简介：摘要：目的：探讨高职内科护理学教学中开放性作业的应用效果。方法：选取2023年1月至8月高职护理专业96名学生，按班级随机分为观察组和对照组。观察组采用开放性作业教学模式，对照组采用传统教学模式。研究结束后对比两组学生的理论知识考试成绩、实践操作考核成绩、课堂参与度和教育满意度。结果：观察组学生在理论考试、实践操作考核、课堂参与度和教育满意度上的评分均显著高于对照组（P<0.01）。结论：高职内科护理学教学中开放性作业的应用可以有效提高学生的学习积极性、掌握知识的深度和广度，以及对教育的满意度。

简介：摘要：目的：为达到提高手术室护理安全性目的，本文着重探讨了标准作业程序的效用价值。方法:研究中共选取33名手术室护理人员进行对比实验，以时间为分隔线，将其分为实施前的对照组与实施后的观察组两个组别，前者采取常规护理管理模式，后者实施标准化作业程序，对比两组实际应用效果。结果：经实验数据表明，观察组手术意外事件发生率明显低于对照组，而且手术安全性评分大幅度提升，同时相比对照组，观察组应对手术意外能力评分较高，并且出现意外事件时人员抢救设备到位时间有效缩短，添加手术物品次数增加（P＜0.05）。结论：在手术室护理过程中，予以标准作业程序不仅可以提高护理人员应对意外事件的各项能力，减少各意外事件发生，切实保障手术的安全性，

简介：【摘要】 目的 研究营养护理作业流程标化管理对SAP的影响。方法 选取2022年6月-2023年6月本院收治的32例重症急性胰腺炎患者作为观察组研究对象，给予营养护理作业流程标化管理。收集2022年6月之前采用常规护理管理的重症急性胰腺炎患者病例资料32例作为对照组。对比两组营养不耐受及并发症发生情况。结果 观察组营养不耐受情况明显优于对照（P<0.05）；观察组并发症发生率明显低于对照组（P<0.05）。结论 营养护理作业流程标化管理的实施，可有效改善重症急性胰腺炎患者营养不耐受的情形，降低并发症发生的次数。

简介：【摘要】目的：讨论及研究基于标准作业程序优化手术室配合对急性颅脑损伤手术患者护理风险的影响。方法:参与本次研究患者的数量为50例，时间范围2023年1月份至2023年6月份，分成了参照组和实验组，每组25例患者，参照组常规护理，实验组基于标准作业程序优化手术室配合，比较两组患者的手术情况，护理质量。结果:实验组患者的手术相关指标更佳，护理质量更高，P

简介：摘要：目的：针对精神分裂症患者实施治疗，重点探讨作业疗法治疗下，结合健康信念模式的护理干预措施后对患者的病情改善成效。方法：针对80例精神分裂症患者为对象，时间为2021年3月-2022年3月，分为2组开展对比研究，对照组为作业疗法治疗，观察组为作业疗法治疗+健康信念模式，对比治疗成果。结果：从数据可见，观察组PANSS评分结果低于对照组，对比具有统计学意义（P＜0.05）。结论：采用作业疗法治疗+健康信念模式对于精神分裂症患者的PANSS改善效果良好，生活质量良好，值得推广。