简介：

简介：【摘要】 目的 本文主要围绕自由体位配合分娩球应用于第一产程中对产妇的影响进行具体分析。方法 以2020年3月-2021年3月期间在我院接受分娩的符合条件的120例产妇为研究对象，根据临床应用护理方案的不同，随机将产妇均分两组，针对研究组产妇应用分娩球配合自由体位分娩方案，参照组接受常规护理方案，对两组应用措施的临床效果进行对比、分析。结果 相比于参照组，研究组自然分娩率更高，阴道助产及剖宫产率偏低，两组数据之间存在较大差异；研究组产妇第一产程平均所用时间较少（

简介：摘要：目的：分析研究自由体位配合分娩球运动应用于自然分娩中的效果。方法：研究时段选取范围2017年01月～2021年01月，入选此次研究100例患者均为我院接收治疗的自然分娩产妇，结合此间自然分娩产妇应用分娩方法的差异，将其分别纳入对照组和观察组，各50例，依次实施常规分娩及自由体位配合分娩球运动，比较在不同干预措施应用产程时间、产妇分娩结局、VAS评分。结果：分析产程时间，和对照组相比，观察组时间更短，P＜0.05。分析不良结局发生率，和对照组（18.00%）相比，观察组（2.00%）更低，P＜0.05。干预前，两组VAS评分对比无统计学差异，P＞0.05；干预后，和对照组相比，观察组评分更低，P＜0.05。结论：在自然分娩期间，通过予以自由体位配合分娩球运动，减少疼痛感的同时有助于缩短产程时间，且改善了产妇的分娩结局，很大程度上提高了分娩水平，在临床中值得应用和推广。

简介：【摘要】目的：通过分组专题学习的教学模式，研究其对MBBS口腔教学的应用价值。方法：选取本院2018级和2019级两届MBBS留学生130名,分为常规教学模式对照组和分组专题学习教学模式实验组，每组65名学生，实验组采取分组专题学习+常规口腔教学模式,对照组采取常规的口腔教学模式,将对两组学生的课堂出勤情况、课堂表现情况、家庭作业情况以及期末考试成绩进行对比。结果：经对比，实验组学生的课堂出勤情况、课堂表现情况、家庭作业情况以及期末考试成绩明显高于对照组学生，差异有统计学意义P