简介:摘要:目的:本研究旨在探讨基于构音训练的语言康复训练对听障儿童听觉言语能力及智力发育的影响。方法:研究选取了2022年1月至2023年1月期间的100例听障儿童作为研究对象,采用对比法进行研究,分为观察组和对照组各50例,听障儿童作为观察组接受基于构音训练的语言康复训练,对照组接受传统康复训练。通过对比两组在听觉言语能力和智力发育方面的表现进行评估和分析。结果:经过一年的康复训练后,观察组听障儿童在听觉言语能力和智力发育方面取得了显著的进步,表现出更好的语言交流能力和认知能力。而对照组听障儿童的进步相对较慢,差异显著。结论:基于构音训练的语言康复训练对听障儿童的听觉言语能力及智力发育具有积极的影响。因此,在康复训练中引入构音训练,可以有效提升听障儿童的康复效果,促进他们的语言发展和智力成长。这为听障儿童的康复治疗提供了新的思路和方法。
简介:摘 要:目的:了解感觉统合训练在孤独症儿童中应用的内容与技巧。方法 根据孤独症的特点,针对每个孤独症儿童的情况,制定个体化的训练计划,进行老师与儿童一对一的感觉统合训练。结果:通过对孤独症儿童的感觉统合训练,改善了注意力不集中、多动等毛病,运动协调、情绪稳定、学习成绩等方面有提高.结论 感觉统合训练对孤独症儿童有一定疗效,坚持训练和掌握正确的训练方法 是成功的关键.
简介:摘要:目的:分析心肺康复训练对COPD患者心肺功能的影响。方法:于我院2023年2月至2024年2月抽取350例稳定期老年COPD患者,随机双盲法均分为每组175例,实验组护理过程中运用常规护理+心肺康复训练,对照组护理过程中运用常规护理。结果:对比2组患者组间数据,明显实验组干预1个月后心肺功能、生活质量、心理状况均更为理想,对比对照组,差异明显(P<0.05)。结论:稳定期老年COPD患者开展心肺康复训练,对显著改善患者心肺功能、生活质量、心理状况存在积极作用。
简介:摘要:目的:分析训练伤患者康复期心理特点,并结合分析结果进行护理措施的制定。方法:选取2023年3月-2024年3月本院收治的训练伤患者40例作为主要分析对象,所有患者均处于康复期,其间对其心理特点进行观察,并依据实际情况制定相应的护理措施,对护理前后护理后患者的心理情况进行记录并比较。结果:护理前所有患者的SAS评分、SDS评分与护理后相比有明显的不足,护理后优势显著,差异显著有统计学意义(P<0.05)。结论:训练伤患者在康复期具有较为复杂的心理变化,所以为了能够提高患者的康复信心,临床中应采用针对性的护理方法,改善患者的心理状态,使其康复效果得到提高。
简介:【摘要】目的:分析疼痛护理和康复训练用于肛肠病术后的价值。方法:随机均分2022年5月-2024年2月本科接诊肛肠病手术病人(n=76)。试验组采取疼痛护理和康复训练,对照组行常规护理。对比VAS评分等指标。结果:关于切口愈合时间和术后首次排便时间:试验组只有(10.04±1.37)d、(41.39±3.67)h,但对照组却达到(14.49±2.01)d、(49.97±4.25)h,比较发现:试验组的时间更短(P<0.05)。VAS评分:术后24h、48h与72h,试验组低于对照组(P<0.05)。结论:肛肠病术后用疼痛护理和康复训练,病人的疼痛感减轻更加明显,病情恢复也更快。
简介:摘要:目的:分析气胸患者术后康复中呼吸训练法联合临床护理的影响。方法:以气胸手术患者为例,选取2022年11月-2023年11月本院气胸手术患者90例完成探讨,所有患者均接受相应的护理,采用双盲选法,将患者平均分入护理联合呼吸训练法的研究组和常规护理的参照组,统计相关结果。结果:统计康复指标后发现研究组患者的各项指标均比参照组具有优势(P<0.05);统计肺功能康复指标后发现,护理前两组相似,无统计学意义(P<0.05),护理后研究组改善效果高于参照组(P<0.05)。结论:在气胸患者术后使用临床护理联合呼吸训练方法能够促进患者的康复效果。
简介:摘要:本研究旨在探讨失智老年人日常生活技能训练的康复效果。通过系统文献综述和实地调查,我们发现,失智老年人日常生活技能训练在提高其生活质量、自理能力和社交互动方面具有显著积极作用。这种康复方法不仅有助于延缓认知功能下降,还可以增强患者的情感状态和社会参与感。关键因素包括专业指导、个性化计划和亲属支持。然而,研究也显示出康复效果因个体差异而异,需要更多研究以进一步优化训练方法。总之,失智老年人日常生活技能训练对改善患者的生活质量具有潜在重要价值,应被纳入综合康复计划中。