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467 个结果
  • 简介:【摘要】目的:探讨腹腔镜肝癌根治术与开腹手术对肝癌的治疗效果及患者CRP水平受到的具体影响。方法:选择受治于我院的82例肝癌患者纳入研究,以所采用治疗方案的不同进行分组,接受开腹手术、腹腔镜肝癌根治术的组别分别称为开腹组、腹腔镜组,观察两组治疗效果的差异性。结果:相比于开腹组患者,腹腔镜组患者的术中出血量更少、切口长度更短,引流管更早拔除、更快出院;手术后腹腔镜组患者包括CRP、PCT、TNF-α在内的炎性因子指标水平均较开腹组患者明显更低(P<0.05)。结论:腹腔镜肝癌根治术是一种创伤轻微的肝癌治疗方案,患者术后的机体炎性因子水平较开腹术式更低、恢复更快。

  • 标签: 腹腔镜肝癌根治术 开腹手术 肝癌 治疗效果 CRP
  • 简介:摘要:目的:探讨腰椎间盘突出症患者接受针灸、推拿联合康复护理的临床效果。方法:选取2022年3月到2023年3月本院收治的腰椎间盘突出症患者88例进行分析,其中44例分为观察组,采用针灸、推拿联合康复护理;另外44例分为对照组采用常规护理,统计护理结果。结果:观察组患者总有效率以及hs-CRP水平优于对照组(P<0.05)。结论:采用针灸、推拿联合康复护理进行腰椎间盘突出症患者的护理,能够促进临床效果提高,具有较高的借鉴价值。

  • 标签: 腰椎间盘突出症 针灸 推拿 康复护理 效果
  • 简介:【 摘要】 目的 探究肿瘤患者 PICC导管相关性血流感染的病原菌分析及血清 PCT、 CRP、 SAA水平的鉴别价值 。方法 2016年 1月至 2018年 12月于我院行 PICC置管的 肿瘤患者80例作为研究对象,根据是否并发 PICC导管相关性血流感染,分为感染组 36例和非感染组 44例。感染患者拔管后 收集约5cm长的导管尖端,送至病理科行病原菌培养、鉴定。所有受试者均取空腹静脉血 3ml,离心取上清,降钙素原( PCT) 采用双抗体免疫荧光分析法检测,C-反应蛋白( CRP)、血清淀粉样蛋白 A( SAA)采用散射比浊法检测, 肿瘤患者CLABSI的血清 PCT、 CRP、 SAA的诊断效能,采用受试者工作特征曲线( ROC曲线)综合分析 。结果 36例 CLABSI患者共检出病原菌 49株,以 革兰阴性菌为主,共检出24株,构成比 65.31%,主要为肺炎克雷伯菌;其次,革兰阳性菌 15株,构成比 30.61%,主要为 表皮葡萄球菌;真菌2株,构成比 4.08%,均为热带念珠菌 。感染组的血清PCT( 3.62±0.43) ng/ml、 CRP

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  • 简介:【摘要】目的:探讨心肌梗死患者替罗非班联合倍他乐克治疗对其血清hs-CRP、sCD40L、MMP-9水平的影响。方法:选取2018年5月-2019年5月我院收治的心肌梗死患者98例,随机分为两组,对照组应用倍他乐克治疗,研究组应用替罗非班联合倍他乐克治疗。结果:研究组治疗效果显著优于对照组(P<0.05);研究组血清中hs-CRP、sCD40L、MMP-9水平改善情况明显优于对照组(P<0.05)。 结论:在心肌梗死患者的临床治疗中,应用者替罗非班联合倍他乐克进行治疗,可明显提高患者的临床治疗效果,改善患者的心功能,且患者血清中hs-CRP、sCD40L、MMP-9水平明显降低,可推广应用。

  • 标签: 心肌梗死 替罗非班 倍他乐克 hs-CRP sCD40L MMP-9
  • 简介:手术室在医院占有重要地位,它担负全院各科手术治疗任务,手术室护士专业水平的高低,直接影响手术的效果。因此,提高护士专业水平是一个很重要的环节。近年来,我院采取不同培训方法,在提高手术室护士业务技术水平上有了显著效果,现将具体做法介绍如下。

  • 标签: 业务技术水平 手术室护士 护士专业 手术治疗
  • 简介:

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  • 简介:近年来,随着社会的进步和科学技术的迅猛发展,护理学也在不断地发展和进步,护理工作的任务、范畴正逐步发生改变。目前我国高等护理教育的形式,已不能满足社会对护理服务的需求,存在诸多问题:课程设置存在一定的局限性,不能突出护理专业特色;护理教材内容陈旧,跟不上护理发展的步伐;教学手段单一,忽略了学生综合能力的培养;理论教学与临床实践脱节;教师队伍建设有待进一步提高。为此,对我国高等护理教育的改革提出几点建议:改进护理专业课程结构,体现护理专业特色;提倡教学方法多样化,提高教学效果;加强师资队伍建设,提高护理教育水平,旨在尽快促进我国高等护理教育发展,适应国际护理发展趋势。

  • 标签: 高等护理教育 改革 发展
  • 简介:随着人们对科学技术是第一生产力认识的不断深化,医院护理科研已引起了管理者的高度重视。如何提高临床护理科研水平,是护理管理者值得思考的关键问题。为了使我院的护理科研决策更具科学性、先进性和可行性,笔者通过近5年担任病区护士长管理工作的经验,在调查研究和细致分析的基础上,现将有关提高临床护理科研水平的管理思路报告如下。

