简介：

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简介：目的：探讨PDCA流程在多发伤抢救护理中的应用价值.方法：选取2010年3月～2011年10月我院急诊科收治的161例多发伤患者作为研究对象,按照时间先后顺序分为对照组76例和观察组85例.对照组给予常规急救护理,观察组采用PDCA流程护理,比较两组抢救成功率、并发症发生率.结果：抢救成功率、并发症发生率两组比较差异均有统计学意义（P＜0.05）.结论：应用PDCA流程提高了多发伤患者的抢救成功率,减少患者并发症的发生率,效果满意,值得临床推广应用.

简介：注射给药法是临床上最常用的护理技术，也最易引起病人发生不良反应。而目前多数医院使用的不锈铜治疗盘，急救药物无处存放，针对此问题，我科采用10mL注射器针筒末端固定护理盘急救药品，解决了以上问题，使用效果好，现介绍如下。

简介：经外周静脉置入中心静脉导管（peripherallyinsertedcentralcatheter，PICC）操作简单、创伤小、留置时间长，避免反复穿刺给患者带来痛苦。PICC置管常见并发症有静脉炎、导管相关性感染、导管堵塞、血栓形成等。导管断裂发生率很低，一般由于高压或用力冲管、固定不当、肢体活动过度等引起，人为自行损毁导管国内外罕有报道，然而由于患者情绪发生变化、知识缺乏等因素自行损坏导管致严重后果也难以预料。2010年11月，本院血液科1例患者自行将PICC导管剪断并滑入体内，经积极采取紧急措施，通过血管介入术将PICC导管取出。现将护理报告如下。

简介：总结5例骨折并发急性肺动脉栓塞患者的急救护理。护理重点为迅速进行心肺复苏，做好溶栓治疗护理和保护脑功能的护理，加强并发症的观察及护理。3例患者经积极抢救后康复出院，2例患者抢救无效死亡。

简介：目的培养学生的急救整体思路,提高其综合运用急救知识解决问题及实际动手能力。方法在2009级护理专业急救护理学实训课程教学中开展情境模拟表演活动。教师根据教学目标,给出情境中必须出现的操作项目和人物,6～8名学生自愿组成救护小组,自行设计剧情并组织练习,在课堂上学生做观众,各小组依次表演,课程组教师和学生代表现场评分,最后总结反馈。结果绝大多数学生认为情境模拟表演增强了实训课教学的吸引力和教学效果。结论该教学活动不仅培养了学生的整体急救思路,更提高了学生的自主学习能力、创新能力、综合运用急救知识解决问题能力和实际动手能力,也提高了学生的团队协作精神、语言表达和护患沟通等非技术能力,但是也不可避免地增加了学生的课后负担。

简介：急性心肌梗死通常是某一支血管突然闭塞引起，偶有发病时处于应激和高凝状态使双支血管的突然闭塞。此时病情更加凶险，合并症多，选择合理的救治方案，对于临床预后有重大影响。我院2012年9月成功救治1例经皮冠状动脉介入治疗双支冠状动脉急性闭塞的患者。现将护理报告如下。