简介：摘要目的分析健康教育在脊柱骨折护理中的临床效果与应用。方法选择我院于2017.6-2019.6期间内收治的90例脊柱骨折患者进行护理，按照其护理方式分成对照组（45例，使用常规护理方式）与观察组（45例，在常规临床护理上加上健康教育的护理方式）在两组患者护理后进行身体数据的分析。结果两组患者在接受护理后均取得不同程度的效果，但观察患者身体数据状态与积极性观察组的护理效果优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在脊柱骨折患者的临床护理中通过对患者健康教育可以取得更明显的效果，健康教育护理方法成本低、自主性强，有推广价值。
简介：摘要目的分析健康教育在脊柱骨折护理中的临床效果与应用。方法选择我院于2017.6-2019.6期间内收治的90例脊柱骨折患者进行护理，按照其护理方式分成对照组（45例，使用常规护理方式）与观察组（45例，在常规临床护理上加上健康教育的护理方式）在两组患者护理后进行身体数据的分析。结果两组患者在接受护理后均取得不同程度的效果，但观察患者身体数据状态与积极性观察组的护理效果优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在脊柱骨折患者的临床护理中通过对患者健康教育可以取得更明显的效果，健康教育护理方法成本低、自主性强，有推广价值。
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