  • 标签: 护理 科研 管理
  • 简介:由于工作的特点,护士本身的生活就没有规律。在休班时间内除必须参加院内的继续教育外,科内每月有一次全体人员参加的护理质量讨论会。其他时间尽量不占用护士的业余休息时间。那么护理人员相对集中的时间就是晨交班的时间。如何合理有效地利用晨交班时间,让护士长、护士、病人、家属产生互动,对提高护士的业务水平,现将具体内容介绍如下。

  • 标签: 护士长 晨交班 业务 继续教育 护理质量 休息时间
  • 简介:专科护理在世界范围内蓬勃发展,高质量的专科护理人才是推动护理事业发展的原动力。通过对专科护士多年的培训,总结出适合我国国情的专科护士培训方式,同时建立专科护士培养制度和长效保障机制,注重专科护理服务价值,提高专科护士服务水平,以加快我国护理事业发展。

  • 标签: 护士 在职培训 卫生服务
  • 简介:

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  • 简介:摘要:目的:了解护士对卫生法律知识的认知程度,分析影响护士卫生法律知识认知水平的因素,为护理管理人员后续开展相关培训提供依据。方法:对我市数家医院进行卫生法律法规知识问卷调查,利用统计学软件对调查结果进行分析处理。结果:研究结果显示,达到及格线护士人数为367人,及格率为90.84%;在《护士条例》、《医院感染管理办法》以及《侵权责任法》三项法律法规的认知水平上,护龄超过6年的护士要明显优于护龄低于6年的护士,受教育水平为本科及以上的护士要明显优于高中及以下学历的护士(P<0.05)。结论:目前我市护士的卫生法律知识水平虽然及格率较高,但一些年资较低、学历水平较低的护士其认知水平还有待提高,因此还需要对学历水平不高、护龄较低的护士进行法律知识强化训练。

  • 标签: 卫生法 护士 法律法规
  • 简介:【摘要】目的 分析基于同伴教育的延续护理对1型糖尿病患儿疾病知识水平及血糖水平的影响。方法 在2022年1月至2024年1月期间筛选出62例患儿作为研究对象,患儿经检查均确诊为1型糖尿病。将62例患儿根据随机数表法进行分组,分为对照组和研究组。对照组患儿共计有31例,接受临床常规护理干预,研究组患儿共计有31例,在临床常规护理干预基础上增加基于同伴教育的延续护理。对比两组患儿疾病知识水平及血糖水平[糖化血红蛋白(HbAlc)、空腹血糖(FPG)]。结果 干预后,研究组疾病知识水平评分高于对照组、HbAlc和FPG指标水平低于对照组,均(P<0.05)。结论 基于同伴教育的延续护理可提高1型糖尿病患儿疾病知识水平,降低患儿血糖水平

  • 标签: 基于同伴教育的延续护理 1型糖尿病 疾病知识 血糖水平
  • 简介:目的调查某三级甲等医院夜遗尿症患儿的自尊水平,并探讨其影响因素。方法采取便利抽样法,应用一般资料调查表、家庭关怀度指数问卷、儿童社交焦虑量表、患儿自尊量表对某三级甲等医院儿科门诊的108例夜遗尿症患儿进行问卷调查。结果夜遗尿症儿童自尊量表评分为(88.51±13.01)分,年龄、遗尿频次、家庭功能和社交焦虑水平是夜遗尿症患儿自尊水平的影响因素(P〈0.05)。结论夜遗尿症患儿的自尊水平较低,护理人员应采取护理措施减少患儿的遗尿频次,降低其焦虑水平,帮助其家庭成员建立良好的家庭功能,提高患儿的自尊水平

  • 标签: 夜遗尿症 自尊 因素分析 统计学
  • 简介:摘要:对于中职院校护理专业学生来说,自身的专业基础操作以及工作实践能力是非常重要的,所以于中职教育而言,要对学生的基础护理操作能力进行很好的培养。对于学生的专业基础操作来说,基础护理操作是一个应该成为一个很重要的评判指标,这一能力关系到护理学生毕业后在工作岗位上实际临床护理操作水平,中职教育者应该着重研究如何更还得提高学生护理技能水平

  • 标签: 中职学校 护理专业 专业养成教育
  • 简介:目前,国家卫生计生委办公厅和公安部办公厅联合发布关于加强医院安全防范系统建设的指导意见,要求医疗机构逐步构建人防、物防、技防相结合的三防系统,以提升安全防范工作水平,减少涉医违法犯罪活动的发生。

  • 标签: 安全防范工作 医院 违法犯罪活动 医疗机构 办公厅
  • 简介:目的探讨精神科护士自尊水平及其相关因素。方法采用自尊量表、简易应对方式问卷、一般资料自制问卷对北京市某三级甲等医院201名精神科临床护士进行调查。结果精神科护士的自尊量表得分为(22.53±3.97)分,低于国内常模(28.75±4.86)分,差异具有统计学意义(P〈0.01)。单因素分析结果显示,护士年龄与自尊水平呈负相关(r=-0.14,P〈0.05)。多元逐步回归分析显示,对精神科护士自尊水平影响因素从大到小依次为年龄、大专学历,共同解释了精神科护士自尊水平总变异的4.5%。结论应采取针对性干预措施,提高护士认知水平,改变护士职业心态,从而提高护士自尊水平

  • 标签: 精神科护士 自尊 相关因素