简介：

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简介：摘要：目的：分析护理标识在手术室护理管理中的应用价值应用。方法：选取2019年5月-2021年5月在本院手术室接受治疗的180例患者作为研究对象，随机分为两组，对照组和观察组各90例。对照组给予常规护理，观察组在对照组基础上给予护理标识管理。对比两组患者护患纠纷发生率、护理差错发生率及术中的配合度。结果：对照组发生护患纠纷13例，发生率14.44%，观察组发生护患纠纷4例，发生率4.44%，观察组护患纠纷发生率低于对照组，两组对比有明显差异（P＜0.05）。对照组发生护理差异共12例，发生率13.33%，观察组发生护理差异共3例，发生率3.33%，观察组护理差错发生率低于对照组，对比（P＜0.05）有差异。对照组患者护理配合75例，总配合率83.33%，观察组患者护理配合85例，总配合率94.44%，对照组护理配合度低于观察组，对比（P＜0.05）有显著差异。结论：在手术室护理管理中应用护理标识能够有效减少护患纠纷，降低护理差错的发生率，患者在手术中的配合度较高，护理质量显著提升，有临床应用价值，值得推广。

简介：摘要：目的：论护理风险警示标识在儿科护理安全管理中的作用。方法：在我院的儿科中选择100例患儿为研究对象，采用中心随机分配法进行分组，采样时间为2022年2月-2022年9月。对照组中有50例患儿，对该组患儿进行常规护理，实验组也有50例患儿，对该组患儿进行护理风险警告标识，比较并分析两组不良事件发生率以及患儿家属满意度。结果：实验组患儿发生不良事件的次数较少，实验组患儿家属的满意度较高，且对照组与实验组具有显著性差异（P<0.05）。结论：在护理中使用护理风险警示标志，可以提高护理人员的护理意识，提高患儿家属的警惕，从而减少不良事件的发生次数，提高患儿家属的满意度，因此在护理中采用护理风险警示标识有推广价值。

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简介：本文从虚证与免疫功能低下或失调相似，免疫功能低下或失调的中医治疗，以及应用补益药应注意的问题三个方面，阐述了中医补法与免疫的密切关系。

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简介：【摘要】目的 分析、探讨酶联免疫法、胶体金法检测在临床艾滋病抗体检测中应用效果。方法 选取600份血清标本为实验对象，截取时间2017年3月-2019年3月；均采取酶联免疫法、胶体金法进行检测，观察、对比两种检测方法最终检验结果。结果 艾滋病抗体阳性检出率中，胶体金法检测、酶连免疫法检测分别检出85例（14.17%）、84例（14.00%），对比未见较大差异（P＞0.05）。结论 胶体金法、酶联免疫法均适用于HIV（艾滋病）抗体检测，可结合实际选择进行合理选用。

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简介：摘要：随着社会经济的发展，人们的生活质量得到了极大的提高，人们对药品安全的认识也在不断加深，对药品的安全性要求也在不断提高。上世纪初，高效液相色谱技术问世出现，由于其色谱峰容量和灵敏度的明显优势，高效液相色谱法能够有效保证实验数据的准确性和实验结果的可靠性，对药品的检验检测效果产生了巨大影响，并被广泛应用于药物检测中。为此，本文主要对高效液相色谱法的相关综述进行概括，并对其在药品检验中的具体应用进行了深入分析。

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简介：【摘要】目的：研究离子色谱法在药品检测中的应用价值。方法：建立离子色谱法理念，检测不同药品，总结检测状况。结果：检测药品时，离子色谱法应用较少，发展空间较大，是药品检测的主要方式。结论：离子色谱法的分离分析功能显著，能够迅速、准确取得检测对象的分析数据，在药品检测中应用价值较高。

简介：摘要：目的 探究色彩健康教育法在老年消化内科护理中的应用。方法 选取我院2019年3月至2022年3月收治的老年消化内科患者共40例，按照随机数字表法分为观察组和对照组，每组各20例。比较观察组和对照组老年消化内科患者护理满意度评分以及并发症发生率。结果 观察组老年消化内科患者护理满意度评分高于对照组（P＜0.05）。观察组老年消化内科患者并发症发生率显著低于对照组（P＜0.05）。 结论 色彩健康教育法在老年消化内科护理中的应用效果十分明显，能够显著提升护理水平。

简介：摘要：目的：分析比对活血化瘀法在中医内科临床应用的效果。方法：选取2021年12月至2022年12月期间入诊我院内科患者80 例，按照治疗方法分为对照组和观察组，每组各40例。对照组实施西医疗法，观察组采用活血化瘀疗法。分析比对两组患者临床治疗有效率，不良反应发生情况。结果：观察组患者临床治疗，总有效率97.50%，显效率45.00%，均优于对照组，总有效率87.50%，显效率40.00%。观察组临床治疗不良反应发生率2.50%，显著低于对照组，总发生率12.50%。结论：活血化瘀法在中医内科临床应用中效果显著，优于西医疗法，且安全性更高，副作用小，能减少患者用药治疗中的不良反应问题，值得临床推广。

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简介：【摘要】：目的：探究在放射科护理教学中，应用头脑风暴法的临床效果。方法：随机抽签选择在我院放射科实习的护生（n=40），分别应用传统教学法，以及在传统教学法基础上定期开展头脑风暴法，前者纳为对照组，后者纳为观察组，每组20名，开展时间为2021年1月-2023年1月。将2组的理论知识、临床技能考评结果进行对照。结果：与对照组相比，观察组护生的理论知识以及临床技能考评分值均较高（P＜0.05）。结论：在放射科护理教学中，应用头脑风暴法可有效提升护生的理论知识和专业技能，从而保证临床教学质量。