简介：不同于常规的工业园区,佛山（清远）产业转移工业园扩园以＂一园多区＂形式建设,园区建设具有＂园区点多面广,开发程度参差不齐,一园多区且分散、跨度大、敏感区域多＂等特点,水土保持防护措施设计时根据项目对应的特点,合理划分了水土流失防治分区,布设以工程保植物,以植物促工程互补的水土保持防护措施,并突出了＂生态、环保＂的水土保持设计理念。

简介：福建柏为我国特有树种，由于品种间优劣差异较大，影响了大面积人工造林质量。为了加快珍贵树种基地建设步伐，应大力建设福建柏优良种源基地，以实现福建柏造林良种化。本文根据白濑国有林场多年的生产实践总结了福建柏无性系种子园营建技术，以便为全省福建柏种子园或相关树种种子园营建提供指导和借鉴作用。

简介：我省目前正着力建设水土保持科教园,以推动和规范水土保持科技工作,发挥其典型示范作用,进一步普及、提高国民的水保科技意识.本文总结了水土保持科教园建设做法,做到四个结合,即:科教园建设与科研结合、与宣传教育结合、与示范推广结合、与生态休闲观光结合,因地制宜,统一规划,建立了适合当地特色的科教园区,并就科教园的可持续发展问题进行讨论,以供参考.

简介：在水土流失区营建杨梅园要求种植当年就能有效控制水土流失，又能快速提高土壤肥力，促进杨梅幼树的生长，且杨梅生态园各植物在杨梅生长初期，在光能利用、根系生长等方面种间关系应协调，根据这一目标提出了水土流失区营建杨梅生态园伴生植物的4种配置模式及其他一些配套措施，从而取得了极好的杨梅生态园营建效果。

简介：为研究黄土高原丘陵沟壑区降水、地表水和地下水间的转化特征,以绥德县韭园沟流域作为研究对象,通过测定雨水、沟道水和井水的氢氧同位素组成,分析各水体的δD-δ18O特征、氢氧同位素的时间变化和沿程变化,明确各不同水体间的补给关系,估算流域上游沟道水补给井水的过程中因蒸发损失的水量。结果表明：韭园沟流域沟道水和井水的δD和δ18O之间具有良好的线性关系;井水氢氧同位素相对于沟道水较富集且稳定,降水、气温、风速等气象因子对沟道水氢氧同位素影响强烈,对井水影响较弱;流域沟道水与井水均来源于大气降水,能够有效补给地下水的大气降水氢氧同位素加权平均值为：δ18O=-11‰,δD=-79.80‰;沟道水向井水的转化以单向排泄补给为主,两者转化过程中由于蒸发作用引起的水量损失占补给源水量的7%。

简介：赫章县野马川镇在“五园新村”生态建设中，从毕节试验区实际情况出发，问计于民，按照“全省重点整治村庄”、“和谐家园”、“三化同步”等产业发展思路，把产业发展作为城镇重点建设内容之一，因地制宜，着力抓好在全县生态文明家园建设点上的产业发展规划和试点示范，带动群众走上小康之路。

简介：赣州曾是南方水土流失严重地区。经过20多年的连续大规模集中治理，全市水土流失面积锐减，生态环境明显好转。但在新的历史时期，水土保持工作又面临着一些新情况和新问题。面对水保新形势、新任务、新要求，需要我们以新的思路、新的举措实现水保事业新的发展：一是以建设生态文明为目标，提升工作水平；二是以预防监督为重心，加强行业管理；三是以改善民生为基点，打造“德政工程”；四是以机制创新为动力，促进事业发展。

简介：当前课程改革在基础教育领域正蓬勃地发展，在生物教学中开展综合实践活动，把传统的生物教学与综合实践活动融合在一起，是我校初中生物学科课程改革重要内容之一。环保教育正是综合实践活动的一项重要而又非常有意义的内容，普及大众的环保意识应从加强中学生的环保意识开始。因此在初中生物学科的课堂教学中渗透环保教育具有非常重要的意义。本文以七年级上册《绿色植物在生物圈中的作用》一课为例来谈谈如何在生物学科的课堂教学中渗透环保教育。

