简介:摘要:目的:探讨溃疡性结肠炎的临床护理措施及效果。方法:将我院2018年1月~2020年1月收治的80例溃疡性结肠炎患者随机分为两组,即观察组40例,对照组40例。对照组患者治疗过程中行常规护理,观察组患者治疗过程中在常规护理的基础上行护理干预,包括:腹泻护理、心理护理、用药指导、灌肠治疗等。比较两组患者的临床治疗效果及护理满意度。结果:观察组患者临床治疗的总有效率为95%,对照组为87.5%,差异具有统计学意义(P
简介:【摘要】目的:了解结肠永久性造口患者接受护理干预的措施并分析护理效果。方法:将50例行永久性造口手术的直肠癌患者以参照组和研究组区分,各25例,对比两组自我护理能力和情绪状态。结果:研究组护理知识、自护技能、自护责任感、自我概念、总分分别为24.13±5.74、55.35±4.38、25.36±5.13、32.13±4.74、157.35±12.70分,负性情绪评分分别为30.26±5.73、28.30±4.16分,上述指标均优于参照组,P<0.05。结论:强化护理干预,落实综合性护理措施对于提高结肠永久性造口患者的自我护理能力有积极作用,且能够使患者的不良情绪得到缓和。
简介:【摘要】目的:探讨针对性营养护理用于溃疡性结肠炎患者中的临床价值。方法:选取我院2021年7月~2022年7月收治的64例溃疡性结肠炎患者作为研究对象,按照随机分组的方法分为观察组(32例)与对照组(32例),对照组采用常规护理方法,观察组采用针对性营养护理方法。比较两组各项营养学指标、并发症发生率。结果:观察组患者各项营养学指标均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对溃疡性结肠炎患者实行针对性营养护理,能有效降低并发症发生率,改善患者营养状况,故值得临床推广应用。
简介:摘要:就目前观察溃疡性结肠炎的临床表现而言,可以结合现有的医科技术进行采用以中医的辨证施治,以及采取西医治疗的方法对溃疡性结肠炎临床医学研究进行深层次的分析。通过对患者的病理进行实际的观察,并采取对未来医患可能出现的情况进行分析比较,来进行溃疡性结肠炎患者的临床医学观察。随着现代人们的工作压力、生活环境等因素的影响,导致近年来溃疡性结肠炎的病患出现概率也在逐年提升,占据住院比大约有0.01%的住院患者,他们大多数是以重度或轻度的患者为主,其占到了溃疡性结肠炎住院比的35%至45%,对于这一类的患者而言,他们所涵盖的临床表现主要以慢性复发为基本的临床表现,而突然爆发的患者,仅仅占比溃疡性结肠炎患者总数的2.4%,其出现的医患情况严重腹痛、腹泻、血便等等,与肠道疾病的病理表现极为相似。
简介:摘要:目的:探讨改变灌肠液温度对治疗溃疡性结肠炎疗效的影响。方法:选取2011年5月-2013年5月收治的16例溃疡性结肠炎患者作为对照组,采用常规(40±1)℃灌肠液温度灌肠;选取2020年3月-2022年3月收治的18例溃疡性结肠炎患者作为试验组,采用温度为(38±1)℃灌肠液灌肠。观察记录两组灌肠液在肠内保留时间和灌肠治疗总有效率。结果:试验组灌肠液在肠道中保留时间为(2.13±0.54)h明显比对照组的(1.01±0.31)h长(P<0.01);试验组治疗总有效率达94.44%,明显优于对照组的68.75%(P<0.05)。结论:改变灌肠液温度为(38±1)℃可以延长灌肠液在肠内保留时间,提高溃疡性结肠炎灌肠治疗的总体有效率。
简介:摘要 目的:奥马哈系统延续性护理对结肠癌出院患者的影响进行研究。方法:随机选取2021年在我院治疗出院的结肠癌患者共100例,将100例患者随机分为对照组和观察组,对照组和观察组患者分别采用传统护理和奥马哈系统延续性护理对出院后的患者进行随访和指导。在出院和出院3、6个月时对两组患者自我护理能力,精神健康状况(SAS、SDS)进行对比。结果:出院时两组患者自我护理能力和精神健康状况对比无显著性差异(P>0.05);干预3,6月后观察组自我护理能力和精神健康状况评分均好于对照组(P<0.05)。结论:基于奥马哈系统延续性护理对提高患者出院自我护理能力,改善患者自身精神状态具有明显的效果,值得进一步推广使用。
简介:【摘要】:目的:探讨健康教育在溃疡性结肠炎患者护理干预中的实施价值。方法:选取2021年3月~2022年4月期间我院收治的74例溃疡性结肠炎患者对象,按照电脑随机数表法将其分为参照组与研究组,每组各37例患者。其中,参照组患者护理干预期间给予常规健康教育,研究组患者给予互动式健康教育,观察与比较分析两组患者护理干预前后胃肠功能[采用胃肠道症状评定量表(GSRS)评估]、心理状态[采用心理状态评估量表(MSSNS)评估]、生活质量(采用SF-36生活质量调查表评估)、疼痛程度[采用视觉模拟评分法(VAS)评估]变化及护理健康教育满意度。结果:经研究分析发现:①两组患者护理健康教育前GSRS评分、MSSNS评分、SF-36评分及VAS评分差异不明显,但健康教育护理干预1个月后研究组患者GSRS评分、MSSNS评分及VAS评分均低于参照组,而SF-36评分则高于参照组,且组间数据比较差异明显(P<0.05);研究组患者护理健康教育总满意度36/37(97.30%)高于参照组29/37(78.38%),且组间数据差异明显(X2=4.554,P=0.033)。结论:健康教育在溃疡性结肠炎患者护理干预中的实施价值显著,不但可以改善患者胃肠功能与生活质量,还可以调整患者心理状态,提高患者健康教育满意度,在临床上值得应用与进一步推广。
简介:【摘要】 目的 分析互动式健康教育在溃疡性结肠炎护理中的临床效果和应用价值。方法 选择我院于2017.10-2022.10,5年内收治的110例,将所有患者按照护理方法的不同,分为对照组(55例,给予常规健康教育)和观察组(55例,给予互动式健康教育)。对两组患者在护理完成后的效果进行收集和分析。结果 对比患者护理后满意度,观察组患者的满意度明显更高,差异具有统计学意义(P<0.05)。 结论 在溃疡性结肠炎患者的护理中,互动式健康教育有效的提高患者的自我保护意识,改善患者不良的心理情绪,提高患者生活质量及生存质量,促进治疗的效果,值得临床推广及。