简介：<正>始于家庭联产承包责任制的农村改革,充分调动了我省广大农民的积极性,我省农村经济取得了有目共睹的巨大成就。这不仅缩短了我省农业和农村经济与全国的差距,同20年前相比,在发展我省农业生产的过程中,农机技术推广事业也获得长足的进步。我省农机技术推广事业发展改革大体上分为三个阶段。第一阶段是1949年～1965年,以推广山地犁、七

简介：<正>改革开放20年来,在党中央、国务院和省委、省政府的正确领导下,我省农村推行家庭联产承包责任制,极大地调动了广大农民的积极性,解放和发展了生产力,带来了农村经济和社会发展的历史性巨大变化,这不仅为我省农机化创造了千载难逢的发展机遇,而且还使其发生了深刻的变化。一是党的十一届三中全会以后,农民有了办机械化的自主权,由于把机械化的效益转换成了自己的直接收益,就使农业机械化的发展有了坚实的群众基础,

简介：<正>改革开放20年来,我省农机战线的广大干部职工,深入贯彻落实“抓住机遇,深化改革,扩大开放,促进发展,保持稳定”的基本方针,把农业机械化置于农业和农村经济发展的大格局中,紧紧围绕农业生产开展农机服务,充分发挥了农业机械在抢农时、节本增效、抗灾夺丰收中的作用,在农机科研、技术推广、教育培训、安全监理、农机供应及农机服务体系建设等方

简介：基于丘陵坡地果园中传统作业平台升降和调整不便等问题，设计了一种空间三支链并联式可升降平台的机械结构，通过拓扑知识分析了机构原理简图，并基于机构原理简图创建了坐标系，在此基础上利用几何分析法得到动平台的位姿变换矩阵进而求取机构的逆运动学代数解。采用自主设计的空间搜索算法来求取工作空间点集，利用控制变量的方法分析参数改变对工作空间的影响趋势，MATLAB仿真表明机构的工作空间能够满足平台作业时对动平台的位置需求。趋势分析表明：动平台边长微小于静平台边长时有较为理想的工作区域，液压杆的长度范围对工作空间高度范围有决定性作用，据此提出在不同需求情况下平台硬件结构的尺寸优化方向。

简介：<正>机械图样和其它工程图一样,是机电工业生产中最基本的技术文件,被称为“工程技术语言”。因此在机电类工科学校中,机械制图课是一门培养工程技术人才的重要技术基础课。在制图课中培养学生的空间想象力既是制图教学大纲的要求,也是教学中能否使学生学好这门课程的关键。所谓空间想象力,在本课程中指的是学生具有对机械零件乃至整机的形体与视图之间的一种形象思维和逻辑思维能力,它是学生读图和图示能力的基础,正是机械制图中这种既实际又抽象的内容造