简介：实现区域经济与环境的协调发展，对区域可持续发展具有重要意义。根据区域经济与环境协调发展的内涵，建立区域经济与环境协调发展分析的指标体系，应用主成分分析方法筛选出经济和环境两大子系统的主成分，得出经济与环境系统综合得分X、Y，利用协调度公式计算1996-2009年厦门市经济与环境协调度。结果表明这一时期厦门市经济与环境发展的协调程度分为四个阶段：①1996-1999年属于环境主导型基本协调阶段，这一阶段环境和经济系统都在不断的发展，两者的协调关系在发展过程中调整；②2000-2002年属于环境主导型初级较协调阶段，尽管环境系统得分有所波动，但是环境和经济系统协调度快速提高，厦门经济发展与环境进入较协调阶段；③2003-2005年属于环境主导型较协调阶段，这一阶段环境与经济系统的协调度得到不断优化提升；④2006-2009年属于环境一经济转换型较协调阶段，这一阶段经济系统得分保持上升，环境系统得分却出现先升后降的态势，经济发展逐渐转换为经济与环境系统协调的主要动力。

简介：本文分析了漳州市发展生态农业有利的自然条件和社会经济条件，指出其存在耕地资源少、水土流失严重、农产品质量不高、农业环境受到污染等问题，并提出加强生态农业宣传教育力度、加大科技投入、综合防治水土流失等措施加快发展漳州市生态农业。

简介：贵州织金县是国家级贫困县，全县93万人88万农民，农业人口占97．8％，是典型的农业县，农村穷农民苦农业难表现得最为深刻。经过近几年反复不断的探索与实践，一个具有科学性、循环性、增值性，围绕着有机种植、绿色养殖、沼气建设、循环利用等展开的循环经济模式逐渐形成，并很快在13个具有代表性的行政村进行试点。试点工作显示出了强大的生命力和强烈的感召力。本文阐述了该县在发展“农村循环经济”方面取得的经验和存在的问题，并做了一定的反思。

简介：本文从闽北生态农业发展的现状与特点出发,针对生态农业发展过程中存在的一些主要问题,提出了树立科学的发展观,建立稳定可靠的投入体系,促进资源可持续利用,发展生态农业的对策措施.

简介：油茶是我国特有的油料树种，也是世界四大木本食用油料树种之一。本文针对福建省油茶产业现状，分析了当前油茶产业发展趋势、存在问题以及市场前景，并提出了油茶产业发展对策和保障措施。

简介：利用第3次水土流失普查数据，分析我国目前水土流失总体状况，水蚀、风蚀和冻融侵蚀等不同类型水土流失状况以及东部、东北、中部和西部地区4大经济区域水土流失状况，并对水蚀区侵蚀危险度现状进行了评价。结合水利部开展的第1、2次全国水土流失普查数据，分析15年来水土流失的动态变化情况，以及我国主要江河流域多年来土壤流失量变化的状况。

简介：

简介：论述了水土保持科普知识从青少年教育抓起的法律法规依据。通过开展授牌、授旗、讲座、征文、观摩、晚会等一系列水土保持科普知识普及活动，使青少年进一步树立起改善生态的责任意识、破坏生态的忧患意识和保护生态的法律意识，提高他们的综合和实践能力，形成人与自然和谐相处的健康生活习惯，培养他们良好的社会责任感和高尚的环境道德情操，以水土资源的可持续利用来推进社会主义新农村建设和保障社会经济的可持续发展。

简介：为配合福建生态省建设,南平市水土办与南平市普通教育教学研究室,依托建瓯二中等160多所中学开展水土保持教育活动,采取科研化起步,系列化施教,网络化拓展的策略,建构了"参与-感化、体验-强化、感悟-深化、激励-固化、养成-内化"的中学水土保持教育模式,使中学水土保持教育行动凸现科研化、课程化、日常化、系列化、公益化、养成化.3年多来共有4.8万多中学生接受较规范较全面的水土保持教育.本文就中学水土保持教育行动实施的策略作一概述.

简介：自1993年起福建省邵武市委市政府把发展毛竹种植和加工列入为民办实事项目以来，广大农民种竹积极性高涨；2005年以来，邵武市竹业工作紧紧围绕“农业增效，农民增收”这个目标，从毛竹林资源持续增长和笋竹加工产业规模不断扩大方面提升邵武市竹业实力，同时注重水土流失防治，取得了良好效益。

简介：为了贯彻落实福建省委省政府提出“百姓富、生态美”的战略目标，充分发挥福建“八山一水一分田”和森林覆盖率居全国第一的优势，在解决保护生态与农民增收这一对矛盾中，积极探索合理利用林地资源发展林下经济，改变了林农“要致富，先砍树”的传统观念，有效解决了生物多样性保护与林农增收致富之间的冲突，既开辟了山区农民增收渠道，又保护了森林资源。本文从福建的省情、林情出发，阐述福建省发展林下经济的有利条件、发展现状、主要问题以及今后采取措施。

简介：