次献血意愿和无偿献血经历分享意愿,具有积极的促进作用,有效地降低了献血反应总发生率。
简介:目的探讨基于微信平台对护理实习生进行压力调适的方法及效果。方法选取2017年7月-12月在我院外科实习的134名护理专业学生为研究对象。2017年7月-8月在外科轮转的53名护理实习生为对照组,采用集中授课和日常沟通帮助学生缓解心理压力;2017年9月-12月在外科轮转的81名护理实习生为试验组。通过微信了解实习生的压力源,然后根据实习各时间段的压力特征,通过微信推送相应的资料、与学生就具体问题进行交流,缓解学生压力。结果试验组通过微信平台提出心理相关问题有59个,对照组仅提出2个问题。干预后,试验组学生的抑郁和焦虑评分低于干预前,并且均低于对照组评分(P〈0.05)。结论通过微信能及时发现护理实习生的心理压力并挖掘压力源,能通过推送资料和交流缓解学生实习期间的心理压力,改善学生心理状态。
简介:目的:探讨微信与家庭访视相结合开展的延续护理对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者的影响。方法:将100例COPD稳定期患者随机分为观察组和对照组各50例,对照组进行常规出院教育和门诊复查,观察组在此基础上给予延续护理,比较两组静息肺功能、6min步行距离、圣乔治呼吸问卷(SGRQ)、诊疗费用及再入院率。结果:观察组肺功能、6min步行距离、生活质量、诊疗费用及再入院率均优于对照组(P<0.01,P<0.05)。结论:延续护理为COPD患者提供了不间断持续护理,提高了患者的自我护理能力,同时,对延缓病程进展,预防并发症,减轻经济负担,节约服务资源起促进作用。
简介:目的:探讨微信健康教育联合电话随访对脊柱骨折伴脊髓损伤患者术后康复效果及自我管理能力的影响。方法:选取2017年1~6月在我院接受治疗后拟出院的脊柱骨折伴脊髓损伤患者100例作为研究对象,按照随机数字表法等分为研究组和对照组,患者出院后,对照组给予电话随访;研究组在对照组基础上联合微信健康教育。观察两组患者日常生活能力(ADL)、神经功能(NIHSS)、运动功能(FMA)、自我管理能力和患者满意度情况。结果:出院后3个月两组ADL、FMA评分高于出院时(P<0.05),且研究组显著高于对照组(P<0.05),两组NIHSS评分低于出院时(P<0.05),且研究组低于对照组(P<0.05);研究组依从性、特殊情况处理、功能锻炼、定期复诊、信息获取评分高于对照组(P<0.05);研究组专业知识、健康教育、服务态度、沟通技巧评分高于对照组(P<0.05)。结论:微信健康教育联合电话随访可有效提高脊柱骨折伴脊髓损伤患者术后康复效果和自我管理能力,并能够提高患者满意度。