简介：摘要： 目的： 分析普萘洛尔联合马来酸噻吗洛尔治疗婴幼儿血管瘤的护理效果。方法：选择 2019 年 1 月 ~10 月我院收治的 43 例血管瘤患儿，依据随机数组法分为 A 组（ n=15 ）、 B 组（ n=15 ）与 C 组（ n=13 ），三组分别口服 普萘洛尔、局部外用 马来酸噻吗洛尔滴眼液、 普萘洛尔联合马来酸噻吗洛尔治疗，比较三个小组的治疗效果。结果： A 组、 B 组 C 组分别为 66.67% （ 10/15 ）、 73.33% （ 11/15 ）、 92.31% （ 12/13 ）。与 A 组、 B 组相比， C 组的治疗效果显著（ P<0.05 ）。三组患儿均没有出现严重的不良反应。 结论： 普萘洛尔 与 马来酸噻吗洛尔联用治疗婴幼儿血管瘤，效果显著，且不良反应较少，值得推广应用。

简介：［摘要］目的：探究导图式教学融入8s管理理念在护生教学管理中的应用效果。方法：选取2018年5月-2020年2月在我科实习的两届90名大专护生，同时选取10名具备资质认证老师作为一对一带教老师作为研究对象。将2019届45名护生作为观察组采用导图式教学融入8s管理理念进行入科教育、专科知识与技能培训、一对一清单教学计划。2018届45名护生作为对照组采用传统总-分教学模式。比较两届护生职业素养、专科知识技能考核成绩、沟通实践能力、10名一对一带教老师教学能力。结果：观察组职业素养、专科知识技能考核成绩、沟通实践能力、一对一带教老师教学能力得分均高于对照组（p＜0.05）。结论：导图式教学融入8s管理理念，教学活动更加计划性、规范性、导向鲜明。有助于学生准确把握学习的要点和记忆，学生更加规范自己的行为，在一定程度上提升了职业素养及沟通实践能力，同时提高了一对一带教老师教学能力，师生沟通交流。促进护生教学管理质量提升。